最新2018人教版小學四年級數(shù)學下冊全冊教案（表格式）含板書、反思

1、1學生情況分析四年級的學生，經過前面三年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和四年級的學生，經過前面三年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的方法，簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的方法，學會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學會探究問題，并能根學會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，

2、還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、解決問題的能力都有所提高。解決問題的能力都有所提高。具體到我們班，大部分孩子基礎扎實，學習態(tài)度端正，掌握的基礎知識也具體到我們班，大部分孩子基礎扎實，學習態(tài)度端正，掌握的基礎知識也比較牢固，但有少部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，上課聽到比較牢固，但有少部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，上課聽到的知識，課

3、后不會運用，作業(yè)的正確率低，特別是有的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，特別是有2個學生，不僅智力低下，個學生，不僅智力低下，學習習慣也很差，不肯按時完成作業(yè)，喜歡拖拉，家庭作業(yè)更是不做。因此，學習習慣也很差，不肯按時完成作業(yè)，喜歡拖拉，家庭作業(yè)更是不做。因此，本學期的數(shù)學課，要重點培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于本學期的數(shù)學課，要重點培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，也要培養(yǎng)學

4、生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良思考、不怕錯誤、具有問題意識，也要培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信孩子們會愉快地完成數(shù)學學習，在各個方面更上一層樓。好的學習習慣，相信孩子們會愉快地完成數(shù)學學習，在各個方面更上一層樓。學期教學目標312.253.32.253.3四則運算四則運算23.43.103.43.10四則運算、單元檢測及分析四則運算、單元檢測及分析33.113.173.113.17觀察物體（二）、觀察物體（二）、單元

5、檢測及分析單元檢測及分析43.183.243.183.24運算定律（加法運算定律）運算定律（加法運算定律）53.253.313.253.31運算定律、乘法運算定律、運算定律、乘法運算定律、單元檢測及分單元檢測及分析64.14.74.14.7小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的意義和讀寫法74.84.144.84.14小數(shù)的性質和大小比較小數(shù)的性質和大小比較84.154.214.154.21小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化94

6、.224.284.224.28小數(shù)與單位換算、小數(shù)的近似數(shù)小數(shù)與單位換算、小數(shù)的近似數(shù)10104.295.54.295.5整理與復習、單元檢測及分析整理與復習、單元檢測及分析11115.65.125.65.12三角形三角形12125.135.195.135.19三角形、三角形、單元檢測及分析單元檢測及分析13135.205.265.205.26小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法14145.276.25.276.2小數(shù)的加法和減法、單元檢測