版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解有關(guān)古體詩(shī)、近體詩(shī)的一些常識(shí)。2了解作者的生平、思想及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。3了解三首詩(shī)的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色,準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。4初步了解杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格。能力目標(biāo)1掌握一些古詩(shī)朗誦的常識(shí),讀出節(jié)奏,讀出韻律,逐步提高詩(shī)歌朗讀水平。2加強(qiáng)朗讀教學(xué),在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境,品味詩(shī)中的美點(diǎn)。3把握重點(diǎn)詞語(yǔ),分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。德育目標(biāo)1學(xué)習(xí)《望岳》,感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情,學(xué)
2、習(xí)他不怕困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。2學(xué)習(xí)《春望》《石壕吏》,深切感受詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操?!窠虒W(xué)重點(diǎn)1了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解每首詩(shī)的思想感情。2初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。3把握詩(shī)的景與情、事與情,感受品味詩(shī)歌的意境?!窠虒W(xué)難點(diǎn)1透過(guò)字面意思,把握含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意。2初步掌握一些詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法,并體悟其表達(dá)效果?!窠虒W(xué)方法1朗讀教學(xué)法。反復(fù)朗讀、吟誦,感知詩(shī)歌的聲韻美,通過(guò)想像與聯(lián)想,把握詩(shī)的
3、景二、杜甫簡(jiǎn)介多媒體顯示“杜甫畫像”,分發(fā)文字資料,資料內(nèi)容如下:唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫,為我們留下了1400多首詩(shī)歌。這些詩(shī)篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。自唐以來(lái),他的詩(shī)歌即被公認(rèn)為“詩(shī)史”,詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗,被尊為“詩(shī)圣”。杜甫(公元712~770),字子美,詩(shī)中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。杜甫出生于一個(gè)“奉儒守官”的家庭里。祖父杜審言是唐初著名詩(shī)人,父親杜閑曾做過(guò)奉天縣
4、令。這樣一個(gè)家庭給了他一定的文化熏陶。杜甫的創(chuàng)作歷程,可分為四個(gè)時(shí)期。(一)讀書和壯游時(shí)期。杜甫七歲即能作詩(shī)文,十五歲時(shí)便在文壇上初露頭角。所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“為人性癖耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”正是他刻苦學(xué)習(xí)的自述。二十歲后,他開(kāi)始了漫游生活。他南游吳越,北越齊趙,飽覽了祖國(guó)壯麗的河山,開(kāi)闊了他的視野和心胸,并在洛陽(yáng)與李白等同時(shí)代的著名詩(shī)人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個(gè)時(shí)期的生活和創(chuàng)作,具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如《望岳》一詩(shī)表現(xiàn)
5、了他青年時(shí)代的氣概和抱負(fù),是他早期的代表作品。(二)長(zhǎng)安十年時(shí)期。公元746年杜甫懷著經(jīng)世濟(jì)用的政治理想到長(zhǎng)安試求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野無(wú)遺賢”的騙術(shù),使參加考試的人全部落榜。杜甫也遭其害,困居長(zhǎng)安達(dá)10年之久,過(guò)著辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者的腐朽,創(chuàng)作出了像《兵車行》《麗人行》《自京赴奉先詠懷五百字》等杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇。詩(shī)的風(fēng)格情調(diào),也由早期的熱情奔放、樂(lè)觀坦蕩變得悲壯凄涼,形成“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)
6、。(三)戰(zhàn)亂流離時(shí)期。這是其現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌發(fā)展時(shí)期。在短短兩三年中,由于安史之亂,他攜家和人民一道受凍挨餓,避難流亡,卷進(jìn)了生活的底層。在淪陷區(qū),山河破碎之感甚深。脫賊后,又屢遭肅宗貶斥。災(zāi)難的時(shí)代,震撼著詩(shī)人的心靈,使他寫出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)等一系列具有高度人民性和愛(ài)國(guó)思想的不朽詩(shī)篇,并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。(四)漂泊西南時(shí)期。介紹略,留待以后介紹。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《杜甫詩(shī)三首》教案3
- 《杜甫詩(shī)三首》教案5
- 《杜甫詩(shī)三首》教案1
- 《杜甫詩(shī)三首》教案4
- 《杜甫詩(shī)三首》教案8
- 杜甫詩(shī)三首 同步教案
- 《杜甫詩(shī)三首》教案6
- 《杜甫詩(shī)三首》教案2
- 杜甫詩(shī)三首
- 《杜甫詩(shī)三首》教案9 學(xué)案
- 杜甫詩(shī)三首 賞析
- 25、杜甫詩(shī)三首
- 杜甫詩(shī)三首教案設(shè)計(jì)doc
- 杜甫詩(shī)三首 同步練習(xí)
- 杜甫詩(shī)三首同步練習(xí)3
- 5杜甫詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
- 杜甫詩(shī)三首同步練習(xí)2
- 杜甫詩(shī)三首同步練習(xí)1
- 杜甫詩(shī)三首 同步自測(cè)題
- 《杜甫詩(shī)三首》同步精品練習(xí)4頁(yè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論