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1、職業(yè)教育就是就業(yè)教育,開辟就業(yè)渠道,讓畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),是中等職業(yè)教育的根本目的。進(jìn)入新世紀(jì)以來,在大力發(fā)展職業(yè)教育政策的引導(dǎo)和促進(jìn)下,上海中等職業(yè)教育畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)保持在一個(gè)較高的水平。然而,高就業(yè)率只是一個(gè)“量”的指標(biāo),而“量”往往只能反映事物的形式,事物的本質(zhì)性內(nèi)涵更需要從“質(zhì)”的指標(biāo)上去審視。重“量”輕“質(zhì)”,甚至以“量”代“質(zhì)”的思維方式都是錯(cuò)誤的。因此,我們不能被高就業(yè)率的光環(huán)所迷惑,必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步審慎地從質(zhì)
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