藥理學(xué)教學(xué)大綱_第1頁(yè)
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1、藥理學(xué)教學(xué)大綱藥理學(xué)教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程名稱:課程名稱:藥理學(xué)(Pharmacology)課程性質(zhì):課程性質(zhì):公共基礎(chǔ)學(xué)科,必修課。適合專業(yè):適合專業(yè):五年制臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、檢驗(yàn)及口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程簡(jiǎn)介:課程簡(jiǎn)介:藥理學(xué)(Pharmacology)的主要任務(wù)是研究藥物與機(jī)體相互作用及其規(guī)律的科學(xué)。是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的橋梁課程。教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于基礎(chǔ)理論及藥物與臨床的密切聯(lián)系,著重闡明藥物的作用、機(jī)理、應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。

2、便于學(xué)生掌握必需的理論基礎(chǔ)和臨床常用的基礎(chǔ)藥物,指導(dǎo)臨床合理用藥。學(xué)生應(yīng)掌握臨床常用藥物的作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng),以更好地為病人服務(wù)。通過(guò)藥理學(xué)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握防治疾病及合理用藥方面的基本理論和藥物治療技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本課程理論性內(nèi)容教學(xué)方法分為大課講授、PBL、討論、自主學(xué)習(xí)等。實(shí)踐性內(nèi)容的教學(xué)方法分實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)、示教等二、教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):學(xué)生應(yīng)掌握臨床常

3、用藥物的作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng),以更好地為病人服務(wù)?;疽螅夯疽螅簩W(xué)生學(xué)習(xí)藥理學(xué)應(yīng)從基本藥物,即代表性藥物著手,深刻掌握這些藥物基本作用,并進(jìn)一步熟悉其臨床應(yīng)用及用藥注意事項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)其他藥物作用特點(diǎn),以培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)新藥的能力。本大綱將各章內(nèi)容分別按了解、熟悉和掌握進(jìn)行分類,其中掌握內(nèi)容學(xué)生必須深刻理解、記憶,并能熟練運(yùn)用。熟悉內(nèi)容也應(yīng)進(jìn)行必要的記憶和理解。此外,學(xué)生除應(yīng)仔細(xì)閱讀教材外,尚應(yīng)閱讀一些其他藥理

4、參考書,以開(kāi)闊自己的眼界,培養(yǎng)自己自學(xué)能力。第三章藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】掌握藥效學(xué)的基本過(guò)程、基本概念及其影響因素?!窘虒W(xué)內(nèi)容】1、藥物的基本作用:作用的基本表現(xiàn)、作用的選擇性、藥物的構(gòu)效關(guān)系、治療效果和不良反應(yīng)。2、量效關(guān)系:量效曲線的理論與實(shí)際意義;最大效應(yīng)、作用效價(jià)強(qiáng)度、半數(shù)效量、半數(shù)致死量及治療指數(shù)及安全范圍的概念。3、作用原理(機(jī)制):作用于受體及其它生理生化過(guò)程;受體的基本概念和特性,親和力、內(nèi)在活性與藥物作用強(qiáng)度、最大

5、效應(yīng)、激動(dòng)劑、拮抗劑和部分激動(dòng)劑的關(guān)系;激動(dòng)劑參數(shù)pD2和pA2的概念;受體類型和第二信使?!窘虒W(xué)方法】多媒體教學(xué),大課講授。第四章影響藥效的因素【教學(xué)目標(biāo)】熟悉影響藥物作用的各種因素【教學(xué)內(nèi)容】機(jī)體方面的因素:年齡、性別、個(gè)體差異、病理狀態(tài)、遺傳因素、精神因素、種屬差異等。藥物方面的因素:藥物的劑量、劑型、給藥途徑、次數(shù)和時(shí)間,晝夜節(jié)律,反復(fù)用藥的耐受性和藥物依賴性,病原微生物的抗藥性,以及合并用藥時(shí),藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)方面的藥物有益配伍

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