一年級(jí)上期期中家長(zhǎng)會(huì)

1、,溝通，從心開始,,一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì),,,感謝您一直以來(lái)不懈的努力！ 感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對(duì)老師的理解與寬容！,,家長(zhǎng)會(huì)議程,2、介紹學(xué)校作息時(shí)間的安排,,,3、期中考試情況,1、班級(jí)情況介紹,4、關(guān)于家校合作的建議,,一.班級(jí)情況 我們班是一個(gè)由48個(gè)孩子組成的大家庭，其中男生28人，女生20人。孩子們個(gè)個(gè)都天真活潑、聰明可愛。但48個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭、接受的學(xué)前教育不同，存在一

2、定的差異性。,,時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期便過去了。在這半學(xué)期中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣均有不小的進(jìn)步。一（四）班這個(gè)大集體也在不斷向前進(jìn)步，本班多次榮獲周文明班級(jí)稱號(hào)、在學(xué)校合唱比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、班級(jí)成員蔣潔和胡楠同學(xué)在“童心向黨”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)……這些成果離不開每一個(gè)同學(xué)的努力！,,教師聯(lián)系方式:,班主任張老師：15211863271黃老師（數(shù)學(xué)）18073483435一（四）班QQ群：248941827,,班長(zhǎng)：蔣潔

3、紀(jì)律委員：段智超勞動(dòng)委員：龔建路隊(duì)長(zhǎng)：王文浩早讀長(zhǎng)：黃奕文、周辰萱、廖奕涵、鄧涵、胡楠,主要干部,小組長(zhǎng),,,段好 謝琪肖北辰 鄧一凡劉六 賴易寧蔣志青 彭詩(shī)茹,二.學(xué)校作息時(shí)間安排,,上學(xué)時(shí)間：上午8：10之前到校下午14：20之前到校,,,接送時(shí)間：中午11:50下午（周一、四）16:15（周二、三、五）15:20 注意：為確保安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送！謝謝！,,,一（四）班接

4、送位置：正對(duì)校門的左邊第一、第二柵欄處 注意：下雨天時(shí)我會(huì)將學(xué)生安置在大堂右側(cè)的植物附近。,期中考試情況：語(yǔ)文100分： 3人蔣馨瑤、王子琦、秦雅萱數(shù)學(xué)100分：10人 蔣馨瑤、王子琦、秦雅萱、王文浩、廖奕涵、胡楠、黃奕文、王涵、熊思寧、鄧涵英語(yǔ)100分：10人蔣馨瑤、王文浩、鄧?guó)欏|、胡楠、段好、呂友旺、劉六、吳枝潮、蔣志青、胡承熙,期中考試三科總分班級(jí)前十名,,以下同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不斷在進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)！感謝家

5、長(zhǎng)們的耐心輔導(dǎo)。,1、上課堅(jiān)持認(rèn)真聽講的有：2、上課積極舉手發(fā)言的有：,榮譽(yù)榜,3、熱愛勞動(dòng)，樂于助人的有： 4、上課表現(xiàn)有進(jìn)步的有：5、作業(yè)書寫工整的有：,榮譽(yù)榜,,需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成讀書作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每晚和孩子一起整理好書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做

6、，在家讓孩子做勞動(dòng)。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。,讓孩子養(yǎng)成在家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課（讀書作業(yè)），然后限時(shí)完成作業(yè)，讓孩子仔細(xì)檢查后家長(zhǎng)再幫其檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、課文，這樣有利于孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作

7、業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。,,,家長(zhǎng)如何檢查孩子的作業(yè)1、孩子讀—、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱贊孩子聰明、能干。,,,2 、不要盯著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，一

8、邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉?！?“說(shuō)過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么說(shuō)教，他是聽不進(jìn)去的，也是改不過來(lái)的。       建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，注意要限時(shí)。我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打

9、擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。,,,3 、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。  a. 利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”來(lái)糾正。這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子，如“語(yǔ)文30分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時(shí)間做完，給你貼上一個(gè)小星星，當(dāng)達(dá)到5顆小星星的時(shí)候，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩?！蓖ǔＧ闆r下，孩子會(huì)樂意接受的。,,,b. 利用“中途

10、安撫法”來(lái)糾正。這個(gè)方法還是以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長(zhǎng)感到必需制止時(shí)，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說(shuō)：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。通常情況下，孩子會(huì)說(shuō)沒有難題會(huì)做，這時(shí)大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會(huì)做完的，媽媽等著你好嗎？”這種方法，實(shí)際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關(guān)注他，希望他快一點(diǎn)完成作

11、業(yè)。,,,對(duì)待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的語(yǔ)言說(shuō)教他。越是責(zé)罵、數(shù)落孩子，越會(huì)加重他的壞習(xí)慣。,要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 小學(xué)階段，尤其是一年級(jí)兒童，除了讀寫算的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，主要是良好生活習(xí)慣的陶冶。請(qǐng)督促您的孩子：每天保證9小時(shí)充足睡眠（晚上九點(diǎn)入睡早上六點(diǎn)起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時(shí)，衣食住行要會(huì)處理。還要注意正確的讀寫姿勢(shì)，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得

12、懂、說(shuō)得清”?？措娨晻r(shí)，要求孩子坐下認(rèn)真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書、定時(shí)喝水、定時(shí)入廁的習(xí)慣，這樣將有利于他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。,在家家長(zhǎng)怎樣做1、少批評(píng)，多鼓勵(lì)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)。2、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣，家長(zhǎng)要先以身作則。3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。4、檢查孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有。而不是替孩

13、子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。5、要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，讀生字讀句子讀文章。6、要幫助孩子走出失敗的陰影.,7、給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、帶孩子到書店，與他一起選購(gòu)拼音讀物。9、根據(jù)孩子的程度，每周末指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌）要求讀得準(zhǔn)確流利。10、傾聽孩子述說(shuō)讀書或是看電視的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂。,,,家校合作,,1.作業(yè)格式：,,,聽寫改錯(cuò)格式：在聽寫本上改好錯(cuò)后再讓學(xué)生在自己的本子上罰抄，最后

14、再由家長(zhǎng)重聽。,,,2.讀書作業(yè)：學(xué)完一課后需將課文和全部生字拼讀一遍，點(diǎn)讀兩遍。讀完后再背誦課文，不要為了圖省事而忽略了“讀”。,,,3.預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)新課時(shí)，要求讀課文讀生字寫生字。,,,4.作業(yè)檢查：除了100分之外的所有作業(yè)家長(zhǎng)都需要在檢查后簽字，特別是聽寫作業(yè)和讀書作業(yè)。,,,5.嚴(yán)格要求自己的孩子寫字時(shí)坐姿正確，字跡端正，卷面干凈，書本整潔。,,,6.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“作業(yè)發(fā)下要改錯(cuò)”的好習(xí)慣。,,,7.上學(xué)準(zhǔn)備：每晚和孩

15、子一起整理好書本和學(xué)習(xí)用品，并將寫有作業(yè)的本子單獨(dú)放開，以便于第二天孩子拿出來(lái)讓老師檢查。,,,8.學(xué)生偏科：班上不少同學(xué)都有此現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)告知學(xué)生語(yǔ)數(shù)外三門都同樣重要，上什么課都要認(rèn)真。 英語(yǔ)軟件：一起寫作業(yè)學(xué)生端 納米盒,,,9.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),,,,,平時(shí)與老師多多聯(lián)系、溝通，共同教育好您的孩子。您重視您的孩子，老師才會(huì)更加重視您的孩子。,,T,古

16、往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我