淺談機械教學(xué)中，學(xué)生主體意識培養(yǎng)

1、淺談機械教學(xué)中，學(xué)生主體意識培養(yǎng)摘要機械課程教學(xué)中有利于培養(yǎng)學(xué)箋主體意識。以和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，以適當(dāng)?shù)膶W(xué)案為先導(dǎo)，運用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，以積極的評價為輔助是本文探討的主要觀點。關(guān)鍵詞主體意識機械教學(xué)時下各種教學(xué)思潮不斷涌現(xiàn)，歸根結(jié)底是要調(diào)動學(xué)生的主動性，外因通過內(nèi)因而起作用。即以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，變課堂為學(xué)堂，化教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。真正往這方面努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果才會有根本的改變。一、培養(yǎng)中職生主體意識的必要性相當(dāng)一部分中

2、職生初中基礎(chǔ)知識太差，無法理解專業(yè)知識，因而對學(xué)習(xí)毫無興趣，還有一部分學(xué)生帶有多種不良習(xí)性入學(xué)，再加上嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和社會不良現(xiàn)象，用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這些因素導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)。這些是不變不爭地事實，我們沒辦法改變。但我們也認(rèn)識到，還有一個原因就是我們的教學(xué)模式還有很多方面因襲基礎(chǔ)教育的做法，而這些方法正是使學(xué)生初中成績差的原因。因而改變教學(xué)方式，培養(yǎng)中職生的主體意識就變得很有必要。二、機械教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體意識的可行性我

3、們學(xué)校的機械專業(yè)主要包括模具設(shè)計與制造、數(shù)控加工、汽車運用與維修和機電一體化等，這些專業(yè)中以男生為主，而男生大多從小對是學(xué)生能考慮到并在展示講解時能講出來的；哪些是學(xué)生考慮不到，但通過追問可以講解出來的到哪些是學(xué)生無法講解必須由老師詳細講解的；本課知識的擴充應(yīng)該到一個什么程度等等都應(yīng)精心設(shè)計。3、多種方法發(fā)揮學(xué)生的主體意識1）換位教學(xué)法讓學(xué)生當(dāng)老師如《數(shù)控編程》中老師講完一個指令的用法后有的學(xué)生編出正確程序了還有的不會，老師檢查后就讓學(xué)

4、會的學(xué)生和老師一起去輔導(dǎo)其它學(xué)生。在實習(xí)訓(xùn)練中能更好的使用這種方法。比如職教名校浙江永康職業(yè)學(xué)校在實習(xí)教學(xué)中建立了導(dǎo)生班，就是用操作合格的學(xué)生和老師一起帶沒學(xué)會的學(xué)生，既彌補了教師的不足，又促進了學(xué)生的積極性。2）誦讀法培養(yǎng)基本的自我意識有的學(xué)生膽子小或是表達能力差，就可以用些簡單的方法來慢慢改變，激勵他們的自主意識。而誦讀法是個簡單有效的方法。機械專業(yè)很多的課程中，很多內(nèi)容很直白，可以看懂，只是學(xué)生不愿意看書。我們可以普遍地選學(xué)生起來