地理教研組2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

1、1地理教研組地理教研組2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期之尾。我們對(duì)地理教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體地理教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了活力。通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)全組

2、老師樹立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)朱永新的《新教育之夢(mèng)》、郭元祥的《教師的二十項(xiàng)修煉》，利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。2、狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量深化對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認(rèn)真執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，精心設(shè)計(jì)

3、每一堂課的學(xué)案和教案，在學(xué)案上進(jìn)行詳細(xì)的二次備課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開展一次磨課活動(dòng)，3、28黃建華老師在龍虎校區(qū)對(duì)《地質(zhì)循環(huán)和地質(zhì)作用》進(jìn)行磨課；5、9和5、10孫建榮在兩個(gè)班進(jìn)行磨課，內(nèi)容是《熱力環(huán)流》；焦利明在5、23進(jìn)行磨課，內(nèi)容是《山岳的形成》；鄒洪芳和錢平在5、24進(jìn)行同課異構(gòu)，內(nèi)容是《地球和地圖》復(fù)習(xí)課，6、16和6、17分別由陳繼華和劉曉萍對(duì)《城市化

4、》進(jìn)行磨課。每周對(duì)本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、問題設(shè)計(jì)、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評(píng)課等。在本學(xué)期的高二學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)中，大家群策群力，頑強(qiáng)拼搏，克服了人手少、時(shí)間緊的困難，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了好成績(jī)。3、以課題為抓手，以課堂為中心本學(xué)期的研究課題是學(xué)校的省級(jí)課題《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》、《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實(shí)踐研究》、《構(gòu)建自主、互動(dòng)、生命化課堂的實(shí)踐研究》，分別在高一和

5、高二年級(jí)開設(shè)課題研究課，積累材料，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。全組老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。全體教師積極參加學(xué)校組織的兩次教學(xué)論壇活動(dòng)。24、提高集體備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo)，要注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周三下午第一二節(jié)課

6、、周三上午一、二節(jié)、周四上午一、二節(jié)節(jié)課。同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。5、繼續(xù)保持環(huán)保教育的特色繼續(xù)進(jìn)行“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少必須撰寫兩個(gè)環(huán)保教案。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng)。在全體老師的努力下，高一、高二有600多位學(xué)生參加第五屆“地球

7、小博士”活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)提高了能力，深化了環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校作出了貢獻(xiàn)。6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，把活動(dòng)記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，做到一人活動(dòng)，大家受益。7、互相學(xué)習(xí)，共同提高按照地理學(xué)科的常規(guī)要求，鼓勵(lì)老師經(jīng)常聽課，工作不滿三年的教師每周不少于2節(jié)，專任教師每學(xué)期不少于10節(jié)，備課組長(zhǎng)不少于12節(jié)（每月不少于3節(jié)），教研組長(zhǎng)不少