少年有夢(mèng)

1、,少年有夢(mèng),少年有夢(mèng),少年有夢(mèng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完教材P8-13頁的內(nèi)容，并結(jié)合《學(xué)法大視野》中的課前預(yù)習(xí)，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。,課堂預(yù)習(xí),1、為什么少年要有夢(mèng)想？2、我們應(yīng)怎樣確立自己的夢(mèng)想？3、怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？,少年有夢(mèng),我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？,一、有夢(mèng)就有希望,少年有夢(mèng),小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，與別的同學(xué)一樣，處于新奇和興奮中。上大學(xué)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下一步的目標(biāo)還未確定，在輕松中度過。 兩年后

2、，小張決定考研究生。不少同學(xué)偷偷嘲笑他：“他就那資質(zhì)，還想考研究生？” 每天傍晚，小張背著書包上晚自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。 再兩年后，小張如愿以償，考上了名牌大學(xué)的研究生。那些自認(rèn)為與他水平差不多甚至比他還優(yōu)秀的同學(xué)，都很羨慕他。,小張的夢(mèng)想,（1）在決定報(bào)考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的?（2）面對(duì)別人的嘲笑，小張為什么能夠一笑了之？（3）在確定了報(bào)考研究生的目標(biāo)后，小張

3、的行為發(fā)生了變化，這些變化說明了什么？,思考：,沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)。,有了夢(mèng)想，不容易受到各種干擾。,說明了夢(mèng)想對(duì)人有激勵(lì)作用。,少年有夢(mèng),,1.為什么少年要有夢(mèng)想？,（有夢(mèng)就有希望）,少年有夢(mèng),編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。,,思考：2、我們應(yīng)怎樣確立自己的夢(mèng)想？,少年有夢(mèng),探究與分享P10,1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩的夢(mèng)想：為非洲孩子孩子挖一口井。,2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金會(huì)

4、成立；2003年初，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲挖了七十多口井。,瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？,少年有夢(mèng),1）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。,“生命好比旅行，夢(mèng)想是旅行的路線。失去了路線，只好停止前進(jìn)，精力也就枯竭了?！?——雨果,,2、我們應(yīng)怎樣確立自己的夢(mèng)想？,少年有夢(mèng),2）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。,2、我們應(yīng)怎

5、樣確立自己的夢(mèng)想？,少年有夢(mèng),,1）少年的夢(mèng)想要與人生目標(biāo)緊密相連。,2）少年的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。,2、我們應(yīng)怎樣確立自己的夢(mèng)想？,小結(jié)：,少年有夢(mèng),少年有夢(mèng),自拍的你,實(shí)際的你,電視劇,現(xiàn) 實(shí),理想與現(xiàn)實(shí),少年有夢(mèng),我長大后也想成為宇航員！可是我不想學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓悠D苦的訓(xùn)練。,他的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？,怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？,少年有夢(mèng),現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

6、 ——克雷洛夫,少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。,,3、怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？,少年有夢(mèng),思考：劉偉是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的？,立志,方法,堅(jiān)持,少年有夢(mèng),3、怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？,,小結(jié)：,少年有夢(mèng),,有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。讓夢(mèng)想從這里起航吧！,少年有夢(mèng),為什么要有夢(mèng)想？,01,03,02,04,努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,如何確立夢(mèng)想？,怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

7、而努力,少年有夢(mèng),1.列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@段話告訴我們（ ）A.要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃 B.明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向 C.要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo) D.要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣

8、的目標(biāo)。,B,少年有夢(mèng),2.在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上，小麗說：“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙∶髡f：“我的夢(mèng)想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。”小強(qiáng)說：“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)。”這說明了（ ）①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望 ②少年需要夢(mèng)想③夢(mèng)想一旦確立就不能變化 ④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,D,少年有夢(mèng),

9、3、“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@句格言給我們的啟迪是（ ） A. 理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 B. 夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩C. 人們獲得的成就取決于他的理想是否遠(yuǎn)大D. 只要有理想，就會(huì)有舞臺(tái),B,少年有夢(mèng),4、李玉潔7歲罹患類風(fēng)濕，14歲因癱瘓輟學(xué)，歷經(jīng)三年磨礪，靠著僅能打字的兩根指頭，她的25萬字自傳體小說《夢(mèng)想在110厘米之上》終于出版了，她說：“110厘米是我坐在輪椅上的高度，但我的夢(mèng)想是