2015—2016學(xué)年高中生物教學(xué)指導(dǎo)意見

1、120152015—20162016學(xué)年高中生物教學(xué)指導(dǎo)意見學(xué)年高中生物教學(xué)指導(dǎo)意見三門峽市教育局教學(xué)研究室生物中心教研組一高中生物學(xué)科課堂教學(xué)的學(xué)科目標(biāo)一高中生物學(xué)科課堂教學(xué)的學(xué)科目標(biāo)1總目標(biāo)總目標(biāo)通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下各方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；提高對科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感；認(rèn)識(shí)科學(xué)的本

2、質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系，逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力；初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。課程的具體目標(biāo)如下。2具體目標(biāo)具體目標(biāo)知識(shí)方面知識(shí)方面獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基

3、礎(chǔ)知識(shí)，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。了解生物科學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物科學(xué)知識(shí)進(jìn)入個(gè)人和社會(huì)生活。能力方面能力方面能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作、生物繪圖等技能。能夠利用多種媒體搜集生物學(xué)的信息，學(xué)會(huì)鑒別、選擇、運(yùn)用和分享信息。發(fā)展科學(xué)探究能力，初步學(xué)會(huì)：3二高中各年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)意見二高

4、中各年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)意見高一年級(jí)高一年級(jí)（一）教學(xué)指導(dǎo)思想（一）教學(xué)指導(dǎo)思想1落實(shí)生物課程的新理念：面向全體學(xué)生；提高生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)；注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。2讓學(xué)生理解生物學(xué)基本現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律，以及生物學(xué)原理是如何用于生物技術(shù)領(lǐng)域之中的。3讓學(xué)生能夠解釋發(fā)生在身邊的生物學(xué)現(xiàn)象。4讓學(xué)生能夠形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀，并以此來指導(dǎo)自己的行為。5讓學(xué)生應(yīng)掌握一系列的相關(guān)技能，包括操作技能、科學(xué)探究一般技能、比較、

5、判斷、分析和推理等思維技能，以及創(chuàng)造性和批判性的思維方式。6讓學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)生物課程的過程中，形成終身學(xué)習(xí)的基本能力和習(xí)慣。7培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。（二）教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（二）教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)本學(xué)年教學(xué)的重點(diǎn)是必修必修1的組成細(xì)胞的有機(jī)化合物（糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸）的結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞膜、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑傅奶匦?，ATP的分子結(jié)構(gòu)和功能，光合作用，細(xì)胞呼吸，細(xì)胞的增殖、分化和癌變等。必修必修2

6、中的遺傳因子的發(fā)現(xiàn)，減數(shù)分裂，伴性遺傳，基因的本質(zhì)，基因的表達(dá)，基因突變和基因重組，染色體變異，基因工程和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等；（三）教學(xué)策略（三）教學(xué)策略高中新課程在教學(xué)的理念、內(nèi)容和教學(xué)方法上與原來的課程都有著較大的區(qū)別，教師在教學(xué)過程中要注意以下教學(xué)策略。1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，特別是體會(huì)課標(biāo)《實(shí)施建議》中的七點(diǎn)建議：深化對課程理念的認(rèn)識(shí)、全面落實(shí)課程目標(biāo)、組織好探究學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐教學(xué)、落實(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)相互關(guān)系的教育、注意學(xué)