高中美術鑒賞課件-美術作品的藝術語言

1、美術作品中的藝術語言,,授課教師：廖慈云,《高中美術鑒賞》第二課,美術家是如何進行表達的,有一個故事講天寶中唐明皇命吳道子去寫嘉陵江三百里山水，回來的時候卻發(fā)現(xiàn)他還沒開始，便問他緣故，他回答說全部記在了心中，于是因壁作畫，一日而畢，唐明皇對此大為嘆賞。 這個任務唐明皇同時也交給了當時另一位著名的貴族畫家李思訓，李思訓用了幾個月夜將它畫好。唐明皇評價：“李思訓數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆其妙也！”,第2課、美術家是如何進行表達的----

2、美術作品中的藝術語言,李思訓數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙。,,,李思訓數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙。,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,,美術所專門使用的，具有視覺傳達功能的形象和形式就是美術作品的藝術語言，其特征就是具體性和形象性。,一：什么是美術作品的語言,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,,美術作品中的藝術語言廣義上說，美術作品中參與作品表達的一切具有語言的屬性，而狹

3、義上是指美術的基本元素和語言手段。,觀察下面圖片，想一想美術作品的基本元素和語言手段是什么？,,,,,,,,,美術的基本元素是：點、線、面、色西方繪畫：明暗、空間、透視、構(gòu)圖與肌理,,中國畫： 筆墨、章法、皴法,美術作品中的藝術語言廣義上說，美術作品中參與作品表達的一切具有語言的屬性，而狹義上是指美術的基本元素和語言手段。 美術的基本元素是：點、線、面、色西方繪畫：明暗、空間、透視、構(gòu)圖與肌理中國畫： 筆墨、章法

4、、皴法,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,韓熙載夜宴圖（絹本設色，8．7厘米×335．5厘米，北京故宮博物院藏）　 顧閎中（五代）,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,分析畫中場景,,第一段：“聽樂”,,第二段：“觀舞”,,第三段：“休息”,,第四段：“清吹”,,第五段：“宴散”,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,潑墨仙人圖（中國畫）　梁

5、楷（宋）,1954（油畫，1954年）　克里福德·斯蒂爾（美國）斯蒂爾,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,五代畫家 顧閎中 《韓熙載夜宴圖》 真實而具體,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,宋代梁楷 《潑墨仙人圖》 主觀而于情,美國畫家克里福德·斯蒂爾 油畫《1954》 抽象而概括,二：美術家

6、是如何運用藝術語言的,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,具象藝術—具象藝術的目的在于真實地再現(xiàn)現(xiàn)實。意象藝術—意象藝術的目的在于表現(xiàn)藝術家主觀精神世界，其中包括藝術家的感受、情感、觀念和審美理想。是介于具象和抽象藝術之間的藝術。抽象藝術—用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創(chuàng)作，完全排除現(xiàn)實形象的可辯性，以達到精神的純粹和人類精神表達和溝通的自由?？煞帧袄涑橄蟆迸c“熱抽象”兩種。,荷拉斯兄弟宣誓油畫

7、，330厘米×425厘米，1784年，巴黎盧浮宮藏達維特（法國）,維納斯的誕生(油畫，1485年)　波提切利(意大利),美術家是如何運用藝術語言的,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,,,,簪花仕女圖,意象藝術 —意象藝術的目的在于表現(xiàn)藝術家主觀精神世界，其中包括藝術家的感受、情感、觀念和審美理想。是介于具象和抽象藝術之間的藝術。,意象作品,,莫奈-睡蓮,意象作品,,意象作品,,走

8、下樓梯的女人（油畫）1912 杜尚（法國）,藍馬（油畫1911）馬爾克（德國）,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,意象作品,,記憶的永恒（油畫 1931年） 達利（西班牙）,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,意象作品,,抽象藝術,抽象藝術—用美術的基本語言元素和語言手段進行獨立創(chuàng)作，完全排除現(xiàn)實形象的可辯性，以達到精神的純粹和人類精神表達和溝通的自由?？煞帧袄涑橄蟆迸c

9、“熱抽象”兩種。,牛頓色盤（油畫１９１２）庫普卡（捷克）,抽象作品,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,,,熱抽象完全或主要用色彩和有變化的線條進行創(chuàng)作,抽象作品,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的藝術語言,康定斯基,充滿活力的至上主義（油畫?。保梗福茨辏┝_克伯恩（美國）,紅、黑、黃、藍構(gòu)成（油畫?。保梗玻材辏┟傻吕锇玻ê商m）,抽象作品,,第2課、美術家是如何進行表達的----美術作品中的