汽車技術(shù)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1、<p>　　汽車技術(shù)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)</p><p><b>　　總結(jié)報(bào)告</b></p><p>　　廣西交通高級(jí)技工學(xué)校</p><p><b>　　2018年05月</b></p><p>　　汽車技術(shù)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告</p><p&g

2、t;　　廣西交通高級(jí)技工學(xué)?！?014年度廣西中等職業(yè)學(xué)校示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”是“汽車技術(shù)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地”，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)是玉柴發(fā)動(dòng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地、上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心、汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心等三個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，目前項(xiàng)目建設(shè)工作已完成，現(xiàn)將建設(shè)情況總結(jié)如下。</p><p>　　一、項(xiàng)目完成情況及總體質(zhì)量</p><p>　　(一)教學(xué)改革完成情況</p><

3、;p>　　在學(xué)校企業(yè)全程參與的校企合作人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)領(lǐng)下，依托廣西汽車產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮我校中職示范校汽車專業(yè)委員會(huì)主任委員的作用，加深與玉柴機(jī)器設(shè)備有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司的合作，通過(guò)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、師資建設(shè)、評(píng)價(jià)模式的改革，針對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，不斷提升專業(yè)服務(wù)當(dāng)?shù)仄囆袠I(yè)的能力。</p><p>　　1.人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)</p>

4、;<p>　　(1)引企入校，實(shí)施“名企引領(lǐng)、訂單驅(qū)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式</p><p>　　通過(guò)對(duì)40多家行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研；在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，完善相關(guān)調(diào)研報(bào)告，撰寫形成汽車技術(shù)專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“名企引領(lǐng)、訂單驅(qū)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式,并通過(guò)了中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)的專家論證。通過(guò)一年時(shí)間的試運(yùn)行，學(xué)生就業(yè)對(duì)口率提高到92.3%，企業(yè)用人滿意率提高到97.5%。</p><p&

5、gt;　　(2)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“項(xiàng)目精益化”的課程體系</p><p>　　專業(yè)從2013年起，在課程體系建設(shè)專家指導(dǎo)小組，制定了課程開發(fā)工作計(jì)劃，組織教師深入企業(yè)調(diào)研。結(jié)合人才培養(yǎng)方案的調(diào)研成果，論證評(píng)估原有的90個(gè)工作項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)際工作項(xiàng)目的統(tǒng)一性及完整性，增加新工藝、新技術(shù)項(xiàng)目15項(xiàng)，構(gòu)建完善工作“項(xiàng)目精益化”的課程體系。通過(guò)一年多的運(yùn)行，學(xué)生工作能力明顯提高，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我專業(yè)學(xué)生獲得全國(guó)技能比賽

6、一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，廣西區(qū)級(jí)技能比賽一等獎(jiǎng)13個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)；畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.6%，企業(yè)認(rèn)可度明顯提升。</p><p>　　(3)校企共育，完善“對(duì)接崗位”的核心課程建設(shè)</p><p>　　依據(jù)專業(yè)新構(gòu)建的課程體系，在專業(yè)委員會(huì)的指導(dǎo)下，專業(yè)修改了7個(gè)核心課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，本校教師獨(dú)立開發(fā)的教材《汽車檢測(cè)與維修》系列從書（共7本），由人民交通出版社面向全國(guó)

7、正式發(fā)行，并配套建設(shè)完成了教學(xué)用的PPT及相關(guān)工作頁(yè)。教材配合我校汽車技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，大膽改革，以學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)域定標(biāo)準(zhǔn)，得到了中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)教育專家的高度認(rèn)可。教材目前發(fā)行量已達(dá)10000冊(cè)，并被國(guó)內(nèi)交通行業(yè)職業(yè)學(xué)校廣泛應(yīng)用。新教材投入教學(xué)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大提高。同時(shí)，新教材更適合我校教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備及場(chǎng)地利用率的最優(yōu)化。</p><p>　　(4)產(chǎn)教相融，實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式改革&

8、lt;/p><p>　　本專業(yè)全面啟動(dòng)以項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向、現(xiàn)代學(xué)徒制等教學(xué)模式改革。我校根據(jù)人力及社會(huì)保障部的要求對(duì)汽車技術(shù)專業(yè)進(jìn)行一體化課程與教學(xué)改革，成果突出。2013年12月，我校汽車技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)廣西人社廳認(rèn)定，成為廣西技工院校一體化教學(xué)師資培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)基地。兩年間，通過(guò)承辦全區(qū)技工院校汽車技術(shù)專業(yè)一體化課程的構(gòu)建與實(shí)施高級(jí)研修班，學(xué)校對(duì)教學(xué)改革取得的初步成果進(jìn)行了總結(jié)和推廣。我校申報(bào)的廣西區(qū)交通運(yùn)輸廳

9、科研課題《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)一體化教學(xué)模式開發(fā)研究》，獲得了交通廳2014年度科研立項(xiàng)（桂交科教發(fā)[2014]48號(hào)文），研究經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)。從2014年起，本專業(yè)依托新建成的2000多平米的汽車4S實(shí)景中心，進(jìn)行“現(xiàn)代學(xué)徒制”的新型教學(xué)模式試點(diǎn)。兩年來(lái)，承接校內(nèi)外車輛檢修共計(jì)1000多車次，極大地提高學(xué)生的動(dòng)手能力，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。</p><p>　　(5)多元并舉，推進(jìn)“五位一體”的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系</p

10、><p>　　本專業(yè)成立教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)小組，對(duì)學(xué)生、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查。通過(guò)引入企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，校企共同制定培養(yǎng)方案，建立以能力為核心“五位一體”的人才評(píng)價(jià)模式。即按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建職業(yè)資格準(zhǔn)入由政府主管部門考核、崗位實(shí)踐能力由行業(yè)企業(yè)和社會(huì)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)證、專業(yè)理論水平由學(xué)校綜合考評(píng)、畢業(yè)生綜合素質(zhì)由用人單位評(píng)價(jià)、短期培訓(xùn)質(zhì)量由培訓(xùn)學(xué)員監(jiān)督的評(píng)價(jià)模式。</p><p>　　

11、(6)牽頭主導(dǎo)，完成“共建共享”的信息化教學(xué)資源庫(kù)</p><p>　　順應(yīng)廣西汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，由廣西教學(xué)主管部門主導(dǎo)，我校作為主任單位牽頭，上海景格科技有限公司協(xié)建，廣西17所設(shè)有汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的中職院校共建共享，建成了具有廣西特色的教學(xué)資源庫(kù)（包含教材5本、仿真教學(xué)軟件一套、資源庫(kù)平臺(tái)一個(gè)、資訊資料庫(kù)、教學(xué)設(shè)置一一匹配）。利用建設(shè)中的諸多經(jīng)驗(yàn)及探索，我校的教學(xué)成果《廣西中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)資源庫(kù)聯(lián)

12、合開發(fā)共建共享模式的研究與實(shí)踐》，獲得2014（第八屆）廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。</p><p><b>　　2. 師資隊(duì)伍建設(shè)</b></p><p>　　(1)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)</p><p>　　專業(yè)依據(jù)《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》等方案制度，成功地培養(yǎng)了劉漢森、張亮前兩位專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人承擔(dān)主持立項(xiàng)和結(jié)題的區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目6項(xiàng)。

13、在兩位教師帶領(lǐng)下，何弘亮、高德寶兩位老師獲得了“2013北京汽車杯全國(guó)汽車職業(yè)院校課程設(shè)計(jì)大賽”全國(guó)一等獎(jiǎng)；李宣葙等三位老師分獲得2013年全國(guó)汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽的一、二、三等獎(jiǎng)及團(tuán)體一等獎(jiǎng)。</p><p><b>　　(2)骨干教師培養(yǎng)</b></p><p>　　依據(jù)學(xué)?！豆歉山處熍囵B(yǎng)方案》等規(guī)定，專業(yè)成功培養(yǎng)了韋雙等6名骨干教師。兩年里，共完成了8個(gè)

14、校內(nèi)教學(xué)科研課題，參與了3個(gè)區(qū)級(jí)教學(xué)科研課題；6名骨干教師共獲得全國(guó)技能比賽一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)；共發(fā)表教學(xué)論文13篇；主參編教材12本。</p><p>　　(3)雙師型教師培養(yǎng)</p><p>　　專業(yè)依據(jù)學(xué)?！丁半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方案和培養(yǎng)計(jì)劃》，派送黃忠前等8人次到杭州等地參加“雙師認(rèn)證”培訓(xùn)，劉小強(qiáng)等6位教師到企業(yè)掛職學(xué)習(xí)。10名教師獲得了高級(jí)工及以上的職業(yè)資格證

15、書，教師隊(duì)伍的雙師型比達(dá)到92%。王堯飛等3位教師通過(guò)北京現(xiàn)代公司培訓(xùn)和考試，獲得北京現(xiàn)代培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)證的核心教師證書。</p><p><b>　　(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)</b></p><p>　　本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以教研小組為單位（共7個(gè)小組），通過(guò)外引內(nèi)培養(yǎng)等多種方式，有計(jì)劃分批次地對(duì)我專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，穩(wěn)步提高我專業(yè)教師的教學(xué)能力。兩年間，教師共發(fā)表教學(xué)論文17篇、編

16、寫教材12本，在2014年全國(guó)交通運(yùn)輸教育系統(tǒng)院校師生技能競(jìng)賽汽車維修專業(yè)決賽中，梁海明、韋禮勝等四位老師獲得了一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；梁海明教師被交通運(yùn)輸部授予“全國(guó)交通技術(shù)能手”稱號(hào)。獲獎(jiǎng)的等級(jí)、個(gè)數(shù)均位列全部參賽隊(duì)的榜首。</p><p>　　(5)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)</p><p>　　專業(yè)依據(jù)兼職（企業(yè)兼職）教師聘用、考核、評(píng)價(jià)管理等制度，長(zhǎng)期聘請(qǐng)中國(guó)汽車維修行業(yè)朱軍、

17、廣西企業(yè)管理祝長(zhǎng)其等知名專家，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，建立以企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為主體動(dòng)態(tài)的兼職教師師資庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)技術(shù)骨干任學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)教師的長(zhǎng)效機(jī)制。他們?nèi)虆⑴c指導(dǎo)了我專業(yè)12本教材的編寫，對(duì)新增教學(xué)基地及教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，提出了切合企業(yè)實(shí)際的方案。我校常年聘請(qǐng)20多名兼職實(shí)習(xí)教師對(duì)企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)量占到教學(xué)學(xué)時(shí)量的55%。</p><p>　　3.校企合作和社會(huì)服務(wù)

18、</p><p>　　(1)深度合作，建立“校企行三方聯(lián)動(dòng)”的合作機(jī)制</p><p>　　在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員的指導(dǎo)下，建立學(xué)校與北京現(xiàn)代汽車有限公司等企業(yè)及中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車運(yùn)用與服務(wù)分會(huì)三方聯(lián)動(dòng)合作運(yùn)行機(jī)制，在行業(yè)、企業(yè)的幫助下，完善了人才培養(yǎng)模式，形成了校企互動(dòng)、雙贏的緊密型校企合作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)建了四級(jí)管理架構(gòu)，試行校企“雙主體”育人模式，初步建立精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)

19、與就業(yè)試用期合二為一，提前讓學(xué)生進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)。</p><p>　　(2)落實(shí)載體，推進(jìn)“綜合技能型”人才的培養(yǎng)</p><p>　?、僖揽坑唵闻囵B(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校企共贏</p><p>　　我專業(yè)努力做實(shí)原有北京現(xiàn)代訂單班、德國(guó)博世訂單班等合作訂單班。學(xué)生日常分工參考企業(yè)崗位設(shè)置，通過(guò)模擬企業(yè)運(yùn)作模式，讓學(xué)生在真實(shí)的工作氛圍和真實(shí)的工作任務(wù)中學(xué)會(huì)各種技能和培養(yǎng)必備的職業(yè)素

20、養(yǎng)。</p><p>　?、谕ㄟ^(guò)內(nèi)外兼修，落實(shí)合作載體</p><p>　　2014年，學(xué)校利用李春技能大師工作室的基礎(chǔ)上完成了實(shí)景4S維修基地的建設(shè)，并開始承接社會(huì)車輛進(jìn)行維修，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)崗位與企業(yè)實(shí)景的高度統(tǒng)一。 </p><p>　?、坌Ｆ蠊灿?，實(shí)現(xiàn)“共享共促”的新成效</p><p>　　我校成功召開了2014年北京現(xiàn)代班專場(chǎng)招聘會(huì)

21、，全區(qū)各地的8家北京現(xiàn)代4S店參加了招聘會(huì)，全部北京現(xiàn)代班畢業(yè)生當(dāng)天完成了分配工作，供不應(yīng)求。為此，2014年，北京現(xiàn)代公司向我校無(wú)償贈(zèng)送價(jià)值 的汽車設(shè)備；2015年，獎(jiǎng)勵(lì)一輛“索那塔9”轎車。</p><p>　　2014年，新成立的李春大師工作室的教師團(tuán)隊(duì)為南寧汽車維修企業(yè)解決疑難項(xiàng)目22例，形成了校企專業(yè)人才資源共享共促的新局面。依托李春大師工作室內(nèi)的汽車不解體檢測(cè)工作站為工作平臺(tái)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，我校的教

22、學(xué)成果《汽車不解體檢測(cè)診斷綠色維修技術(shù)應(yīng)用研究》，獲得2014（第八屆）廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。</p><p>　　兩年間，專業(yè)通過(guò)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)深度合作，共建新增校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)室5個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)；我校與柳工路創(chuàng)教育集團(tuán)合作建設(shè)了汽車柴油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，共接待參觀兄弟院校66批次，成為廣西精益化教學(xué)中心的又一新標(biāo)桿。</p><p>　　(3)社會(huì)服務(wù)能

23、力顯著增強(qiáng)</p><p>　　完善實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)能力，積極面向企業(yè)和社會(huì)開展多層次、多渠道、多形式的職業(yè)培訓(xùn)鑒定，近一年來(lái)共培訓(xùn)、鑒定2.3萬(wàn)人次，形成達(dá)成內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)、外塑學(xué)校形象的目的，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展，促使學(xué)校人才培養(yǎng)培訓(xùn)能力，行業(yè)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。</p><p>　　（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成情況</p><p>　　1.設(shè)備安裝及運(yùn)行情況</p>

24、<p>　　通過(guò)精心規(guī)劃，投入520.68萬(wàn)元建設(shè)和完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。玉柴發(fā)動(dòng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目于2014年6月項(xiàng)目正式實(shí)施，2014年9月18日柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室正式投入運(yùn)行。上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)2014年6月23日項(xiàng)目正式實(shí)施，使鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到通用五菱汽車實(shí)習(xí)生項(xiàng)目鈑金、噴涂技術(shù)培訓(xùn)要求。汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)在現(xiàn)有的“機(jī)動(dòng)車檢測(cè)維修專業(yè)人員培訓(xùn)中心”的基礎(chǔ)

25、上滿足汽車機(jī)械系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目培訓(xùn)要求。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)設(shè)備全部使用正常，實(shí)訓(xùn)開出率100%，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備運(yùn)行正常高效，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)的開展。</p><p>　　2.設(shè)備配置的合理性及購(gòu)置的經(jīng)濟(jì)合理性</p><p>　　實(shí)訓(xùn)基地包括柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室、鈑噴實(shí)訓(xùn)室、電氣維修實(shí)訓(xùn)室五個(gè)主要實(shí)訓(xùn)室，保障發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝檢修

26、的教學(xué)、鈑金項(xiàng)目的教學(xué)、噴漆項(xiàng)目的教學(xué)、汽車機(jī)械系統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目教學(xué)五大模塊教學(xué)的開展，實(shí)訓(xùn)基地功能完善，設(shè)備配置先進(jìn)合理，物盡其用，且有良好的經(jīng)濟(jì)合理性。</p><p>　　3.實(shí)訓(xùn)基地管理與技術(shù)人員配備情況</p><p>　　實(shí)訓(xùn)基地建立管理制度，設(shè)專職管理員1名。實(shí)訓(xùn)室有專業(yè)任課老師負(fù)責(zé)管理，做到人人有事做、事事有人管，不斷提高設(shè)備設(shè)施利用率。</p>

27、<p>　　二、項(xiàng)目資金管理情況</p><p><b>　　（一）資金落實(shí)情況</b></p><p>　　項(xiàng)目建設(shè)資金省級(jí)財(cái)政投入500萬(wàn)元，自籌學(xué)校100萬(wàn)元，共600萬(wàn)元，其中硬件投入520.68萬(wàn)元，軟環(huán)境建設(shè)投入81.07萬(wàn)元。</p><p>　　項(xiàng)目建設(shè)所需資金，其中省級(jí)財(cái)政投入500萬(wàn)元，根據(jù)桂財(cái)教函〔2013〕5

28、32號(hào)《關(guān)于追加2013年中央財(cái)政職業(yè)教育“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”專項(xiàng)資金的函》，項(xiàng)目獲得財(cái)政資金500萬(wàn)元支持，2013年12月底資金全部到位。學(xué)校自籌100萬(wàn)元資金于 2013年12月已到位。</p><p><b>　　（二）資金支出情況</b></p><p>　　1、預(yù)算執(zhí)行與批復(fù)的相符性</p><p>　　設(shè)備購(gòu)置資金投入預(yù)算525萬(wàn)元，實(shí)際

29、開支520.68萬(wàn)元，占總支出86.5%；教學(xué)改革資金投入75萬(wàn)元，實(shí)際開支81.07萬(wàn)元，占總支出13.5%，兩項(xiàng)投入資金合計(jì)超預(yù)算1.75萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行與批復(fù)的基本相符。</p><p>　　(1)玉柴發(fā)動(dòng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金使用情況</p><p>　　玉柴發(fā)動(dòng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入220萬(wàn)元，軟件建設(shè)投入40萬(wàn)元，共計(jì)260萬(wàn)元。建設(shè)柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、精益裝配室、單項(xiàng)

30、技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室。本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投標(biāo)工作， B標(biāo)實(shí)際中標(biāo)價(jià)格為217.6萬(wàn)元， C標(biāo)實(shí)際中標(biāo)價(jià)格38.8萬(wàn)元，項(xiàng)目合計(jì)投入256.4萬(wàn)元。目前已驗(yàn)收并全部支付。</p><p>　　(2)上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金使用情況</p><p>　　上汽通用五菱中心建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入205萬(wàn)元，本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投標(biāo)工作，

31、實(shí)際中標(biāo)A標(biāo)價(jià)格為172萬(wàn)元，于目前已驗(yàn)收并全部支付。</p><p>　　(3)汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金使用情況 </p><p>　　汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入100萬(wàn)元，現(xiàn)有的“機(jī)動(dòng)車檢測(cè)維修專業(yè)人員培訓(xùn)中心”滿足汽車機(jī)械系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目培訓(xùn)要求。本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投

32、標(biāo)工作，實(shí)際中標(biāo)D標(biāo)價(jià)格為83.8萬(wàn)元實(shí)際中標(biāo)，E標(biāo)價(jià)格為8.48萬(wàn)元，共計(jì)92.28萬(wàn)元，已驗(yàn)收并全部支付。</p><p>　　2、實(shí)際支出調(diào)整的合理性</p><p>　　設(shè)備采購(gòu)實(shí)際支出比預(yù)算少，節(jié)省約4.32萬(wàn)元，偏差0.8%，產(chǎn)生偏差的主要原因是：設(shè)備采購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)政府采購(gòu)公開招標(biāo)，供應(yīng)商投標(biāo)競(jìng)價(jià)節(jié)省了開支，雖按照政府采購(gòu)法的規(guī)定簽訂補(bǔ)充協(xié)議，依法遵照條例追加采購(gòu)設(shè)備，未超出預(yù)算，也

33、很難正好符合預(yù)算。教學(xué)改革資金投入預(yù)算和支出也有少量差異，但控制在合理范圍內(nèi)，600萬(wàn)元預(yù)算使用率100%。</p><p>　　3、實(shí)際支出與財(cái)務(wù)管理制度和專項(xiàng)資金管理辦法的相符性</p><p>　　本項(xiàng)目執(zhí)行廣西交通技師學(xué)院《廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》，?？顚Ｓ茫渴褂靡还P資金都要提出專項(xiàng)資金使用申請(qǐng)，資金使用進(jìn)度合理、支出規(guī)范，充分發(fā)揮了專項(xiàng)資金的使用

34、效益，達(dá)到預(yù)期效果。</p><p>　　三、項(xiàng)目組織管理水平</p><p>　?。ㄒ唬┕芾頇C(jī)構(gòu)的健全性</p><p>　　學(xué)院高度重視本項(xiàng)目建設(shè)，成立組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)合理健全，以院長(zhǎng)為責(zé)任人牽頭，主管教學(xué)副院長(zhǎng)為組織者，教學(xué)系部為責(zé)任主體，專業(yè)教師為主要成員的項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu)開展建設(shè)，成立了項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、建設(shè)小組、監(jiān)督小組，分工落實(shí)到人，落實(shí)項(xiàng)目考核機(jī)制。&l

35、t;/p><p>　?。ǘ┕芾碇贫鹊慕∪院筒僮餍?lt;/p><p>　　學(xué)院制訂了《廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施管理辦法》、《廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《廣西交通技師學(xué)院廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)考核獎(jiǎng)懲規(guī)定》等專項(xiàng)制度，管理制度健全。</p><p>　　項(xiàng)目建設(shè)期間，嚴(yán)格執(zhí)行與建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施、檢查、考

36、核等相關(guān)制度，規(guī)范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理，確保在經(jīng)費(fèi)使用、招投標(biāo)、物資采購(gòu)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)過(guò)程監(jiān)管，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度及建設(shè)情況進(jìn)行考核及獎(jiǎng)懲，包括信息反饋和績(jī)效考核評(píng)價(jià)等，確保建設(shè)項(xiàng)目和資金的有序進(jìn)行。 </p><p>　　（三）組織實(shí)施的情況及項(xiàng)目管理水平</p><p>　　建設(shè)期間，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，項(xiàng)目組嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書，按照“分級(jí)管理、責(zé)任到人、過(guò)程監(jiān)督、專家考核”

37、的原則實(shí)施科學(xué)管理，確保各項(xiàng)工作建設(shè)可操作、可測(cè)量、可驗(yàn)收，組織邀請(qǐng)上級(jí)部門、專家、監(jiān)督小組、審計(jì)等人員指導(dǎo)和監(jiān)督工作，接受定期、不定期、中期、建設(shè)終期前的檢查、評(píng)估和驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，保證建設(shè)進(jìn)度和實(shí)現(xiàn)預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)。</p><p><b>　　四、項(xiàng)目效益</b></p><p>　?。ㄒ唬?shí)施技能型緊缺人才培養(yǎng)情況</p><

38、p>　　2014年，我校汽車技術(shù)專業(yè)在校生人數(shù)3396人，為社會(huì)輸送畢業(yè)學(xué)生1001人，就業(yè)率99.6%，初次就業(yè)收入平均月薪為1800元，為廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體脫貧做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p>　?。ǘ┞殬I(yè)培訓(xùn)情況 </p><p>　　本專業(yè)積極承擔(dān)了行業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，學(xué)校為廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1738人次；兩年間共完成了交通行業(yè)的從業(yè)資格等內(nèi)容的培訓(xùn)428

39、24人天，培訓(xùn)總收入468萬(wàn)元。</p><p>　　（三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率</p><p>　　實(shí)訓(xùn)室配備合理，實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程體系編制，使專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%，設(shè)備利用率95%以上，實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好率100%。</p><p>　?。ㄋ模?duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的作用</p><p>　　通過(guò)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，我校機(jī)電安裝、工

40、程機(jī)械等非重點(diǎn)專業(yè)在示范專業(yè)的帶動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)置規(guī)范化、教學(xué)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)環(huán)境配套化的巨大進(jìn)步，非重點(diǎn)專業(yè)的招生人數(shù)提高了15%。</p><p>　　（五）科技創(chuàng)新情況及效果</p><p>　　以“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)”新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)，完善校企共建、合作共贏機(jī)制，形成設(shè)備共投、技術(shù)共研、資源共享、過(guò)程共管、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的合作新模式；通過(guò)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等先進(jìn)的教

41、學(xué)手段，使行業(yè)內(nèi)更多企業(yè)將新技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)能力培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等企業(yè)培訓(xùn)主動(dòng)要求放到學(xué)校完成，并能在滿足校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)及合作企業(yè)員工培訓(xùn)需要的基礎(chǔ)上，為廣西汽車、交通運(yùn)輸行業(yè)企業(yè)和其他兄弟院校提供職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定等服務(wù)。</p><p><b>　　（六）示范輻射作用</b></p><p>　　學(xué)校作為廣西汽車維修專業(yè)共建共享項(xiàng)目主任委員單位，本著“名校引領(lǐng)，多校參

42、與，成果共享”的建設(shè)原則，通過(guò)組織校際交流研討等多種形式對(duì)同行學(xué)校起到很好的“傳、幫、帶”作用；兩年間，我校接待了區(qū)內(nèi)一半以上的中職示范校到我校參觀交流。依托完善的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，學(xué)校承辦了汽車維修類2014年全區(qū)學(xué)生中職大賽及2015年區(qū)技工院校教師大賽。作為廣西技工院校的會(huì)長(zhǎng)單位，我校成功地舉辦三期全區(qū)“一體化教師高級(jí)研修班”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)廣西部分中職教師“有土栽培”式的對(duì)口培養(yǎng)，提升了本地區(qū)教學(xué)管理水平及師資隊(duì)伍水平。</p>

43、<p>　　我校本著邊建設(shè)、邊總結(jié)、邊推廣的理念，把近年建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與外省同類院校進(jìn)行交流指導(dǎo)。兩年間，我校共接待區(qū)外參觀的學(xué)校66批次。另外，我專業(yè)教師還主動(dòng)地走出去交流指導(dǎo)。2014年11月，我專業(yè)汽車系主任樊海林在全國(guó)一體化教學(xué)提升研修班上，作了題為《汽車專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革分享》的專題講座；2014年12月，我專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周茂杰作為上海景格汽車科技有限公司專業(yè)培訓(xùn)師，赴云南昆明盤龍職校為云南省汽車類中職院校培訓(xùn)班的老師

44、們做了題為《創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模式探究》的專題講座。這些交流指導(dǎo)工作，有效地實(shí)現(xiàn)了我校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)同行業(yè)學(xué)校進(jìn)行推廣，極大地提高我校在同類院校的知名度及引領(lǐng)地位。</p><p>　　五、建設(shè)、管理和功能發(fā)揮的其它典型經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)是基礎(chǔ)，分工合理責(zé)任到位是關(guān)鍵，建設(shè)實(shí)施小組人人積極參與是保證，監(jiān)督小組過(guò)程監(jiān)控督導(dǎo)是保障，學(xué)校、教師、學(xué)生三方共贏得到