家庭社會資本影響大學生就業(yè)的效用分析

1、家庭社會資本影響大學生就業(yè)的效用分析摘要：社會資本是家庭社會資本的重要組成部分，其中以社會網(wǎng)絡(luò)和社會關(guān)系為主的社會資源發(fā)揮著主要作用，在年輕一代的就業(yè)問題上影響尤其突出。文章擬對家庭社會資本在大學生就業(yè)中正、負面的影響進行簡單分析，對包括在職MBA、研究生、大三及大四應(yīng)屆畢業(yè)生（有效問卷250份）進行調(diào)研，其中囊括了文理科學院、各種畢業(yè)生的不同情況，淺談如何利用好家庭社會資本促進大學生整體就業(yè)情況的改善。關(guān)鍵詞：家庭社會資本；強弱關(guān)系；

2、大學生就業(yè)一、家庭社會資本的強弱關(guān)系研究在勞動力市場的資源配置上，格蘭諾維特提出了“弱關(guān)系”假設(shè)。社會網(wǎng)絡(luò)被應(yīng)用到勞動力領(lǐng)域，完整了家庭社會資本理論并彌補了古典經(jīng)濟學簡單的缺陷。邊燕杰與格蘭諾維特不謀而合，經(jīng)過對勞動力市場的實地勘察，證明了格諾維特與“強關(guān)系”假設(shè)，同時顯示了家庭社會資本的顯著與持續(xù)的影響。人情關(guān)系，即“強關(guān)系”的表現(xiàn)在中國社會尤為明顯，中國人的社會結(jié)構(gòu)自古就與家庭社會資本密不可分，中國人注重感情交流，以唐詩宋詞為代表的

3、古代文學精髓就是傳情達意，即使是現(xiàn)代文體也強調(diào)以情入理、避免生硬的講道理，可見家庭社會資本在中國社會的獨特作用。正如邊燕杰所言，在中國社會，“強關(guān)系”在家庭社會資本中發(fā)揮著主導作用，而對于面臨就業(yè)的年輕人而言，第一個尋求幫助的對象就是資本的存在不僅有利于學生享受深刻的社會人與人之間的關(guān)系及隨之而來的就業(yè)信息，而且根據(jù)費孝通的差序格局原理，家庭社會資本與大學生就業(yè)質(zhì)量之間存在顯著的相關(guān)性。（二）消極影響1.降低大學生的社會適應(yīng)能力研究發(fā)現(xiàn)

4、，家庭經(jīng)濟境況會對學生的社會適應(yīng)能力產(chǎn)生較大影響，二者呈現(xiàn)一定的逆向關(guān)系。經(jīng)濟境況較好的家庭一般會提供給孩子充裕的生活費，這樣的孩子一般在學校期間不會感受到任何來自社會或家庭的經(jīng)濟壓力；而一些家庭困難或家境一般的學生就會利用空閑時間勤工儉學或參加社會實踐，從而提高自己的社會適應(yīng)能力。這些家境優(yōu)越的學生容易在這一過程中養(yǎng)成惰性和依賴感，逐漸在將來的競爭中失去適應(yīng)社會的優(yōu)勢。2.容易造成勞動力市場不公平現(xiàn)象本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有將近四成的應(yīng)屆畢業(yè)

5、生在求職過程遭遇過或見到過利用家庭社會資本得到崗位的現(xiàn)象，有些學生表示理解，但因此受到不公正待遇的大學生也不在少數(shù)。一些學生在家庭社會網(wǎng)絡(luò)下得到了更多更好的就業(yè)機會，也就意味著會有一部分相當優(yōu)秀的學生會被企業(yè)擋在門外，這些憑借家庭社會資本進入企業(yè)的學生是否能勝任這份工作？那些優(yōu)秀的學生競爭失敗失去機會后是否會產(chǎn)生價值觀的扭曲？這樣社會不公正的現(xiàn)象一旦成風，于學生的長期發(fā)展、于企業(yè)的長期發(fā)展、于就業(yè)市場的健康有序都不利。三、多角度利用和引