2017年高考英語(yǔ)命題政策解讀高三英語(yǔ)第二輪備考復(fù)習(xí)策略

1、2017年高考英語(yǔ)命題政策解讀高三英語(yǔ)第二輪備考復(fù)習(xí)策略,北京一七一中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師 孔彬2017年2月19日,,,,,,,孔彬老師簡(jiǎn)介,北京一七一中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。北京市英語(yǔ)特級(jí)教師。北京市東城區(qū)教育學(xué)術(shù)委員。北京教育考試院高考命題評(píng)價(jià)專家?guī)鞂＜摇Ｊ锥紟煼洞髮W(xué)教育碩士研究生特聘導(dǎo)師。教育部“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目主講專家。教育部基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)特聘主講專家。人民教育出版社 高中教材培訓(xùn)特聘專家。外語(yǔ)教學(xué)與研究出版

2、社 高中教材培訓(xùn)特聘專家?！?2016年六篇論文發(fā)表在：《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》，《學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》，《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等國(guó)家和省部級(jí)核心刊物上。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,一、語(yǔ)言知識(shí) 要求考生了解和掌握《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》附錄中所列出的各項(xiàng)內(nèi)容：包括 語(yǔ)音項(xiàng)目、語(yǔ)法項(xiàng)目、功能意念項(xiàng)目、話題項(xiàng)目和詞匯。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,二、語(yǔ)言運(yùn)用1.聽(tīng)力該部分要求考生聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)

3、短對(duì)話和獨(dú)白?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨和要義 對(duì)話或獨(dú)白總會(huì)圍繞一個(gè)主旨或者一個(gè)中心思想展開(kāi)。（2）獲取事實(shí)性的具體信息 對(duì)話或獨(dú)白中會(huì)出現(xiàn)具體信息，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物 等,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,（3）對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷 話語(yǔ)發(fā)生的場(chǎng)合、說(shuō)話者之間的關(guān)系等對(duì)話語(yǔ)含義的理解起著舉足輕重的作用，對(duì)這些背景知識(shí)的推斷也是聽(tīng)力測(cè)試所要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。,,,,,,,2017年英語(yǔ)

4、高考大綱解讀,（4）理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度在聽(tīng)力材料中，說(shuō)話者總會(huì)有說(shuō)話的意圖，或是提出或回答問(wèn)題，闡述自己的想法，或是表明自己的態(tài)度或意見(jiàn)，對(duì)此的理解或推斷在一般交往中非常重要。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,2.閱讀理解閱讀文章是我國(guó)考生接觸外語(yǔ)的最主要途徑，因此，閱讀理解在試卷中占權(quán)重較大。該部分要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說(shuō)明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章。考

5、生應(yīng)能：,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,（1）理解主旨和要義 任何一篇文章都會(huì)有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落，或第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義，從這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰(shuí)或什么（即文章的主題），主要考査考生略讀文章、領(lǐng)會(huì)大意的能力，它對(duì)考生的歸納、概括能力有一定的要求。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,（2）理解文中具體信息文章細(xì)節(jié)對(duì)于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要，同時(shí)也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)。

6、試題會(huì)要求考生根據(jù)不同的要求，閱讀文章以獲得特定的信息或準(zhǔn)確地尋求所需的細(xì)節(jié)。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,（3）根據(jù)上下文推斷單詞或短語(yǔ)的含義 正確理解文章中單詞或短語(yǔ)的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎(chǔ)。但英語(yǔ)單詞的含義隨不同的語(yǔ)境會(huì)有所不同。此外，閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過(guò)去未見(jiàn)過(guò)的詞，不使用詞典而通過(guò)閱讀上下文來(lái)推斷生詞含義的能力，也是閱讀測(cè)試中經(jīng)常檢測(cè)的一種能力。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解

7、讀,（4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理 在實(shí)際的閱讀活動(dòng)中，有時(shí)需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推理，推測(cè)作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性等。（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu) 英語(yǔ)閱讀：如果希望準(zhǔn)確、深刻地理解一篇文章，必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度 每篇文章都有一個(gè)特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個(gè)信息。而這

8、些信息通常并不是明確表達(dá)出來(lái)，而是隱含在文章之中。因此，這類問(wèn)題要求考生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，去領(lǐng)會(huì)作者的言外之意。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,3.寫作寫作是四項(xiàng)語(yǔ)言技能中的一個(gè)重要部分，更是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：(1)準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的一個(gè)重要方面，因?yàn)樗苯踊騿?wèn)接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分

9、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,(2)使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思任何一篇文章都需要有一個(gè)主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,最新的2017年高考考試大綱中，英語(yǔ)科目的考試要求、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)與 2016年考綱內(nèi)容一致。 而與2014年考綱對(duì)比，則有三方面的變化：,,,,,,,

10、2017年英語(yǔ)高考大綱解讀,1. 詞匯量變化為3500個(gè)左右。2. 增加閱讀中對(duì)詞義推測(cè)的要求。把“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義”。由此看出考試中“詞語(yǔ)推測(cè)題”的難度會(huì)加大，尤其會(huì)加大考生對(duì)單詞和短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中特殊含義的考查力度。3. 改變語(yǔ)法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”改為“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”

11、。,,,,,,,2017年高考命題趨勢(shì)的把握,2017年的高考命題趨勢(shì)是穩(wěn)定，保持與2016年高考命題的一致性。 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。 同時(shí)，提升對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用邏輯思維能力和文化品格解讀能力的考查。,,,,,,,2017年英語(yǔ)高考備考復(fù)習(xí)需關(guān)注的要點(diǎn),關(guān)注語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力的分項(xiàng)，分類復(fù)習(xí)培養(yǎng)。 2. 關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)上升到語(yǔ)言能力的合理輸入量，同時(shí)，梳理，總結(jié)和歸納核心語(yǔ)言知識(shí)。3. 教師們需要關(guān)注

12、閱讀短文的選材和閱讀速度的提升。4. 教師關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的同時(shí)必須關(guān)注學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料所內(nèi)涵文化品格的解讀能力的提升。,,,,,,2016年高考北京試卷具有以下特色：1. 試卷很穩(wěn)定，與2015年北京卷完全保持一致。2. 全面考查課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的綜合語(yǔ)言運(yùn)用 能力。3. 選材以立德樹(shù)人為本, 注重思想性, 教育性。4. 試卷命制注重公平性, 具有一定的區(qū)分度。,2016年高考英語(yǔ)北京卷命題解析,,,,,,,20

13、16年高考英語(yǔ)全國(guó)I卷整體分析解讀 試題特色： 1. 遵照考綱穩(wěn)中創(chuàng)新，彰顯語(yǔ)言實(shí)踐的重要性。 2. 梯度恰當(dāng)區(qū)分合理，注重語(yǔ)篇理解能力的考查。 3. 注重綜合能力運(yùn)用，突出基礎(chǔ)知識(shí)掌握。 4. 關(guān)注語(yǔ)言能力獲得，突出“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)。 5. 貼近學(xué)生生活，突出語(yǔ)言交際得體性。,高中英語(yǔ)課標(biāo)中關(guān)于閱讀能力的要求：,2017年高三考生英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)關(guān)注的重點(diǎn)？ 1. 關(guān)注提高對(duì)英語(yǔ)詞匯內(nèi)涵的理解和使用能力。

14、 2. 關(guān)注提高基礎(chǔ)英語(yǔ)句子表達(dá)應(yīng)用的能力。 3. 注重提升綜合英語(yǔ)寫作語(yǔ)言思維表達(dá)能力。 （課標(biāo)中涉及到的英語(yǔ)寫作能力）,高中英語(yǔ)課標(biāo)中關(guān)于寫作能力的要求：,2016年高考北京卷的應(yīng)用文寫作分析解讀,第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35 分） 第一節(jié)（15分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友 Jim 在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)歷史很感興趣，并請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。請(qǐng)你給Jim回

15、信，內(nèi)容包括： 1. 該人物是誰(shuí)； 2. 該人物的主要貢獻(xiàn)； 3. 該人物對(duì)你的影響。 注意： 1. 詞數(shù)不少于50； 2. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。 Dear Jim, _________________________________ Yours, Li Hua,2016年高考試題北京卷書面表達(dá)“立德樹(shù)人”目標(biāo)的落實(shí),這篇應(yīng)用文寫作的主題是：1. 你的英

16、國(guó)朋友Jim 對(duì)中國(guó)歷史很感興趣。2. 請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。1）這一主題突出了“弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化”的外語(yǔ)學(xué)習(xí) 的目標(biāo)。2）貫徹了“立德樹(shù)人”的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了高考試題 與培養(yǎng)目標(biāo)的一致性。3）滲透了英語(yǔ)學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是用英語(yǔ) 向世界發(fā)出我 們的聲音，分享我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國(guó)。,,這篇應(yīng)用文給出的背景是 ：“你的英國(guó)朋友Jim 對(duì)中國(guó)歷史很感興趣?！?從給出的背景可看

17、出： 你的朋友給你發(fā)過(guò)郵件。 在郵件中談到了他對(duì)中國(guó)歷史感興趣。,2016年高考試題北京卷書面表達(dá)“學(xué)生選擇性”的落實(shí),這篇應(yīng)用文寫作的開(kāi)放性體現(xiàn)在：請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。1）考生可以寫自己熟悉的中國(guó)歷史人物，體現(xiàn) 了對(duì)每位考生的公平性。2）考生可以根據(jù)自己平時(shí)對(duì)中國(guó)歷史知識(shí)的積 累，做到有話可說(shuō)，體現(xiàn)了尊重每位學(xué)生的 個(gè)性。,2016年高考試題北京卷書面表達(dá)語(yǔ)言能力的考

18、查創(chuàng)新,Dear Jim,It’s great to hear from you. I feel proud knowing your interest in Chinese history.這兩句話起到了打招呼，傳遞交集情感的作用。從這兩句話，我們能看出這是朋友之間的交流。同時(shí)也可看出是一封回信。再有，可看出寫信者的價(jià)值觀和情感。充分表明彼此之間興趣愛(ài)好相同。,As for my favorite figure in Ch

19、inese history, it must be Wei Yuan, a great thinker in the late Qing Dynasty. He, in his book, Haiguo Tuzhi (Maps and Records of the World), introduced modern technologies and ideas to China. That opened our eyes to th

20、e world. 這三句話表達(dá)了主要的要點(diǎn)和描述,In fact, he inspires me to major in English in college, to be a bridge between China and the world.這句話是個(gè)過(guò)渡，表示我學(xué)英語(yǔ)的起因。同時(shí)表示了我的職業(yè)理想。也表示了英語(yǔ)學(xué)習(xí)在中國(guó)熱的根本原因。,Interested in knowing more? I can find you

21、 some books! Just let me know. Cheers! Yours,

22、 Li Hua這一結(jié)尾體現(xiàn)了交際得體的達(dá)成。,2017年高考英語(yǔ)寫作備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)1. 整理寫作話題所涉及到的詞匯。2. 歸納應(yīng)用文寫作常用基礎(chǔ)和經(jīng)典句型和句式。3. 指導(dǎo)訓(xùn)練語(yǔ)篇表達(dá)的完整性和邏輯性。4. 關(guān)注提高學(xué)生對(duì)開(kāi)放寫作的思維條理性。5. 指導(dǎo)學(xué)生提高詞匯選用的英語(yǔ)語(yǔ)感。,,,,,,,閱讀“七選五”

23、題型： “七選五”是今年的一大特色，介紹密碼的相關(guān)信息，介紹三種主要的密碼解密方法，為科技類話題說(shuō)明文，有別于常見(jiàn)的指導(dǎo)類說(shuō)明文。 短文內(nèi)容離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，理解有一定難度，但選項(xiàng)與空的契合度很好，解題較容易。,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷命題亮點(diǎn),,,,,,,2016年高考全國(guó)I卷的完形填空 在語(yǔ)篇構(gòu)思和價(jià)值觀上有創(chuàng)新點(diǎn)，介紹一位司機(jī)在本職工作之外幫助滅火并救助了一位女士的話題。

24、 體現(xiàn)了“新課標(biāo)”培養(yǎng)核心素養(yǎng)所倡導(dǎo)的誠(chéng)信，友善，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。 將“立德樹(shù)人”創(chuàng)新點(diǎn)放在特定的故事情節(jié)中，更加關(guān)注語(yǔ)篇整體邏輯思維能力的考查。,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷命題創(chuàng)新,,,,,,,Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009, Larry was _41_along 165 north after delivering t

25、o one of his _42_ . 41. A. walking B. touring C. traveling D. rushing42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers策略：邏輯思維，語(yǔ)篇理解，瞻前顧后，正確解題。,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷 完形填空題分析

26、,,,,,,,One more look and he noticed _45_ shooting out from under the _46_ vehicle. Larry pulled over, set the brake and _47_ the fire extinguisher (滅火器). 45. A. flames B. smoke C. water D. steam46. A. used B. disabled

27、 C. removed D. abandoned47. A. got hold of B. prepared C. took charge of D. controlled策略：關(guān)鍵信息不能忘，語(yǔ)篇思路不能斷。,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷 完形填空題分析,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷完形填空題分析,The man who had his bright lig

28、hts on _48_ and told Larry he had _49_ an emergency call. They _50_ heard a woman’s voice coming from the wrecked (毀壞的) vehicle.48. A. came down B. came through C. came in D. came over49. A.

29、 returned B. received C. made D. confirmed50. A. then B. again C. finally D. even策略：短語(yǔ)辨析要準(zhǔn)確，語(yǔ)篇判斷前后觀。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷 完形填空題分析,They told her to stay _52_ until the emergency personnel arrived, _53_ sh

30、e thought the car was going to _54_ . 52. A. quiet B. still C. away D. calm53. A. for B. so C. and D. but54. A. explode B. slip away C. fall apart D. crash策略：一詞多義要注意，形容詞副詞要分清。,,,,,,,,2016年高

31、考英語(yǔ)全國(guó) I 卷 完形填空題分析,,Then, Larry asked the _57_ if he was needed or _58_ to go. They let him and the other man go.One thing is _59_ ---Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicl

32、e! His _60_ most likely saved the woman’s life.57. A. woman B. police C. man D. driver58. A. forbidden B. ready C. asked D. free59. A. for certain B. for consideration C. reported D. ch

33、ecked60. A. patience B. skills C. efforts D. promise 策略：四個(gè)備選要辨清，再看前后的語(yǔ)境。,,,,,,2014-2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷“七選五”話題分布,,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷“七選五”題型分析,,People have used secret codes for thousands of years. _36_ Code breaking n

34、ever lags(落后) far behind code making. The science of creating and reading coded messages is called cryptography.G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alp

35、habet.D. As long as there have been codes, people have tried to break them. 策略：語(yǔ)篇理解靠邏輯，瞻前顧后細(xì)思量。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷“七選五”題型分析,,For example, the first letters of “My elephant eats too many eels” Spell out the hid

36、den message “Meet me.”_38_ You might represent each letter with a number, For example, Let’s number the letters of the alphabet, in order, from 1 to 26. G. Another way to hide a message is to use symbols to stand

37、 for specific letters of the alphabet.E. You can hide a message by having the first letters of each word spell it out. 策略：段落開(kāi)頭要注意，參考前段很必要，同時(shí)看下句。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷“七選五”題型分析,,For example, ”bridge“ might stand

38、for “meet” and “out” might stand for “me.” The message “bridge out” would actually mean “Meet me.” _40_. However, it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently. A. It is very

39、hard to break a code without the code book. C. Only people who know the keyword can read the message. 策略：關(guān)鍵詞語(yǔ)需注意，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)很重要，連詞過(guò)渡強(qiáng)。,,,,,,,近三年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷閱讀理解文體統(tǒng)計(jì),,,,,,,,,近三年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷閱讀理解題型分布,,,,,,,,,2016年高

40、考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題A篇分析,,You probably know who Marie Curie was, but you may not have heard of Rachel Carson. Of the outstanding ladies listed below, who do you think was the most important woman of the past 100 years?分析：這兩句話

41、是文章的導(dǎo)入和點(diǎn)題。定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)使得理解有些難度。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題A篇分析,,1. Jane Addams (1860-1935)2. Rachel Carson (1907-1964)3. Sandra Day O’Connor (1930-present)4. Rosa Parks (1913-2005)分析：這四個(gè)人物的列出，利于考生提取短文細(xì)節(jié)信息降低了難度，考生只要關(guān)注每一位人物的

42、信息匹配就能完成問(wèn)題選項(xiàng)的選擇。屬于信息檢索類試題。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題A篇分析,,長(zhǎng)難句理解：Her simple act landed Parks in prison. （使到達(dá)）2. But it also set off the Montgomery bus boycott. （抵制行動(dòng)）3. It lasted for more than a year, and kicked

43、 off the civil-rights movement.（開(kāi)始，開(kāi)球）4. “The only tired I was, was tired of giving in,” said Parks. （I was only tired of giving in.）,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題B篇分析,,Grandparents Answer a Call祖父母?jìng)儗?duì)時(shí)代召喚的回應(yīng)短文

44、標(biāo)題的理解對(duì)全文的理解很重要。策略：理解詞句是基礎(chǔ)，結(jié)合內(nèi)容才準(zhǔn)確。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題B篇分析,,Moving is not for everyone. Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices, but sometimes it is wi

45、ser to say no and visit frequently instead. Having your grandchildren far away is hard, especially knowing your adult child is struggling, but giving up the life you know may be harder.28. What does the author suggest t

46、he grandparents do in the last paragraph?A. Make decisions in the best interests’ of their ownB. Ask their children to pay more visits to themC. Sacrifice for their struggling children D. Get to know themselv

47、es better,策略：備選項(xiàng)需辨別清。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I卷閱讀理解題C篇分析,She just dropped everything. She arranged for a flight on a small plane to be held for me. Re-routed(改道) me through Newark and got me back to the UK even earlier than

48、originally scheduled.For this courier job, you’re consciously aware than that box you’re got something that is potentially going to save somebody’s life.31. Which flight did the woman put Peter on first?A. To London

49、 B. To Newark C. To Providence D. To Washington策略：細(xì)節(jié)信息指向要認(rèn)準(zhǔn)，選擇答案有把握。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó)I卷閱讀理解題D篇分析,,A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in t

50、he care of patients from their own and from other cultures.34. What does the author advise nurses to do about silence?A. Let it continue as the patient pleases. B. Break it while treating patients.C. Ev

51、aluate its harm to patients. D. Make use of its healing effects.策略：同義詞與近義詞需注意，選項(xiàng)表意有抓手。,,,,,,,,2016年高考英語(yǔ)全國(guó) I 卷閱讀理解題D篇分析,,The meaning of silence varies among cultural groups. Silences may be thoughtful, or they may be

52、 empty when a person has nothing to say. A silence in a conversation may also show stubbornness, or worry. Silence may be viewed by some cultural groups as extremely uncomfortable; therefore attempts may be made to fill

53、every gap(間隙) with conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a person's needs. 35. What may be the best title for the text?A. Sound and Silence

54、 B. What It Means to Be SilentC. Silence to Native Americans D. Speech Is Silver; Silence Is Gold策略：主旨大意有難度，開(kāi)頭結(jié)尾是線索。,高三二輪語(yǔ)法知識(shí)查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)策略: 1. 利用微課和自學(xué)導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)實(shí)踐。 2. 學(xué)生自主復(fù)習(xí)，如：規(guī)定閱讀“五三”學(xué)習(xí)手冊(cè)的章節(jié)，課堂上教師組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言情

55、景訓(xùn)練。,,微課在高三第二輪語(yǔ)法復(fù)習(xí)中的應(yīng)用： 微課語(yǔ)法復(fù)習(xí)思路 觀察 比較 總結(jié) 練習(xí) 實(shí)踐。 先呈現(xiàn)語(yǔ)法句子； 再引導(dǎo)學(xué)生觀察句子與語(yǔ)法規(guī)則是否一致； 然后歸納總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)則； 接下來(lái)練習(xí)鞏固，可用完成句子填空，文本語(yǔ)法選 詞填空，翻譯句子等。,,,,,關(guān)注英語(yǔ)閱讀本質(zhì)和設(shè)計(jì)檢測(cè)題的思路人類閱讀的根

56、本目的是什么？教師如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀的品格？英語(yǔ)教師如何解讀英語(yǔ)閱讀文本？,Why do we read?,For pleasure,To get something done,So?,We should get our students to do both.,Encourage them to read English for pleasure outside of class,If possible, build a libra

57、ry of readers, short stories, graded readers, novels, graphic（繪畫的） novels, etc.,In the classroom, teach them reading skills to get things done,高三英語(yǔ)完形填空復(fù)習(xí)策略,關(guān)注詞匯的分類，如：表達(dá)情感的，表達(dá)觀點(diǎn)和看法的，表達(dá)作者態(tài)度的等。2. 關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)邏輯關(guān)系的思維建立。3. 關(guān)注短文

58、主題的展開(kāi)方式， 如：Top-down 或 Bottom-up,近四年高考完型比較分析 20 組,高考復(fù)習(xí)完形填空解題分類,一. 按詞類分： 1. 實(shí)詞 2. 虛詞 3. 詞組二. 按形式分： 1. 單純性選擇 2. 常識(shí)性選擇,4. 近義詞選擇 5. 近形詞選擇6. 慣用法選擇3. 按句義選擇4. 按語(yǔ)義選擇,按詞類分：

59、1. 實(shí)詞,例1： Everyone wants to be healthy and happy. __1__, illness or accidents may occur without__2__.1.a. Obviously b. Unfortunately c. Naturally d. Occasionally2.a. reason b. information c

60、. warning d. notice,,,按詞類分： 2. 虛詞,例4： __1_you have chosen an article to read, you will find the important general information _2__the key facts in the first few paragraphs.1.a. While b. Once

61、 c. As soon as d. Whenever2.a. with b. by c. for d. at,,,高三完型復(fù)習(xí)建議,1. 詞匯整解 認(rèn)知到位2. 完型朗讀 體會(huì)線索3. 專項(xiàng)訓(xùn)練 分層提高,高三“七選五”題型備考復(fù)習(xí)策略,一. 題型解讀：,試題模式： 給出一篇缺少5個(gè)句子的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處?？疾橹?/p>

62、點(diǎn)： 主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上 下文邏輯意義的理解和掌握。（考試說(shuō)明）選項(xiàng)特點(diǎn)： 主旨概括句（文章整體內(nèi)容） 過(guò)渡性句子（文章結(jié)構(gòu)） 注釋性句子（上下文邏輯意義）,文章特點(diǎn)：說(shuō)明文,說(shuō)明文,說(shuō)明文,說(shuō)明文,說(shuō)明文,The next time you go into a bank, a store, or

63、a supermarket, stop and listen. What do you hear? ___71___ It's similar to the music you listen to, but it's not exactly the same. That's because this music was especially designed to relax you, or to give

64、you extra energy. Sometimes you don't even realize the music is playing, but you react to the music anyway.,C. Music is playing in the background.,,,,,,,Music is often played in public places because it is designed t

65、o make people feel less lonely when they are in an airport or a hotel. It has been proven that Muzak does what it is designed to do. Tired office workers suddenly have more energy when they hear the pleasant sound of Muz

66、ak in the background. ___74___ Supermarket shoppers buy 38 percent more groceries.,D. Factory workers produce 13 percent more.,,,,,“七選五”解題策略總結(jié)：主旨大意把握好。讀懂選項(xiàng)更重要。關(guān)鍵信息要匹配。核查驗(yàn)證不可少。,,高三英語(yǔ)閱讀理解備考復(fù)習(xí)策略,高考復(fù)習(xí)閱讀理解之主旨大意,文章的主旨是通過(guò)段

67、落來(lái)表達(dá)的，而段落的大意主要由_______________________ 來(lái)體現(xiàn)，所以段落的主題句是構(gòu)成文章中心思想的有機(jī)組成部分。因此，識(shí)別各段落的主題句并由此歸納出文章的中心思想是解答該類題的關(guān)鍵。做這類題時(shí)常用________ 法。,主題句(topic sentence ),略讀,How to get the main idea of a paragraph?,1Zebras are very courageous an

68、imals and are not afraid of attackers. They have excellent hearing and eyesight. Zebras have long，thin legs and are capable of running，so they can make quick，efficient escapes from attackers. Zebras also have a