翻譯專業(yè)本科培養(yǎng)方案

1、1翻譯專業(yè)本科培養(yǎng)方案翻譯專業(yè)本科培養(yǎng)方案制定人:王紅玫審核人:李新德一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱：翻譯（代碼：050261）二、培養(yǎng)目標高等學校本科翻譯專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有寬闊國際視野的應用型翻譯專業(yè)人才。畢業(yè)生應熟練掌握相關(guān)工作語言，具備較強的邏輯思維能力、較寬廣的知識面、較高的跨文化交際素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎理論，較好地掌握口筆譯專業(yè)技能，熟練運用翻譯工具，了解翻譯及相關(guān)行業(yè)的運作流程，并具備較強

2、的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。畢業(yè)生能夠勝任外事、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、科技、軍事等領(lǐng)域中一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工作。三、培養(yǎng)標準本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格分為知識、能力與素質(zhì)三大方面，共計30條培養(yǎng)標準。1知識標準知識標準1.11.1語言知識語言知識1.1.1掌握英語語音、詞匯、語法、語篇、修辭和發(fā)展歷史的基本知識和理論。1.1.2掌握英語語言學的基本知識和理論。1.1.3掌握英漢語差異的基本知識和理論。1.2牢固的中西文學

3、與文化知識牢固的中西文學與文化知識1.2.1掌握英語文學發(fā)展歷史、經(jīng)典著作和經(jīng)典作家的基本知識。1.2.2了解文學批評的基本理論和方法。1.2.3了解英語國家社會文化、中國文化及中西文化差異的基本知識。1.3扎實的翻譯知識與理論扎實的翻譯知識與理論1.3.1熟悉掌握國內(nèi)外翻譯理論的歷史與流派1.3.2熟悉并掌握口筆譯相關(guān)的術(shù)語及翻譯標準1.3.3熟練區(qū)分并掌握各種文體類型特點及其翻譯策略2.2.能力標準能力標準2.12.1扎實的英語聽說

4、讀寫能力扎實的英語聽說讀寫能力2.1.1具有較強的英語綜合運用能力，能用英語就政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的專題進行有效的口頭和書面交流，2.1.2能用英語就一般性話題進行對話和辯論。2.1.3具有較強的跨文化交流能力，能在尊重文化差異的基礎上進行有效的交流。2.1.4能用英語寫作，且能在此基礎上完成畢業(yè)論文的翻譯與寫作。2.22.2熟練的翻譯技能熟練的翻譯技能3大學計算機基礎B3211多媒體技術(shù)應用3212健身與體能（一）320

5、.55健身與體能（二）320.56模仿朗讀160.52英語技能綜合訓練（一）160.53英語技能綜合訓練（二）160.57漢語讀寫訓練160.53英語詞匯訓練160.54英語應用文寫作訓練160.55口譯測試（一）160.55口譯測試（二）160.57計算機輔助翻譯3215翻譯工作坊（一）3215獨立設置實踐課程翻譯工作坊（二）3216專業(yè)見習（一）10.55專業(yè)見習（二）10.56實踐教學周思政社會實踐227畢業(yè)（專業(yè)）實習專業(yè)實習8

6、88獨立設置實踐教學畢業(yè)設計（論文）畢業(yè)論文888（實驗）總學分（學時）應不少于人才培養(yǎng)方案總學分（學時）的20%，理工類專業(yè)實踐（實驗）總學分不少于人才培養(yǎng)方案總學分（學時）的30%，其中獨立設置的實踐（實驗）課程學分，人文類專業(yè)應不少于總學分（學時）的18%，理工類專業(yè)不少于總學分（學時）的20%。工科類專業(yè)原則上不少于一年的校外實踐教學時間，其他專業(yè)兩者總計不少于18周。合計30附：實踐性教學模塊設計說明附：實踐性教學模塊設計說明

7、1、設計思路。實踐性教學采取雙導師制，校內(nèi)外協(xié)同育人。課堂教學要與學生的課外學習和實踐活動相結(jié)合。課外學習和實踐是課堂教學的延伸與擴展，是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的重要途徑，應在教師的指導下有目的、有計劃、有組織地進行。課外學習和實踐活動應以課堂教學的內(nèi)容為基礎，激發(fā)學生的學習興趣，以及培養(yǎng)學生的學習能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。2、實踐形式。本專業(yè)在立足課堂教學，打好堅實的語言基礎、在專業(yè)上學有所

8、長之外，在一到四年級均設有課內(nèi)外教學實踐活動，課內(nèi)教學實踐主要采取模擬口筆譯實踐的各種教學形式，課外教學實踐活動主要包括院內(nèi)的各種活動，如戲劇表演、詩歌朗誦、講演與辯論等。此外，還組織三年級學生參加全國的外語演講與辯論比賽，組織四年級學生到教學、科研機構(gòu)、新聞機構(gòu)、翻譯公司、合資企業(yè)等實習基地實習并就實踐情況撰寫實習報告，同時聘請有關(guān)專家定期到學校參加翻譯坊活動，舉辦講座，從而更好地培養(yǎng)符合市場需求的翻譯人才。專業(yè)見習、專業(yè)實習由雙導師