大【小記者報報】主題課程實錄ppt

1、課程實錄,老師對於進行《小記者報報》課程的想法,這個世界上，存在著各式各樣的人與物，每天發(fā)生不同的事件，有些好像遙遠得事不關己，有些卻又近在眼前與我們息息相關。然而在媒體無遠弗屆的今日，即便是孩子也能透過新聞，感受各地的文化差異、他人的歡喜與悲傷……。希望能透過「小記者報報」這個主題，引領孩子學習以自己的眼光看世界，並進而以行動表現(xiàn)出對家、學校、社區(qū)的認同與關懷！希望藉著這個主題讓幼兒更深入地去覺察與探索生活周遭人、事、物與自己的關

2、係，同時透過他們自己的眼光、理解和表達能力，去呈現(xiàn)他們所知、所感的世界，相信會有令人意想不到的獨到見解。 就讓我們一起期待小記者們的獨賣新聞吧！,,《小記者報報》課程實施步驟,STEP1:課程規(guī)劃,STEP2:環(huán)境規(guī)劃,STEP3:課程執(zhí)行,STEP4:回顧與省思,↓,↓,↓,STEP1課程規(guī)劃,規(guī)劃課程前……,◎ 教師準備要點：－閱讀有關記者採訪及播報的構成及內容的課程資料、參考書籍。－搜集攝影

3、(拍照)有關的指導技巧。－上網(wǎng)尋找紙的相關資料，豐富教學知識與資源。－收集環(huán)境規(guī)劃資源，如：各種圖片、海報、展示品、教具等。 －規(guī)劃校外參觀活動。,◎ 家長協(xié)助要點：,－請家長同意讓孩子攜帶相機來園並協(xié)助指導幼兒基本拍照技巧。－協(xié)助孩子進行該主題的發(fā)想記錄。－配合幼兒戶外探索活動的入園時間。,課程目標,探索與覺察生活週遭人、事、物學習整理與紀錄生活中蒐集到的訊息運用文字與圖像，提升語文表達能力體驗並運用現(xiàn)代科技（視聽媒材

4、）表達想法,主題網(wǎng),,,,小記者 報報,小記者的法寶,新聞在哪裡？,資料蒐集與採訪,資料整理與編輯,新聞的呈現(xiàn)型式,主角（人、動物）事件時間地點（家庭、學校、社區(qū)、國內、國外）物件,,錄音機（錄音筆）數(shù)位相機錄影機紙、筆,,資料查閱（動物、昆蟲圖鑑） 人物專訪 問卷調查投稿徵選,,審稿票選統(tǒng)計、製作圖表挑選圖片文字撰稿,,電視,廣播,報紙,報紙版面報紙名稱報社名稱報紙編輯（文字、美編）,預錄剪接

5、現(xiàn)場直播,口白音效腳本,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,擬定「教學食譜」的內容與順序。,規(guī)劃主題課程活動,?????????????????????????????,課程脈絡,新聞蒐集與採訪　知道如何蒐集新聞，　並嘗試選取主題、　進行資料蒐集與採訪,新聞整理、編輯與呈現(xiàn) 學習整理、分類、篩選 資料，練習表達個人 想法、與友伴協(xié)商合作 並實際動手編輯報紙,認識新聞的多樣性

6、體驗報紙、廣播、電視等不同的新聞呈現(xiàn)型式，並實際練習操作視聽器材。,STEP2 環(huán)境規(guī)劃,角落規(guī)劃與活動示例一：【 語文角】,,主題圖畫書：妙妙魔術師（信誼）。有關新聞、記者相關的圖畫書：環(huán)遊世界地圖書、傻鵝皮杜妮、小圖和小言（上誼）動物多奇妙、現(xiàn)在工作中、野貓的研究（小魯）、不吃魚的怪怪貓、烏魯木齊先生的假期(國語日報)。有關新聞、記者、攝影相關的圖書：新聞採訪與寫作（學富文化）、新聞採訪（五南）人生採訪（聯(lián)經(jīng)）；一

7、人一故事（天地圖書）、旅人的攝影（博碩）；攝影眼（碁峰）生活攝影一本通（上奇）、給年輕記者的信（博雅）；開始當記者就上手（太雅）做最職業(yè)的記者（南方）、論編輯的素養(yǎng)（時報））各類報章雜誌：「國語日報」、「國語日報周刊」、「兒童日報」、「聯(lián)合報」、「中國時報」、「小太陽月刊」、「巧連智」。增進「看圖說故事」能力的圖卡或相關教具。(字典) 「報紙」、「動物園報報」兒歌掛圖；AVCD、錄音機。,角落規(guī)劃與活動示例二：【新聞角】,,

8、做採訪計劃、記錄用的紙、筆。記者證材料：空白名片、掛繩與名片套。採訪所需器材：麥克風、數(shù)位相機、錄音機（筆）、錄影機。展示採訪計劃、採訪記錄、攝影作品的掛繩、掛網(wǎng)或牆面?？捎^看錄影作品的設備（電視、電腦或投影機）,採訪記錄本,麥克風,角落規(guī)劃與活動示例三：【美勞角】,,過期報章雜誌。衛(wèi)生紙\保鮮膜捲筒、海綿、橡皮筋。紙箱、各種廢物工素材。工具：白紙、色筆、蠟筆、剪刀、膠水、口紅膠、膠帶。,SNG採訪車,麥克風,角落規(guī)劃與活

9、動示例四：【益智角】,,以幼兒的攝影作品製成拼圖。邏輯圖卡（每組4～6張，排出順序並描述關係）。,照片事件依序排列,角落規(guī)劃與活動示例五：【扮演角】,,◎主題：SNG演新聞牆面張貼各種新聞事件剪報。各式各樣的人物裝扮服裝及配件（警察＋指揮棒、配槍、哨子；醫(yī)護人員＋醫(yī)藥箱傷患＋繃帶；運動員＋球拍；記者＋記者証、麥克風、相機……）。其他大型創(chuàng)意素材：紙箱（可當車、船、房子）、布塊（可當河、路、雲(yún)…）呼拉圈（可當坑洞、隧道、泳圈…

10、…）。,手術帽(浴帽),角落規(guī)劃與活動示例六：【主題展示角】,,牆面張貼SNG相關資料各種新聞事件剪報。,SNG採訪車,STEP3 課程執(zhí)行,新聞哪裡來？ ～發(fā)現(xiàn)、探索生活周遭有趣的人事物～,活動重點老師講述小袋鼠教材的故事時間：「是誰愛管閒事」。除了讓幼兒感受其重複句型、富饒韻味、及充滿趣味想像的文字與情節(jié)外，並和幼兒討論「故事裡為什麼會產(chǎn)生這些烏龍報導？」 傑：兔子說車子飛過房子可是獅子說的和兔子的不一樣皓：每個動物

11、都說的不一樣玟：椅子陪桌子上街買襪子好好笑哦!欣：都是猴子在愛管閒事,◎小袋鼠教材配搭-【故事時間：「是誰愛管閒事」】,新聞哪裡來？ ～發(fā)現(xiàn)、探索生活周遭有趣的人事物～,延伸活動老師挑選一則合適的新聞剪報，以此為例與幼兒討論：「有沒有聽過這件事？」「你是怎麼知道這件事的？」並請大家一起動動腦：「我們從哪裡可以聽到、看到新的消息？」自己和家人習慣從哪裡得知新聞。,採訪記者大目擊 ～認識記者的角色～,活動特寫(接上續(xù)）

12、經(jīng)討論電視新聞報導、報紙、收音機還有聽大人和大人說話，都是可以獲得新聞的哦!老師運用小袋鼠教材的社會萬花筒：「記者採訪大目擊」與幼兒討論看電視新聞時是否有發(fā)現(xiàn)不同的記者。,◎小袋鼠教材配搭-【社會萬花筒：「記者採訪大目擊」】,採訪記者大目擊 ～學習計畫、呈現(xiàn)新聞～,活動特寫(接上續(xù)）老師準備電視新聞採訪及播報新聞的圖片,透過投影方式與孩子分享及討論新聞的種類與呈現(xiàn)方式，並請孩子將小組討論結果記錄在小袋鼠：「SNG新聞拍攝計劃

13、表」學習單中 。,◎延伸活動-老師引導身體總動員：「新聞播報SNG」與孩子進行新聞連線情境遊戲,新聞報報報 ～閱讀各種報紙並產(chǎn)生興趣～,活動重點老師帶來幾份不同的報紙，如國語日報週刊、國語日報、聯(lián)合報、蘋果日報等，讓幼兒翻翻看看或選一些特別的新聞來分享。團體討論家裡有沒有報紙？報紙是拿來做什麼用的？為什麼人們要看報紙？在什麼地方看過報紙？報紙上都報些什麼呢?,新聞報報報 ～閱讀各種報紙並產(chǎn)生興趣～,延伸活動請幼兒

14、回家和爸媽一起找篇新聞剪報來和大家分享，並將大家的新聞進行分類統(tǒng)計，看大家對哪方面的新聞較有興趣。,←老師引導幼兒進行小袋鼠：「新聞報報」學習 單的內容與做法，鼓勵親子共讀請家長在家中 陪孩子讀報，完成「新聞報報報」學習單,◎小袋鼠教材配搭-【學習單-新聞報報報】,新聞報報報 ～閱讀各種報紙並產(chǎn)生興趣～,（續(xù)前頁） 請孩子們分享大家蒐集的簡報內容，並將大家的剪報的新聞進行分類統(tǒng)計，看大家對哪方面的新聞較有興

15、趣。,猜猜看，孩子最感興趣的是哪些主題?,?第1名：動物（選美、糗事）,?第2名：災難（冰雹、洪水、地震）,?第3名：環(huán)保（女王頭、節(jié)能腳踏車）,?第3名：?科學魔術（水漂浮在空氣上、硬幣不見了）,報紙哪裡來？ ～認識報紙的製作流程～,活動重點老師運用小袋鼠教材的兒歌：「報紙」、及社會萬花筒：「報紙是怎麼做出來的？」和幼兒探討報紙的構成及內容。,◎小袋鼠教材配搭-【兒歌：「報紙」 及社會萬花筒：「報紙是怎麼做出來的？」 】,

16、報紙哪裡來？ ～認識報紙的製作流程～,活動重點由於地利「國語日報社」就在園所附近，因此特別規(guī)劃參觀活動。觀察報社裡有哪些工作人員？他們分別在做些什麼？有哪些設備？並記下或畫下所觀察的內容。,?老師向孩子介紹櫥窗內報紙的 版面內容,?戶外教學通知單,報紙哪裡來？ ～觀察報紙的生產(chǎn)～,參觀過程,座位空空、桌上一大堆亂七八糟資料的這區(qū)，就是「記者」的辦公室，白天他們都出外採訪，要到下午3、4點才回報社趕稿。,?,「編輯」叔

17、叔讓我們看的內容，可是下 週才會出刊的「明日報紙」喲，叔叔 必須事先製作好幾天份才來得及出刊！,?,印刷和分報的機器房禁止參觀，阿姨讓我們看了詳細的影片介紹，並實際走訪「編輯採訪部」,報紙哪裡來？ ～觀察報紙的生產(chǎn)～,? 幼兒分享自己的觀察…,? 玟玟對「總編輯」印象深刻，畫下 阿姨校對報紙的樣子，畫「○」的 地方都是錯誤的，需要修改。,? 皓皓畫了報紙製作流程（由上而下以 「?」標序） 攝影師和記者

18、先採訪?編輯?校對錯字 ?印成有顏色的報紙?送報車發(fā)送各地,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動重點認識了報社叔叔阿姨的工作模式後，孩子們迫不及待的想要編製報紙活動特寫老師先請孩子腦力激盪，想想：「一個很棒的記者需要哪些法寶？他最厲害的是什麼？為什麼？」然後再以小袋鼠教材的生活小絕招：「小記者的法寶」來補充，刺激幼兒延伸更多的討論,◎小袋鼠教材配搭-【生活小絕招：「小記者的法寶」】,小記者的法寶

19、 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動特寫孩子非常期待這第一次的體驗，在分享小袋鼠教材的生活小絕招：「小記者的法寶」後，我們決定以分工合作的方式來進行。請孩子們說說自己最有興趣的工作，也請大家相互推薦…再自由選擇分工。 ◎我們的工作名單,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動重點老師簡單介紹數(shù)位相機的電源、快門、伸縮鏡頭…等構造及簡易功能並運用小袋鼠教材鄭爺爺來話畫：「拍照的人」頁面和收集的各種攝影

20、集，請幼兒欣賞並分享?；顒犹貙憽腹び破涫卤叵壤淦鳌梗覀円葴蕚湫┬枰墓ぞ?，也必需學　會這些工具的使用。,?準備好採訪需要的用品 ~ 記者證、錄音筆、相機、紙、筆…,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動特寫,?孩子們相互研就相機的功能並隨機拍照,大家人手一臺數(shù)位相機，練習攝影技巧，不論是室內靜物、戶外花卉、風景、建築、人物 、昆蟲、動物，都是我們的最佳模特兒！,◎小袋鼠教材配搭-【鄭爺爺來話畫：「從鏡

21、頭看世界」】,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動特寫我們將幼兒拍的照片傳輸至電腦螢幕欣賞，並討論,為什麼有些照片是模糊的？（拍照的人與手沒有保持穩(wěn)定、拍攝的物體是動態(tài)的） 為什麼不同人拍同一件東西看起來也不太一樣？（拍攝的角度、距離、光線？）為什麼要拍這張照片？（個人喜好、美麗、好玩、感動、特別

22、……）。,透過討論、分類、挑選自己拍的照片，也瞭解選擇照片的看法,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,延伸活動園內安排戶外教學，我們請孩子帶著相機一同前往，回園後請孩子將所拍的照片配搭小袋鼠「我的照片會說話」學習單在家進行親子互動,親愛的家長： 　您好!我們和孩子到「二二八和平公園」戶外教學，孩子帶著相機去拍照，練習用不同的角度拍攝，拍下孩子眼中特別的地方，煩請請和孩子一起從「二二八和平公園」所攝影的作品

23、中挑選出2張孩子最喜歡的作品（將其列印或沖洗出來貼於A4的書面紙上），並為自己的作品命名和做說明，於4/28（三）前交。別忘了請盡量尊重和欣賞孩子的意見和選擇喔!　　　　　　　　　　　　　　　大班老師,◎小袋鼠教材配搭-【 學習單：「我的照片會說話」】,小記者的法寶 ～學習採訪工具的使用與記錄的技巧～,活動特寫老師讓孩子嘗試著彼此相互拍人物半身照，請孩子將拍好的照片貼在已設計好的記者證上,寫上自己的名字後，個人的「記者

24、證」就出爐了。,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動重點我們要展開第一次的初體驗了，老師希望孩子們從自己最熟悉、最有共同經(jīng)驗的「信誼班報」出發(fā)，紮實地累積採訪、編輯經(jīng)驗，並增進與友伴分工合作、溝通討論的技巧，於是決定依孩子做剪報學習單時票選出的喜好分類，先做四個版面。?第一版：信誼美好新鮮事~『交筆友』?第二版：幫我們做事的人~『修理電燈的洪伯伯』?第三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』?第四版：輕

25、鬆玩家版~『人氣點心大調查、笑話、遊戲』,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第一版：信誼美好新鮮事~『交筆友』學期初，我們收到一封新加坡小朋友寄來的信，表示想跟臺灣孩子做朋友，婷婷、宣宣、安安、真真等人熱烈回應。她們畫了自己過年的美好經(jīng)驗，並在卡片上寫下祝福的話作為回信老師陪同孩子一起到郵局體驗寄 航空信的流程。出發(fā)前，孩子們 準備了想問郵局阿姨的問題：,Q1：寄信

26、去新加坡要多少錢？Q2：這封信要幾天才會寄到新加坡？,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第一版：信誼美好新鮮事~『交筆友』,孩子記錄寄信的經(jīng)驗（郵筒、郵資是「58」元、 航空信要坐飛機「4~6」天才會到新加坡…）,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,活動過程?第一版：信誼美好新鮮事~『交筆友』孩子們對「交外國筆友」展現(xiàn)了好奇與興趣；她們樂於與新朋友分享自

27、己的生活經(jīng)驗、體驗寄信的歷程，並能與組員討論、協(xié)商，合作將「交筆友」整理、編輯成班報的新聞內容。,?一起挑選要刊登在報紙上的照片。,?編輯並美化報紙版面。,新聞採訪後，記者須將採訪內容一一整理，運用文字、圖畫或照片呈現(xiàn)給讀者,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第二版：幫我們做事的人~『修理電燈的洪伯伯』採訪一組的孩子主動爭取「人物專訪」的版面。他們?yōu)榘婷婷麨閪「幫我們做事的人」，接著腦力激盪，

28、列出可以採訪的對象（如：警衛(wèi)伯伯、準備餐點的阿姨、親子館櫃檯阿姨、修電燈的伯伯…），並投票決定第一次採訪對象是「修電燈的伯伯」小記者們採訪前先自備了3個問題：,Q1：電燈怎麼修？Q2：平常用哪些工具？那些工具叫什麼名字？Q3：平常不在托兒所的時候都在哪裡？都在做什麼？,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第二版：幫我們做事的人~『修理電燈的洪伯伯』,?孩子們參觀伯伯的辦公室。伯伯一邊解答孩子們

29、的問題也請孩子體驗工具 的使用,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,活動過程?第二版：幫我們做事的人~『修理電燈的洪伯伯』,? 孩子們記錄了伯伯的辦公室 在「B2」，分機是「2996」，如 果找不到洪伯伯，可以打「2995」 請警衛(wèi)先生幫忙找。還畫出「超輕 鋁梯、尖嘴鉗、扳手」等工具。,孩子們對「記者採訪工作」有概念及想法；能參與計劃採訪流程與內容、 進行人物訪問，

30、並與組員討論、協(xié)商，展現(xiàn)良好的同儕合作及計畫、執(zhí)行能力。,◎延伸活動-運用小袋鼠：「家人專訪」學習單練習表達自己採訪的結果,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』辦報期間，養(yǎng)蜜袋鼯”妹妹”的實習老師（小小老師）與大家分享自己的寵物，孩子決定報導這隻特別的澳洲夜行性動物，作為「小小動物園」版的主角。,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第

31、三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』孩子的「蜜袋鼯」觀察紀錄,?牠吃東西前會先聞一聞，然後用嘴巴把食物咬住再用手抓住食物。牠是什麼都吃的「雜食性」動物，可以吃水果、米飯、牛奶、布丁、麵包蟲、奶粉、麵包，但是不可以喝咖啡喔！,?跟人一樣水喝太少的時候， 會便出一顆顆硬硬的便便。,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』孩子的「蜜袋鼯」觀察紀錄,◎有「滑翔皮膜

32、」：沒有翅膀，但是他會張開滑翔 皮膜來飛行。 ◎有「育嬰袋」：寶寶出生後會自己爬到育嬰袋， 在裡面喝奶奶、長大?！蚴帜_指頭上有像老鷹的「爪子」，手指5隻， 腳趾只有4隻?！蛭舶秃荛L，住森林裡就可以掛在樹上?！蜃彀秃苄。劬艽?。,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』孩子的「蜜袋鼯」訪問紀錄 　【孩子V.S.達人~ Q＆A】,Q：牠會生

33、寶寶嗎？什麼時候生寶寶？A：牠大概一歲就可以開始生寶寶了，一次最多3隻。 16天就出生。最多活到15歲。Q：怎麼分男生、女生?哪裡不一樣？ A：男生會禿頭，女生不會；男生比較臭，女生比較 香，因為男生身上會有像蜂蜜的味道，吸引女 生，再加上自己的味道就比較臭。,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,延伸活動?第三版：小小動物園~『蜜袋鼯妹妹』新聞採訪後，記者

34、須將採訪內容一一整理，運用文字、圖畫或照片呈現(xiàn)給讀者，老師運用小袋鼠教材的自然放大鏡：「動物趣聞搜奇報」讓幼兒了解新聞呈現(xiàn)的標題與內容。,◎小袋鼠教材配搭-【自然放大鏡：「動物趣聞搜奇報」】,◎老師播放AVCD並帶領幼兒唸小袋鼠教材兒歌 「動物園報報」體驗文字的韻味及趣味。,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第四版：輕鬆玩家版~『人氣點心大調查、笑話、遊戲』泓泓、皓皓、安安、傑傑一向開開心心，

35、很有幽默感，這次4人自我推薦，搶著當這個好玩版面的版主。他們?yōu)榘婷婷麨閪「輕鬆玩家」，讓大家讀完後可以開開心心！,孩子們採訪及溝通討論思索著版面內容,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動過程?第四版：輕鬆玩家版~『人氣點心大調查、笑話、遊戲』老師和幼兒一起分享小袋鼠教材的社會萬花筒：「妙妙報紙的美食特別報導」的頁面內容。讓孩子思索採訪的對象與報導的策略。,◎小袋鼠教材配搭-【社會萬花筒：「妙妙報紙的

36、美食特別報導」】,新聞蒐集與採訪 ～嘗試選取主題、進行資料蒐集與採訪～,活動特寫?第四版：輕鬆玩家版~『人氣點心大調查、笑話、遊戲』◎第1次訪問：每人拿白紙和筆，各以自己的方式 記錄。（失敗?連自己都看不太懂…）◎第2次訪問：先將常見水果、點心各20種編號， 搭配幼兒插畫製成表格，邊訪問邊記錄… （失敗?選項太多，同組的2人記錄結果： 數(shù)量竟然不符合…？）◎第3次訪問：先將常見水果、點心各減為10種 編

37、號，搭配食物照片製成表格，邊訪問記錄、 邊求證確認。（成功?統(tǒng)計2組/4人記錄結果， 依票數(shù)完成最受歡迎的點心排行榜…）,對4位小記者而言，這真是件「最不輕鬆的工作！尤其是【好吃】的調查部份..,,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,活動特寫?第四版：輕鬆玩家版~『人氣點心大調查、笑話、遊戲』孩子終於討論出本版的完美形象：介紹「好笑、好玩、好吃」的東西，讓大家讀完後也開開心心！,?

38、 【笑話】師：報紙上有什麼版呢？安安：「珍珠板」。泓泓：「銅板」啦!,? 【好玩】 手帕遊戲~「抓松鼠尾巴」,? 【好吃】【你最喜歡的水果＆點心】 大調查,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,活動重點四個版面的內容都完成了。編輯群召開會議，確定所有版面名稱、版序、版面內容並分工製作。,孩子們討論並確定版面名稱、順序…,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手

39、編輯報紙～,活動特寫校稿時，老師幫幼兒唸出文稿協(xié)助進行文字確認的動作。,新聞整理、編輯與呈現(xiàn)～學習整理、分類、篩選 資料， 並實際動手編輯報紙～,活動重點創(chuàng)刊號終於出爐了，我們編了一首「宣傳兒歌」準備進行宣傳＆試閱,◎孩子自編的【宣傳兒歌】叔叔阿姨請注意，我們是大班的小記者，要來宣傳我們的報紙。裡面主題有： 第一版：信誼美好新鮮事~交筆友； 第二版：修理電燈的洪伯伯； 第三版：小小動物園； 第四版：輕鬆

40、玩家版 最後的廣告：歡 迎 投 稿！,創(chuàng)刊號,讀者交流～學習資料整理統(tǒng)計並培養(yǎng)計劃到執(zhí)行的能力～,活動特寫 我們鎖定信誼實驗托兒所老師、家長、中小班弟妹、在信誼上班的叔叔 阿姨們?yōu)樽x者群，進行宣傳＆試閱，並請大家熱情回饋，填寫「意見調 查表」。,我們帶著報紙，浩浩蕩蕩地在信誼基金會中逐樓宣傳,2天後，收回問卷，並仔細逐項唱票統(tǒng)計，記錄 者每劃一條直線「│」就代表1票。,讀者交流～學習資料整理統(tǒng)計並培養(yǎng)計劃到執(zhí)行的能力

41、～,活動特寫感謝大家給我們建議,讀者意見調查（資料來源：大班家長＆信誼叔叔阿姨）【讀者最喜歡的版面是…為什麼？】第1名：「修理電燈的洪伯伯」。原因：採訪、發(fā)問都恨專業(yè)、可增加小孩看事情的角度，清楚各行各業(yè)的辛苦…第2名：「交筆友」。原因：很有國際觀、能交新朋友又能做國民外交、可以認識寄信的流程…第3名：「小小動物園~蜜袋鼯」。原因：觀察記錄詳細、孩子的畫很可愛、可以認識新奇的小動物...【讀者的建議】＊想看看小記者的

42、自我介紹，還有照片和工作花絮，可以加教室裡的 趣事或活動分享… ＊建議做電子報，放在托兒所網(wǎng)站上或寄出去，讓更多人 看到這麼有趣的內容。【讀者的回饋】＊很棒、很豐富、很完整，有創(chuàng)意，很用心，值得鼓勵，期待下一期 精

43、彩報導。,STEP4回顧與省思,課程結束後，老師對於《小記者報報》主題的回顧與省思,老師當初在規(guī)劃課程時，希望透過這個主題讓孩子獲得一些藝術與科學思考方面的啟發(fā)，在主題結束時，老師很欣慰看到孩子達到多方面的學習：這群孩子在「小記者報報」主題課程裏展現(xiàn)對環(huán)境關心、好奇探索、觀察紀錄（紙筆、攝影..）、蒐集資訊（查書、上網(wǎng)搜尋、訪問專家）、整理分析（分類、統(tǒng)計）、…等種種『帶得走的能力』，祝福他們隨身攜帶這些能力，挑戰(zhàn)小學生活的