經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)模擬試卷及答案

1、北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》模擬試卷一注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負責監(jiān)督。2.請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。3.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在

2、每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處答題卷相應(yīng)題號處。D1、下列屬于規(guī)范表述的是（）。[A]由于收入水平低，大多數(shù)中國人還買不起小轎車[B]隨著收入水平的提高，擁有小轎車的人會越來越多[C]鼓勵私人購買小轎車有利于我國汽車工業(yè)的發(fā)展。[D]提倡汽車文明是盲目向西方學(xué)習(xí)，不適合我國國情A2、某消費者的收入下降，而他對某商品的需求卻增加了，該商品為（）。C3、政府規(guī)定最低價格，有可能導(dǎo)

3、致（）。[A]過分旺盛的需求得到遏制[B]供給不足現(xiàn)象消失[C]供過于求現(xiàn)象加劇[D]供不應(yīng)求現(xiàn)象加劇A4、下列哪一個不是壟斷競爭的特征（）。[A]企業(yè)數(shù)量很少[B]進出該行業(yè)容易[C]存在產(chǎn)品差別[D]企業(yè)忽略其競爭對手的反應(yīng)B5、隨著工資水平的提高（）。[A]勞動的供給量一直增加[B]勞動供給量先增加，但工資提高到一定水平后，勞動供給不僅不會增加反而會減少[C]勞動的供給量增加到一定程度后就不會增加也不會減少了[D]勞動的供給量先減

4、少，后增加B1、一年內(nèi)在本國領(lǐng)土所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場價值總和被稱為（）。[A]國民生產(chǎn)總值[B]國內(nèi)生產(chǎn)總值[C]國內(nèi)生產(chǎn)凈值[D]實際國內(nèi)生產(chǎn)總值A(chǔ)2、短期邊際成本曲線與短期平均成本曲線的相交點是（）。[A]低檔商品[B]互補商品[C]替代商品[D]一般商品[A]平均產(chǎn)量遞增[B]平均產(chǎn)量為零[C]邊際產(chǎn)量為零[D]邊際產(chǎn)量為負3、B向后彎曲的勞動供給曲線只適用于（）。[A]低收入工人占多數(shù)的國家[B]高度發(fā)達和富裕的國家[C]全世

5、界[D]歐洲和美國4、A在市場經(jīng)濟的社會中，（）是主要的調(diào)節(jié)杠桿和分配機制。5D、關(guān)于通貨膨脹，以下理解錯誤的是（）。B1、對一般的商品來說，當其供給不變時，如果其需求增加，則該商品的（）。[A]均衡價格上升和均衡數(shù)量減少[B]均衡價格上升和均衡數(shù)量增加[C]均衡價格下降和均衡數(shù)量減少[D]均衡價格下降和均衡數(shù)量增加A2A2、總效用達到最大時（）。[A]邊際效用為零[B]邊際效用為正[C]邊際效用為負[D]邊際效用達到最大B3B3、當經(jīng)

6、濟學(xué)家說人們是理性的時候，這是指（）。[A]人們不會作出錯誤的判斷[B]人們總是從自己的角度作出最好的決策[C]人們根據(jù)完全的信息而行事[D]人們不會為自己作出的任何決策而后悔D4、某商品價格下降導(dǎo)致其互補品的（）。[A]需求曲線向左移動[B]價格上升[C]供給曲線向右移動[D]需求曲線向右移動A5、無差異曲線的形狀取決于（）。[A]消費者偏好[B]消費者收入[C]所購商品的價格[D]商品效用水平的大小二、【多項選擇題】(本大題共5小題

7、，每小題3分，共15分)在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號答題卷相應(yīng)題號處。多選、少選、錯選均無分。ABC6、微觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容實際上包括（）。[A]價格[B]成本[C]競爭[D]供求[A]通貨膨脹是指物價水平的普遍上升[B]通貨膨脹是指物價水平的持續(xù)上升[C]通貨膨脹將會影響財富和收入在不同階層之間的再分配[D]成本推動通貨膨脹是指總需求超過總供給所引起的一般價格水平持續(xù)顯著的