信息技術(shù)三年級

1、《信息技術(shù)》教材講解,小學(xué)三年級（共2冊）,課程改革配套教材,從知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三個維度來闡述。“教師講、學(xué)生記與練” “營造有利于學(xué)生主動創(chuàng)新的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍”“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法,以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,科學(xué)地認識信息技術(shù)課程 科學(xué)地認識學(xué)生 科學(xué)地認識自己,《信息技術(shù)》小學(xué)三年級上冊,第一單元 小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生對

2、信息技術(shù)的興趣和意識讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活產(chǎn)生的深刻影響,第一單元 小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù),【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】,第一單元 小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù),【教學(xué)目標(biāo)】 ? 認識信息。 ? 了解信息的多種形式。 ? 了解信息的作用。 ? 了解信息利用的基本過程。 ? 了解信息技術(shù)和工具。 ? 了解信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。 ? 通過對漫畫的角色扮演

3、，養(yǎng)成自主探索的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 ? 通過小組討論，養(yǎng)成合作嘗試的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 ? 通過創(chuàng)編故事，養(yǎng)成學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 ? 提高觀察和分析能力。 ? 對信息技術(shù)產(chǎn)生好奇和興趣。 ? 提高敘述事務(wù)的條理性。,第一單元 小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù),【課時安排】,活動1 分析漫畫，認識身邊的信息,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動1 分析漫畫，認識身邊的信息,【教學(xué)過程安排建議】 第二課時,活動2 看圖說故

4、事，了解信息的利用過程,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動2 看圖說故事，了解信息的利用過程,【教學(xué)過程安排建議】 第二課時,活動3 創(chuàng)編故事，了解信息技術(shù),【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動3 創(chuàng)編故事，了解信息技術(shù),【教學(xué)過程安排建議】 第二課時,第一單元 小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù),教學(xué)評價,《信息技術(shù)》小學(xué)三年級上冊,第二單元 神秘機器——認識計算機讓學(xué)生掌握計算機的基本使用方法讓學(xué)生體驗如何使用計算機來解

5、決一些日常問題讓學(xué)生對計算機產(chǎn)生探知欲,第二單元 神秘機器——認識計算機,【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】,第二單元 神秘機器——認識計算機,【教學(xué)目標(biāo)】 了解計算機的發(fā)展歷程和日常生活中的廣泛應(yīng)用。認識計算機的硬件和軟件，簡單了解其作用，理解計算機的工作原理。知道Windows 環(huán)境下的桌面組成，認識主要的操作部件，知道其功能。 了解開始按鈕和任務(wù)欄的功能，能找到并運行軟件。掌握鼠標(biāo)使用方法，能正確啟動和關(guān)閉計算機。初步掌握正確坐姿以及

6、指法；能運用智能ABC輸入法或者其他漢字輸入法輸入漢字及字符。能保存文檔，理解文件及文件類型、文件屬性。理解文件夾和文件的關(guān)系，能正確建立自己的文件夾，移動和復(fù)制文件與文件夾。,第二單元 神秘機器——認識計算機,【課時安排】,活動1 揭開神秘機器的面紗,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動1 揭開神秘機器的面紗,【教學(xué)過程安排建議】 第二、三課時,活動2 認識Windows操作系統(tǒng),【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動2

7、 認識Windows操作系統(tǒng),【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 初步體驗Windows應(yīng)用程序,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 初步體驗Windows應(yīng)用程序,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 初步體驗Windows應(yīng)用程序,【教學(xué)過程安排建議】 第三、四課時,第二單元 神秘機器——認識計算機,教學(xué)評價,《信息技術(shù)》小學(xué)三年級下冊,第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖掌握用計算機畫圖軟件的使用

8、在初步設(shè)計作品、完成作品中體驗信息技術(shù)的樂趣。,第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖,【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】,第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖,【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會啟動畫圖軟件。 了解畫圖窗口的組成部分。 了解各類畫圖工具的名稱和用法。 學(xué)會矩形、橢圓、直線工具的用法。 通過規(guī)劃設(shè)計活動，養(yǎng)成學(xué)生解決問題的良好習(xí)慣。 通過操作實現(xiàn)設(shè)計的活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的能力。,第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖,【課時安排

9、】,活動1 選擇標(biāo)志并分解圖形,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動1 選擇標(biāo)志并分解圖形,【教學(xué)過程安排建議】 第二課時,活動2 畫標(biāo)志,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動2 畫標(biāo)志,【教學(xué)過程安排建議】 第三、四、五、六課時,活動2 畫標(biāo)志,【教學(xué)過程安排建議】 第三、四、五、六課時,活動2 畫標(biāo)志,【教學(xué)過程安排建議】 第三、四、五、六課時,第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖,教學(xué)評價,《信息技術(shù)》小學(xué)三年級下冊,第

10、二單元 假日旅游——初步使用因特網(wǎng)幫助學(xué)生了解信息傳輸交流的主要方式。培養(yǎng)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)免費資源與他人進行遠距離友好交流的興趣和意識。,第二單元 假日旅游——初步使用因特網(wǎng),【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】,第二單元 假日旅游——初步使用因特網(wǎng),【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集信息解決生活中的實際問題。 了解常用的搜索引擎。 學(xué)會用搜索引擎查找文字信息并保存下來。 能夠利用寫字板制作計劃。 學(xué)會申請電子郵箱和收發(fā)郵件。 知道什

11、么是計算機病毒。 通過確定旅游計劃，讓學(xué)生學(xué)會收集的信息再加工，學(xué)會篩選、總結(jié)、歸納有用信息。 在搜索信息的過程中，掌握關(guān)鍵詞的選取技巧。 通過申請免費電子郵箱和收、發(fā)郵件的實踐活動，讓學(xué)生掌握學(xué)會自主或借助幫助信息，大膽探索知識的方法。 學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集信息解決生活中的實際問題。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)與他人進行交流的興趣和意識，體驗交流的愉悅。,第二單元 假日旅游——初步使用因特網(wǎng),【課時安排】,活動1 確定旅游目

12、的地,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動1 確定旅游目的地,【教學(xué)過程安排建議】 第一課時,活動2 搜索信息并制定旅行計劃,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動2 搜索信息并制定旅行計劃,【教學(xué)過程安排建議】 第三課時,活動3 邀親友同行,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 邀親友同行,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 邀親友同行,【教學(xué)過程安排建議】 第一、二課時,活動3 邀親友同行,【教學(xué)過程安排