馮特教育拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師系統(tǒng)教程教案(實戰(zhàn)免費版)

1、馮特教育心理拓展培訓(xùn)實戰(zhàn)教案權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)機構(gòu)128寫在前面寫在前面能完成這浩瀚之作，完全是群體的智慧。本教材許許多多內(nèi)容，都來源于各位新老培訓(xùn)師的帶班報告、反饋意見、心得分享等等資料。本人一直留心收集并學(xué)習(xí)這些寶貴資料，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作來也會偷”。把它們略作整理，就成就了這本實戰(zhàn)教案。在此，非常感謝大家一貫以來的無私的資源共享。所以，當你發(fā)現(xiàn)本教案中有似曾相識的部分，請不用懷疑。對，它就是來源于你的某一個報告或者分享。但

2、請你放心，本教案絕無侵權(quán)行為，因為它僅供拓展內(nèi)部使用，不會用于任何商業(yè)用途。鑒于本人才疏學(xué)淺，整理文案功夫一般，所以本教案不免有些拙劣和未盡完善之處，請各位讀者海涵。同時，任何意見及建議，非常歡迎及時反饋給我。你可以用任何方式與我聯(lián)絡(luò)。最后，再次謝謝各位培訓(xùn)師！一、背摔一、背摔1.項目名稱：項目名稱：背摔2.項目性質(zhì)：項目性質(zhì)：個人挑戰(zhàn)及團隊合作項目3.項目任務(wù)：項目任務(wù)：全隊每位隊員都上背摔臺，背對大家，身體筆直倒下，由下面隊員安全將

3、其接住。4.4.項目流程：項目流程：4.1介紹項目名稱和性質(zhì)4.2布置下面保護隊員的姿勢和行為(一邊示范，一邊講解)，要點包括：?弓箭步、膝相抵、手水平、肩靠攏?頭后仰，看著倒下隊員的背部，若有偏差，及時調(diào)整?接人的第1組離背摔臺20公分，3、4組必須是男生，2、5組可以是男生，也可以是男女搭配?落單的隊員站在隊伍的最后，由外向背摔臺，雙手抵住最后一組的肩膀，防止隊伍向外?接住隊員后，先抱住其上身，然后放腳，再扶正上身，讓其站穩(wěn)4.3讓

4、隊員兩兩組合，站在背摔臺下，作好姿勢，逐一檢查、試壓4.4布置上面隊員的姿勢和要領(lǐng)，要點包括：?上臺前應(yīng)得到大家的鼓勵(充電的方式)，上臺后面向我(培訓(xùn)師)?手：胸前平舉、交叉緊握、反扣、兩肘夾緊，下顎抵住拳頭(示范)?腳：腳尖及腳跟并攏、伸出背摔臺2~3cm(示范)?在培訓(xùn)師帶領(lǐng)下站好位，大聲問“準備好了嗎？”。聽到下面整齊有力的回答“準備好了”后，大聲數(shù)“1，2，3”，數(shù)到“3”，直體倒下?倒下時盡量保持身體正直，以肩部的運動作為身

5、體運動的導(dǎo)向?不允許向后跳、向后躍、扭頭向下看?倒下后，控制雙腳不要抬起4.5詢問有沒有以下病史，若有，進一步了解以決定能不能參加：?頭、頸、肩、背、腰、骶受傷史?嚴重的心臟病、心腦血管疾病、?低血糖、高血壓4.6讓隊員把身上所有硬物取出，宣布項目開始。4.7培訓(xùn)師臺上動作要領(lǐng)：?學(xué)員上來后，讓其靠護欄站立?綁好綁手帶后，用自己的腳定位，再把學(xué)員領(lǐng)過來。其過程，左手緊握綁手帶根部，右手扶學(xué)員的腰?學(xué)員在倒下前，數(shù)“3”時，右手去抓身后護

6、欄?學(xué)員倒下時，松開左手，然后在其倒下后，迅速蹲下，用手按學(xué)員雙腳4.8第一位學(xué)員倒下后，在其安全站穩(wěn)后，號召大家對他予以鼓勵，再詢問接人隊員的感受、感覺馮特教育心理拓展培訓(xùn)實戰(zhàn)教案權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)機構(gòu)328?如果是一群中學(xué)生，或全部用嬌弱的女士來接體重超過100KG的人呢？信任的形成：能力、意愿信任是什么？信任是什么？惠普有限公司人力資源部經(jīng)理汪寧紅：信任是一種能量吉利集團董事長李書福：吉利集團董事長李書福：信任是一種尊重信任是認識之后

7、的彼此忠誠《辭海辭?！方忉?，信任是相信而敢于托付的意思。解釋，信任是相信而敢于托付的意思。結(jié)合背摔講解能力意愿坐標圖，然后轉(zhuǎn)換到工作講解上司對下屬，同事之間的信任?為什么我們每個人在背摔臺上都要問“準備好了嗎”？當我們下面的隊員回答“準備好了”，事實上是一種什么行為？?我們一上一下、一問一答其實是個什么過程？?信任的五個緯度及信任的C理論能力Competence一貫Consistency開放Commitmentcommunication