高職汽車運用技術(shù)專業(yè)的“特色專業(yè)”建設(shè)研究

1、高職汽車運用技術(shù)專業(yè)的“特色專業(yè)”建設(shè)研究【摘要】本文重點介紹了高職院校汽車運用技術(shù)專業(yè)在專業(yè)特色建設(shè)方面的做法與經(jīng)驗，為其他專業(yè)在專業(yè)建設(shè)上提供有益的參考。【關(guān)鍵詞】汽車運用技術(shù)，特色專業(yè)，建設(shè)研究2013年，我院汽車運用技術(shù)專業(yè)被立項為長沙市高等職業(yè)學(xué)院重點特色專業(yè)。為了進一步把該專業(yè)打造成為全省品牌專業(yè)，我們從以下幾個方面展開工作：一、構(gòu)建深度校企合作長效運行機制1.建立校企合作理事會，調(diào)整完善專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。在長沙市汽車6S

2、街區(qū)管委會主導(dǎo)下，在長沙市汽車行業(yè)促進會指導(dǎo)下，與湖南蘭天汽車集團等企業(yè)組建校企合作理事會。校企合作理事會下設(shè)“一室三委”兩級組織機構(gòu)，即：校企合作辦公室和專業(yè)建設(shè)委員會、就業(yè)指導(dǎo)委員會、社會服務(wù)委員會。2.健全校企合作運行機制。制定《校企合作理事會章程》、《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會聯(lián)席會議制度》、《就業(yè)指導(dǎo)委員會聯(lián)席會議制度》、《社會服務(wù)委員會聯(lián)席會議制度》等規(guī)章制度，明確校企合作理事會及各工作委員會的工作性質(zhì)、工作職責(zé)、工作任務(wù)以及校企合

3、作理事會的議事制度與運行保障措施。全面構(gòu)建“人才共育、基地共建、過程共管、成果共享”的校企合作長效機制。二、實施“123”人才培養(yǎng)模式改革四、打造一支“行業(yè)專家企業(yè)能手學(xué)校名師”組成的專兼結(jié)合教學(xué)團隊1.引、聘結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)、提升水平。積極引進骨干教師。根據(jù)任職標準和準入制度，加大骨干教師的引進力度，從社會和企業(yè)引進職業(yè)道德高、具有豐富工作經(jīng)驗和科技開發(fā)能力的高級職稱人才，從高校招聘本專業(yè)碩士以上畢業(yè)生。聘請企業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任兼職

4、教師。積極加強與企業(yè)之間的人才交流與互動，從企業(yè)一線聘請技術(shù)能手擔(dān)任兼職老師，保證汽車行業(yè)的新知識、新技術(shù)能及時反映專業(yè)教學(xué)和科研開發(fā)中。2.以培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人物為突破口，以提高教師團隊的職業(yè)化水平為重點，建設(shè)一支“既拿教鞭、又持扳手”的省內(nèi)一流的汽車專業(yè)教學(xué)團隊。培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人物。選送專業(yè)帶頭人和具有創(chuàng)新精神、專業(yè)能力和科研能力強的教師進行重點培養(yǎng)，通過到國內(nèi)外相關(guān)院校和企業(yè)進行考察、交流、掛職鍛煉，主持技術(shù)研發(fā)和教學(xué)研究工作，提高應(yīng)用

5、技術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)、管理水平，成為能把握專業(yè)建設(shè)方向、熟悉汽車4S店經(jīng)營與管理，在行業(yè)內(nèi)有較大影響力的專家，成為專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的設(shè)計者和領(lǐng)導(dǎo)者，并指導(dǎo)青年教師開展專業(yè)建設(shè)工作。加強“雙師型”教師培養(yǎng)力度。加強雙師型教師的培養(yǎng)力度，每年選拔教學(xué)水平突出、專業(yè)能力強的中青年教師進行培養(yǎng)。到示范院校和企業(yè)學(xué)習(xí)、交流，拓寬教師視野，更新教學(xué)理念，提高課程開發(fā)能力與教學(xué)水平，并積極參與行業(yè)企業(yè)的技能等級證考試。五、校企合作，共建校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)