體育科研論文的寫作方法與技巧

1、1,體育科研論文的寫作方法與技巧,東北師范大學(xué)體育學(xué)院徐紅旗 副教授體育學(xué)院334辦公室 xuhq375@nenu.edu.cn,體育學(xué)院碩士導(dǎo)師學(xué)術(shù)報告系列二,報告內(nèi)容,2,1.學(xué)術(shù)論文寫作前的構(gòu)思,構(gòu)思的重要性事半功倍的效果，預(yù)期與結(jié)果是否一致，開展修正與補救工作。,3,1.學(xué)術(shù)論文寫作前的構(gòu)思,如何構(gòu)思構(gòu)思的基礎(chǔ)：研究領(lǐng)域，研究前沿，文獻資料，經(jīng)驗指導(dǎo)。構(gòu)思的驗證：數(shù)據(jù)處理，研究假設(shè)的驗證,4,,提交給編輯部的論文包括內(nèi)

2、容,題名（中、英文）作者名（中、英文）作者單位（包括郵政編碼）（中、英文）作者簡介（姓名（出生年-），性別，民族，籍貫，職稱或職位，學(xué)歷或?qū)W位，研究方向等）課題的基金項目（可選）第一作者的聯(lián)系方式（聯(lián)系地址、電話、E-mail）摘要（中、英文）、關(guān)鍵詞（中、英文）、正文（前言、研究對象與方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與建議）參考文獻,綜述等非實證研究論文的寫作原則,事實充分邏輯線索清晰流暢有“綜”有“述”,撰寫社科類論文的

3、結(jié)構(gòu),論文題目摘要前言部分主體部分結(jié)論部分附錄部分,撰寫自然科學(xué)類論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),論文題目摘要引言研究對象與方法研究結(jié)果討論與分析參考文獻鳴謝與附件等,2.論文整體部分,2.1 前置部分2.2 論文主體部分 引言 正文 結(jié)論與建議2.3 參考文獻,2.1.1 題名2.1.2 作者署名2.1.3 摘要（Abstracts)2.1.4 關(guān)鍵詞(Key Words),2.1 前置部分,

4、題名是一篇論文的總題目，也稱總標題、篇名或文題。應(yīng)簡潔，明了，是以恰當(dāng)、簡明的詞語反映文章主要內(nèi)容的邏輯組合。 題名應(yīng)使讀者理解到論文的主題思想、主要觀點和主要結(jié)論，是對論文中重要內(nèi)容的高度概括，避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。 注意不要文不對題（題目太大比較嚴重） 最好在30字以內(nèi)，可使用副標題。 盡量反映自變量與因變量的關(guān)系。 不要使用修飾性詞句。,2.1.1 題名,作者署名的意義署名作為

5、擁有著作權(quán)的聲明。署名表示文責(zé)自負的承諾。署名便于讀者同作者聯(lián)系。作者署名的要求多位作者署名應(yīng)按貢獻大小排列名次，每篇文章篇名下均應(yīng)標出作者姓名和所在單位(附城市名，郵政編碼)（必須有相對應(yīng)的英文）注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項目或哪級管理的科研項目等)和作者簡介。著錄格式：作者姓名（出生年-），性別，民族，籍貫，職稱或職位，學(xué)歷或?qū)W位，研究方向等。,2.1.2 作者署名,文摘是指以提供文摘內(nèi)容梗概為目的，不加

6、評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文，可以獨立成文（必須有相對應(yīng)的英文）。文摘分報道性的、指示性的、報道一指示性的三種。第一種對方法、結(jié)果、結(jié)論寫得詳細，其余寫得簡略；第二種對目的寫得詳細，其余寫得簡略；第三種介于二者之間，對文獻主要部分寫得詳細，次要部分寫得簡略。內(nèi)容的真實性和客觀性；突出重點，簡明扼要；具有獨立性和自含性，獨立成篇，無需補充其他材料；篇幅要求限制。,2.1.3 摘要（Abstracts),有

7、限的字數(shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創(chuàng)新之處。研究目的──研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。研究方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。研究結(jié)果——實驗的、研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果，性能等。主要結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題，今后的課題，假設(shè)，啟發(fā)，建議，預(yù)測等。其他——不屬于研究、研制、調(diào)

8、查得主要目的，但就其見識和情報價值而言也是重要得信息。,2.1.3 摘要（Abstracts),指示性摘要寫法示例,東北師范大學(xué)自然科學(xué)版——綜合型期刊[摘要] 采用心理物理學(xué)法獲取健康青年人不同提舉高度、提舉頻率與水平距離下的最大可接受質(zhì)量（MAWL）、心率與用力感受自我評分。結(jié)果表明三提舉參數(shù)及其交互作用均能顯著影響青年人的手工提舉能力，操作中青年人的生理反應(yīng)與身體各部位的用力程度存在性別差異。這為手工操作能力基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集與評

9、價及安全質(zhì)量限值國家標準的制定提供了參考依據(jù)。,15,研究報告道摘要寫法示例,北京體育大學(xué)學(xué)報——專業(yè)型期刊[摘要} 目的：采用16個剛體39個自由度的環(huán)節(jié)鏈多剛體模型，以多剛體動力學(xué)的Kane法計算身體各關(guān)節(jié)的受力情況，明確手工提放操作的運動學(xué)與動力學(xué)機理，優(yōu)化手工操作技術(shù)。方法：Vicon運動分析系統(tǒng)與Kistler測力臺同步，40名男大學(xué)生在BTE PrimusRS系統(tǒng)上進行兩次手工提放重物能力測試，盡力持續(xù)至疲勞；頻率12次/

10、min，木箱重13kg，蹲舉與半蹲舉交替，間歇30min；記錄人體各環(huán)節(jié)的運動學(xué)與足底受力參數(shù)，據(jù)多剛體系統(tǒng)動力學(xué)理論以逆向動力學(xué)法計算各關(guān)節(jié)的受力。結(jié)果：與半蹲舉相比，蹲舉因增加了下肢部的轉(zhuǎn)動幅度，相對減少了軀干部的轉(zhuǎn)動幅度；使腰骶部承受的不平衡力與切力峰值降低，轉(zhuǎn)化為下肢部承受的不平衡力與切力峰值增加。半蹲舉承受的切力集中在下背部，而蹲舉切力分散至上背與下背部，半蹲舉切力的增大要高于蹲舉壓力的增大。結(jié)論：與半蹲舉相比，蹲舉是一種優(yōu)勢

11、的手工操作技術(shù)。,16,體育科學(xué)——專業(yè)型期刊[摘要] 目的：綜合心理物理學(xué)方法與肌肉疲勞的直接檢測法，來驗證表面肌電信號（sMES）小波變換分析技術(shù)監(jiān)測重復(fù)性手工提放重物作業(yè)中機體肌肉疲勞變化特征的準確性與合理性。方法 ：40名男大學(xué)生，BTE PrimusRS系統(tǒng)與表面肌電儀同步，受試者進行兩次重復(fù)性地面至直立位指間關(guān)節(jié)高度手工提放重物能力測試，盡力持續(xù)至疲勞；頻率12次/min，木箱（35cm×25cm×25

12、cm）重13kg，蹲舉與半蹲舉交替進行，間歇30min；測試結(jié)束即刻記錄《用力感受與身體不適程度自我評價》評分及軀干與下肢伸肌群sMES。在此測試前后，受試者兩手間隔35cm，提柄約與膝高，兩腳開立約與肩寬；進行每組3次持續(xù)6s間歇15s的最大腰拉力測試，并記錄sMES。結(jié)果 ：受試者上肢肌群承受負荷的物理刺激要低于下肢與軀干部，半蹲舉疲勞集中在身體少數(shù)幾個部位，尤其是下背部，且疲勞程度更為明顯。BTE primusRS系統(tǒng)輸出的功、功

13、率、提放次數(shù)、持續(xù)時間等參數(shù)，蹲舉高于半蹲舉。sMES分析結(jié)果表明，蹲舉時右T10豎脊肌，左、右L3豎脊肌，股直肌，股外側(cè)肌瞬時中位頻率（IMDF）值呈非常顯著性下降趨勢（P<0.01）；半蹲舉時，右斜方肌IMDF值呈顯著性下降趨勢（P<0.05），左、右L3豎脊肌，腓腸肌內(nèi)側(cè)頭IMDF值呈非常顯著性下降趨勢（P<0.01）。結(jié)論 ：表面肌電小波變換分析技術(shù)能準確合理地監(jiān)測重復(fù)性手工提放重物作業(yè)中機體肌肉疲勞的變化特征

14、。,17,研究報告道摘要寫法示例,指從正文、文摘或篇名中抽出的、反映文獻主題內(nèi)容的名詞和術(shù)語。每篇論文應(yīng)選取3～8個，這些詞匯應(yīng)盡量規(guī)范，每個關(guān)鍵詞之間用“；”隔開（必須有相對應(yīng)的英文）。便于檢索和應(yīng)用。,2.1.4 關(guān)鍵詞(Key Words),2.2 論文主體部分,以實驗類專業(yè)學(xué)術(shù)論文的主體部分為例2.2.1 引言（前言）2.2.2 研究對象與方法2.2.3 研究結(jié)果（結(jié)果）2.2.4 分析與討論2.2.5

15、 結(jié)論與建議,2.2.1 引言（問題的提出）,簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。 體現(xiàn)自己對前人成果的把握。 應(yīng)開門見山，言簡意賅。 圍繞主題，防止吹噓自己和貶低別人，或者自我評價 迅速導(dǎo)入自己的研究。 注意不可與摘要雷同，不可成為摘要的注釋。 避免公式推導(dǎo)、方法介紹。 不要寫成教材，一

16、般教科書中有的知識，引言中不必贅述。 一般不編層次序號，緊接關(guān)鍵詞之后。 篇幅長的可達700～800字或1000字左右,短的可不到100字。,21,2.2.1 引言（問題的提出）,可“三段式”可“一段式”逐步“收”“引”如方法技術(shù)的演變研究趨勢的變化研究程度的深入,2.2.2 研究對象與方法,研究對象研究對象的選取方法，樣本的代表性，應(yīng)答率，基本特征描述等內(nèi)容。（英文文獻要求嚴格）研究方法（研究步驟、

17、測試步驟等）按照“什么順序”，采用“什么方法”，測量研究對象“什么屬性”，得到“什么數(shù)據(jù)”。測量方法的信效度。原則——實驗的重現(xiàn)示例文章,2.2.2 研究對象與方法,數(shù)據(jù)處理與分析（單列或入研究方法/步驟）數(shù)據(jù)的分布特征，分布特征的檢驗方法，數(shù)據(jù)分布的轉(zhuǎn)換方法，數(shù)據(jù)的表示方法?！笆裁磾?shù)據(jù)”用“什么方法”進行統(tǒng)計學(xué)分析。統(tǒng)計水平設(shè)定，數(shù)據(jù)篩選標準設(shè)定等。數(shù)據(jù)處理分析——研究結(jié)果的描述示例文章,2.2.3 研究結(jié)果（結(jié)

18、果）,實驗和觀測結(jié)果、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表等。對研究結(jié)果分部分討論，最好與統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)順序?qū)?yīng)。對結(jié)果進行描述，要求簡潔明了，盡可能規(guī)律。不應(yīng)出現(xiàn)大面積引用。圖表清晰，文字與圖表內(nèi)容對應(yīng)。宗旨：簡單、直觀地向讀者說明——你的研究結(jié)果。文章示例,24,表,1）表格的設(shè)計要求：（1）重點突出。（2）內(nèi)容簡潔。 （3）設(shè)計科學(xué)。 （4）表達規(guī)范。,25,2）體育表格設(shè)計的原則（1）設(shè)計指標的正確性（2）設(shè)計表格

19、的合理性 3）體育表格設(shè)計的方法（1）表格的序號和標題（2）表格項目（3）表格標線,表序 表 題 （總單位） 項 目 欄  頂線 欄目線 表 身 底線圖1 三線表的構(gòu)成要素,,,,,,,表格的規(guī)范化要求：,1）表一般必

20、須有表序與表題。2）表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，具有自明性。3）表中各欄應(yīng)標明“量或測試項目、標準規(guī)定符號”，參量都應(yīng)標注單位。4）表內(nèi)數(shù)字盡量上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或內(nèi)容相同，5）表中所需說明的事項，可用簡練的文字附注于底線下方。6）表一般隨文排，如需轉(zhuǎn)下頁續(xù)排，應(yīng)在續(xù)表上方居中標注“續(xù)表×”，表頭不應(yīng)省略。跨頁的表宜雙跨單面排列。7）如果數(shù)據(jù)已繪制成曲線圖，可不再列表。,,,28,,,29,,,30,圖,圖的特點

21、 1）圖形的示意性 2）內(nèi)容的寫實性 3）表達的規(guī)范化 4）印制的局限性,圖的規(guī)范化要求：,1）圖要精選，切忌與文字和表重復(fù)。2）圖一般應(yīng)有圖序和圖題。3）圖應(yīng)精心設(shè)計與繪制，布局合理，比例適當(dāng)，大小適中，線條粗細均勻，主副線分明。4）圖中坐標的量和單位符號分別置于縱、橫坐標軸的外側(cè)，一般居中排，橫坐標自左而右，縱坐標自下而上，且字形頂左底右。曲線圖右側(cè)的縱坐標，標注方法同左側(cè)。5）照片要求圖像清晰、層次

22、分明、反差適中，不要有污跡或折痕。盡量采用黑白照片。照片上應(yīng)該有表示目的物尺寸的標度。6）圖一般隨文排。,EXCEL2007 做圖功能,,33,EXCEL2007做圖功能,,34,,35,EXCEL2007做圖功能,SPSS17.0 做圖功能,,36,SPSS17.0 做圖功能,,37,SPSS17.0 做圖功能,,38,圖-1 不同BMI區(qū)間女性FM兩測量設(shè)備的差異,圖-2 不同BMI區(qū)間女性LM兩測量設(shè)備的差異,Origin 8.

23、0做圖功能,,39,Origin 8.0做圖功能,,40,Origin 8.0做圖功能,,41,,42,,,43,Origin 8.0做圖功能,,44,2.2.4 分析與討論,重點部分，難寫部分。分段有序地總結(jié)自己的研究成果，與研究結(jié)果部分對應(yīng)。盡量與前人的觀點進行對比分析。找出異同，分析原因，論證研究結(jié)果。清晰而注重實效，緊緊圍繞假設(shè)。整體總結(jié)研究成果與不足，導(dǎo)出詳細的總結(jié)性內(nèi)容。文章示例,45,應(yīng)是對結(jié)果的提煉和升華

24、明確盡量簡短,2.2.5 結(jié)論與建議,結(jié)論段的內(nèi)容與格式,結(jié)論不是研究結(jié)果的簡單重復(fù)，而是對研究結(jié)果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內(nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程，將研究結(jié)果升華成新的總觀點。其內(nèi)容要點如下：    1）本研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題；    2）對前人有關(guān)本問題的看法作了哪些檢

25、驗，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、補充、發(fā)展或否定；    3）本研究的不足之處或遺留問題。    對于某一篇論文的“結(jié)論”，上述要點1）是必需的，而2）和3）視論文的具體內(nèi)容可以有，也可以沒有；如果不可能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。,結(jié)論段的格式安排,如果結(jié)論段的內(nèi)容較多，可以分條來寫，并給以編號，如1），2），3）等，每條成一段，包

26、括幾句話或1句話；如果結(jié)論段內(nèi)容較少，可以不分條寫，整個為一段，幾句話。    結(jié)論里應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)，但主要是用文字表達，一般不再用插圖和表格。,結(jié)論和建議的撰寫要求,1）概括準確，措詞嚴謹 結(jié)論是論文最終的、總體的總結(jié)，對論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括應(yīng)當(dāng)準確、完整，不要輕易放棄，更不要漏掉一條有價值的結(jié)論，但也不能憑空杜撰。措詞要嚴謹，語句要像法律條文那樣，只能作一種解釋，清清楚楚，不能模棱兩可，含糊其

27、詞。肯定和否定要明確，一般不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞語，以免使人有似是而非的感覺，懷疑論文的真正價值。,2）明確具體，簡短精練 結(jié)論段有相對的獨立性，專業(yè)讀者和情報人員可以只看摘要和（或）結(jié)論而能大致了解論文反映的成果和成果的價值，所以結(jié)論段應(yīng)提供明確、具體的定性和定量的信息。對要點要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語言。可讀性要強，行文要簡短，不再展開論述，不對論文中各段的小結(jié)作簡單重復(fù)。語言要錘煉，刪去可有可無的詞

28、語，如“通過理論分析和實驗驗證，可得出下列結(jié)論”這樣的行文一般都是廢話。,3）不作自我評價 研究成果或論文的真正價值是通過具體“結(jié)論”來體現(xiàn)的，所以不宜用如“本研究具有國際先進水平”、“本研究結(jié)果屬國內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補了國內(nèi)空白”一類語句來作自我評價。成果到底屬何種水平，是不是首創(chuàng)，是否填補了空白，讀者自會評說，不必由論文作者把它寫在結(jié)論里。  “建議”部分可以單獨用一個標題，也可以包括在結(jié)論段，如作為

29、結(jié)論的最末一條。如果沒有建議，也不要勉強杜撰。,2.3 參考文獻,該問題，在體育類學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的問題比較嚴重，比較多的研究者對參考文獻不重視，認為可有可無，但作為論文的一部分，參考文獻是為了反映文章的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，因而在文后必須標注參考文獻，不得省略。列出的文獻限于作者親自閱讀過的、最主要、最必要、最新的文獻，且是公開發(fā)表的文獻，必須采用標準化的著錄格式。,2.3.1 作用,

30、1）著錄參考文獻可以反映論著作者的科學(xué)態(tài)度和論著具有真實廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論著的起點和深度。2）著錄參考文獻能方便地把論著作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。3）著錄參考文獻能起到索引作用。4）有利于節(jié)省論著篇幅。有些內(nèi)容可以在適當(dāng)?shù)胤綐俗?，而且需要大量的表述?2.3.2 目的,首先，參考文獻的著錄，側(cè)面反映了作者寫作材料占有的途徑，圖書、期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)文獻等途徑中。作者涉及了哪幾部分。 其次，參考文獻的著錄，反映了作

31、者對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)涉足的深度，有沒有讀過在該領(lǐng)域內(nèi)有造詣的名家學(xué)者的論文論著，是否從中得到啟迪。第三，參考文獻著錄的標準化程度，反映了作者的寫作論文的規(guī)范程度。要求：著錄參考文獻是作者知識產(chǎn)權(quán)意識的體現(xiàn)，有知識產(chǎn)權(quán)意識的作者，一般都會著錄參考文獻。但是，在諸如過程中，需要作者具有實事求是的精神，該著錄的必須著錄，尊重別人的知識產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)參考不該著錄的，不要去牽強附會。,2.3.3 方法和要求,參考文獻在論文正文部分的引用建議采用順序編

32、碼體系，文獻序號按文中出現(xiàn)的先后順序，以阿拉伯?dāng)?shù)字標注，用方括號括起，根據(jù)文獻引用方式置于行文之中或所指引部分的右上角。參考文獻表的著錄按文章中引用順序排列。著錄格式如下：,,a．專著、論文集、學(xué)位論文、報告的著錄格式 [序號]主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標識].其他責(zé)任者（選擇項）.版次.出版地：出版者，出版年.起止頁碼. 示例：[1] 王則珊.學(xué)校體育理論與研究[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，1995：95-120.

33、[2] Я.М科查（前蘇）.運動生理學(xué)[M].王步標譯.第一版.長沙：湖南師范大學(xué)出版社，1991：264-267.[3] 李瑞年.PWC150機能試驗對少兒心肺功能的研究[R].全國體質(zhì)研究學(xué)術(shù)論文報告會，1984，3.,b．期刊文章的著錄格式[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼. 示例：[1] 閆育東，孫衛(wèi)兵，賀京周，等.對籃球三人裁判制的研究與介紹[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2000，23

34、（4）：573-576.,c．專著、論文集中的析出文獻的著錄格式[序號] 析出文獻主要責(zé)任者．析出文獻題名．見原文獻主要責(zé)任者(任選)．原文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．析出文獻起始頁碼. 示例：[1] 田野.運動訓(xùn)練對骨骼肌機能影響的研究進展.見：楊錫讓，傅浩堅主編.運動生理學(xué)進展——質(zhì)疑與思考[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2000：84-106. 示例：[2] 趙秀珍.關(guān)于計算機學(xué)科中幾個

35、量和單位用法的建議.見：中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會編.科技編輯學(xué)論文集[C].北京：北京師范大學(xué)出版社，1997：125-129.,d．報紙文章的著錄格式[序號]主要責(zé)任者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期(版次). 示例：[1] 吳世煌.運動塑造健全的社會人[N].中國體育報，1997-01-23（第三版）.,e.國際、國家標準的著錄格式 [序號]標準編號，標準名稱[S].f．專利的著錄格式 [序號]專利

36、所有者．專利題名[P]．專利國別，專利號.出版日期.g.電子文獻和未定義類型文獻的著錄須在文稿末尾處說明 一般主要責(zé)任者在三人以內(nèi)者全部標出，三人以上者，只標注前三人，后面加“等”。,關(guān)于以上“[ ]”內(nèi)的文獻類型如下 ：,參考文獻類型 專著 論文集 報紙文章 期刊文章文獻類型標識 M C N

37、 J參考文獻類型 學(xué)位論文 報告 標準 專利文獻類型標識 D R S P,,,,,維基百科上的定義：“文獻管理軟件是學(xué)者或者作者用于記錄、組織、調(diào)閱引用文獻的計算機程序。一旦引用文獻被記錄，就可以重復(fù)多次地生成文獻引用目錄。例如，在書籍、文章或者論文當(dāng)

38、中的參考文獻目錄。科技文獻的快速增長導(dǎo)致了文獻管理軟件的開發(fā)?！?什么是文獻管理軟件？,文獻管理軟件簡介,常見文獻管理軟件舉例國外常見文獻管理軟件：如 EndNote，EndNote Web， Reference Manager（Refman），Refworks等國內(nèi)常見文獻管理軟件：如 NoteExpress， PowerRef等本地形式如 NoteExpress， EndNote，JabRef 等在線形式如 E

39、ndNote Web， Refworks，CiteULike等二者相結(jié)合如 Mendeley ，Zotero等,兩大需求：,為什么要用文獻管理軟件？,1.文獻信息的收集與整理文獻信息的來自各個地方，如何匯總在一起文獻信息的格式各種各樣，如何統(tǒng)一起來便于利用得到的全文形式各樣，如何能和題錄整合在一起如何將遇到的文獻積累起來，便于科研思路的拓展……,2.文獻信息的引用如何能夠更便捷地在論文中插入引用如何能夠自