安徽省淮南第二中學(xué)2015屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題 word版含答案

1、淮南二中淮南二中2015屆高三模屆高三模擬考試語(yǔ)文試題本試卷分為第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，第I卷第1頁(yè)至第6頁(yè)，第II卷第6頁(yè)至第8頁(yè)。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？忌⒁馐马?xiàng)：考生注意事項(xiàng)：1答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的姓名、座位號(hào)，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中的姓名、座位號(hào)與本人姓名、座位號(hào)是否一致。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫(xiě)姓名和座位號(hào)后兩位。2答選擇題（第I卷1～6題，第

2、II卷15～17題）時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上所對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3答非選擇題（第I卷7～14題，第II卷18～21題）必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、筆跡清晰。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。4考試結(jié)束后，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷（閱讀題卷（閱讀題共66分）分）一、（一

3、、（9分）分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文學(xué)與地理環(huán)境的關(guān)系①我國(guó)南北文化的差異很大，但東西文化的差異同樣顯著。即便是在南北兩個(gè)區(qū)域內(nèi)部，也存在不同的東西文化。例如在黃河流域，由西向東，依次就有關(guān)隴文化、三晉文化、中原文化和齊魯文化。文化的地域差異，是由不同的自然地理環(huán)境以及在此基礎(chǔ)上形成的不同的人文地理環(huán)境所決定的，而地域文化的多樣性又影響了文學(xué)的多樣性。②文學(xué)與地理環(huán)境之間的關(guān)系是一種互動(dòng)的、辯證的關(guān)系。一方面，地理環(huán)境會(huì)對(duì)文學(xué)

4、家的文化心理結(jié)構(gòu)造成影響，進(jìn)而對(duì)文學(xué)家的創(chuàng)作造成影響，這些影響的表現(xiàn)形態(tài)或者載體，便是文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué)；另一方面，這種文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué)，久而久之會(huì)融進(jìn)當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?，成為?dāng)?shù)氐娜宋牡乩憝h(huán)境的一個(gè)有機(jī)組成部分，這樣的人文地理環(huán)境又反過(guò)來(lái)對(duì)文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)的形成產(chǎn)生影響。一個(gè)地方的文學(xué)家愈多，文學(xué)作品的質(zhì)量愈高，對(duì)一個(gè)地方的文化貢獻(xiàn)就愈大，這個(gè)地方的文化土壤就愈厚實(shí)，它對(duì)新一代文學(xué)家的成長(zhǎng)就愈有利。③一個(gè)文學(xué)家遷徙流

5、動(dòng)到一個(gè)新的地方，他的感受、體驗(yàn)、思維方式、審美傾向等等可能會(huì)發(fā)生某些變化，其作品的主題、題材、體裁、語(yǔ)言等等也可能會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，也就是說(shuō)，他的作品的本籍文化色彩會(huì)有所減弱，會(huì)融進(jìn)客籍文化的某些成分。另一方面，一個(gè)文學(xué)家遷徙流動(dòng)到新的地方，除了有選擇地吸收、消化當(dāng)?shù)氐娜宋酿B(yǎng)料，他在當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)，也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境的總體構(gòu)成產(chǎn)生或多或少的影響，即反哺于當(dāng)?shù)匚幕?。④還應(yīng)該注意的是，地理環(huán)境對(duì)文學(xué)的影響雖然大量存在，但不會(huì)是，

6、也不應(yīng)是種瓜得瓜、種豆得豆那么單純。大量情形下，這種影響并不是顯在的，而是隱性的。浙東農(nóng)村的目連戲這種文藝形態(tài)對(duì)魯迅的創(chuàng)作不能說(shuō)沒(méi)有影響，有時(shí)還相當(dāng)明顯，但更多的時(shí)候，還是浙東那個(gè)“報(bào)仇雪恥之鄉(xiāng)”的精神文化因素潛在地影響著他，影響著他那辛辣、冷峻的精神氣質(zhì)與海昌陳其元，為左公所薦舉，公前在安慶時(shí)，亦曾辟召之。同治丁卯，謁公于金陵，頗蒙青眼。丁雨生中丞時(shí)為方伯，具牘薦陳其元，公批其牘尾曰：“曾見(jiàn)其人，夙知其賢，惟系左某所保之人，故未能信”

7、云云。辛未，公再督兩江，張子青中丞欲調(diào)其元于上海，商之于公，公乃極口贊許。是冬來(lái)滬閱兵，稱(chēng)為著名好官，所以獎(jiǎng)勖者甚至。聞其元欲引退，特命涂朗軒方伯再四慰留。后常州呂庭芷侍讀新自甘肅歸，謁公于吳門(mén)，公與言左公致隙始末，謂我生平以誠(chéng)自信，而彼乃罪我為欺，故此心不免耿耿。公因問(wèn)左公之一切布置，曰：“以某之愚，竊謂若左公之所為，今日朝端無(wú)兩矣?！惫珦舭溉眨骸罢\(chéng)然，此時(shí)西陲之任，倘左君一旦舍去，無(wú)論我不能為之繼，即起胡文忠于九原，恐亦不能為之繼也

8、?！惫珰{后，左公寄挽聯(lián)云：“知人之明，謀國(guó)之忠，我愧不如元輔；同心若金，攻錯(cuò)若石，相期無(wú)負(fù)平生。”（選自葛虛存《清代名人軼事?雜錄類(lèi)》，有刪改）注：①曾文正公：即曾國(guó)藩，初名子城，字伯函，號(hào)滌生。晚清重臣，湘軍創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。②左季高：即左宗棠，字季高。晚清重臣，軍事家、政治家、著名湘軍將領(lǐng)，洋務(wù)派首領(lǐng)。③幼逆：偽幼主，洪秀全之子。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()（3分）A.比賊既蕩平，二公之嫌隙乃大構(gòu)比：等到B左公具疏辯

9、，洋洋數(shù)千言疏：奏疏C謁公于金陵，頗蒙青眼謁：拜見(jiàn)D而彼乃罪我為欺罪：認(rèn)為……有罪5對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）A.未幾／洪幼逆遁／入江西為沈幼丹中丞所獲／明正／典刑天下稱(chēng)快／二公怒／卒不解／遂彼此絕音問(wèn)B未幾洪幼逆遁人江西／為沈幼丹中丞所獲明正／典刑天下／稱(chēng)快二公／怒卒不解／遂彼此絕音問(wèn)C未幾／洪幼逆遁人江西／為沈幼丹中丞所獲／明正典刑／天下稱(chēng)快／二公怒卒不解／遂彼此絕音問(wèn)D.未幾洪幼逆遁／入江西／為沈幼丹中丞所

10、獲／明正典刑天下／稱(chēng)快二公怒／卒不解／遂彼此絕音問(wèn)6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.廣東的叛賊聲勢(shì)浩大，勢(shì)力迅速擴(kuò)散幾乎遍布天下，這時(shí)曾國(guó)藩和左宗棠二人合力討逆，后來(lái)兩人聲望都很顯著，這就使得他們嫌怨隔閡逐漸產(chǎn)生。B曾國(guó)藩根據(jù)眾將領(lǐng)的話，以為叛賊偽幼主已死于亂軍之中，而左宗棠發(fā)現(xiàn)與事實(shí)不符，于是向皇上告發(fā)了這件事，曾國(guó)藩得知后非常憤怒。C丁雨生中丞推薦海昌的陳其元，但曾國(guó)藩并不重用，就是因?yàn)樗亲笞谔乃Ｋ]