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1、淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育教育【摘要】小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育是一種非常重要的素質(zhì)教育方式,小學(xué)語文素材中有廣闊的德育知識。小學(xué)語文老師們的教學(xué)工作不能單純培養(yǎng)小學(xué)生們的語文知識和技能,更要培養(yǎng)學(xué)生們的德育素養(yǎng)。在小學(xué)語文的教育工作中滲透德育教育工作,讓學(xué)生們活潑主動地發(fā)展德智體美的素養(yǎng)。本文筆者在結(jié)合具體實例的基礎(chǔ)上探析了小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的方法。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué)德育教育促進小學(xué)生德智體美全面發(fā)展是新課改下的
2、重要教育目標,德育教育工作在小學(xué)學(xué)校教育工作中占有重要的地位[1]。小學(xué)語文的教學(xué)工作滲透德育教育,可以幫助小學(xué)生們樹立正確的世界觀和人生觀以及價值觀,保證學(xué)生的全方面發(fā)展。當下的小學(xué)教育工作,語文教學(xué)滲透德育教育是一項重要的課題,更是小學(xué)素質(zhì)教育的重要方式。接下來我們就簡單地對小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育進行初步探究。一、分析教材中的德育資源,滲透德育教育一、分析教材中的德育資源,滲透德育教育教材是教師進行教學(xué)工作的基本工具,所有教學(xué)工
3、作都是始于對教材的分析理解。深度地分析理解教材中的德育素材,對有效進行語文教學(xué)滲透德育教育是非常有必要的。深入專研教材內(nèi)容,分析德育資源,在向?qū)W生傳授語文的基礎(chǔ)知識同時滲透著德育教育,運用豐富的語文教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行多種多樣、符合現(xiàn)實的德育教育,意在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升在審美方面的能力,促使學(xué)生形成高尚的思想品德,保證學(xué)生的全面發(fā)展。在人教版小學(xué)語文教材中《給予是快樂的》這一課,就體現(xiàn)了濃厚的德育教育。課本講述的是一個外國的小故事,
4、在圣誕節(jié)的前夜,一名叫保羅的男人偶生字的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段小學(xué)語文的重要教學(xué)任務(wù),教師們在帶領(lǐng)學(xué)生們識字的過程中滲透一些德育教育,學(xué)生一邊識字一邊接受道德教育。中國的漢字博大精深、內(nèi)容豐富、構(gòu)造特點鮮明。教師們依據(jù)漢字的特點,在授課中帶領(lǐng)學(xué)生仔細觀察漢字的構(gòu)造方式,發(fā)現(xiàn)漢字和高尚思想的關(guān)系,把漢字教學(xué)工作和德育教學(xué)工作相結(jié)合。例如,在講解漢字“敬”時,教師對敬進行組詞,尊敬,敬愛,敬奉,并用這些詞語進行造句,用句子讓學(xué)生理解敬的含義。敬:以
5、攴促之言行真善美(茍),慎言也。現(xiàn)代漢語解釋為:(1)表尊重,有禮貌地對待。(2)表示敬意的禮物。(3)有禮貌地送上去。(4)謹慎,不怠慢。這些表示了中國的傳統(tǒng)美德禮貌,在詞句的運用中傳達了禮儀知識,滲透出德育教育,無形中培育了小學(xué)生的高尚思想品德行為。四、課文朗讀中,感受德育教育四、課文朗讀中,感受德育教育語文課文中的內(nèi)容有著豐富的情感,這種情感中也包括多樣的德育思想。在小學(xué)的教學(xué)過程中,朗讀課文是非常重要的環(huán)節(jié)。因此朗讀的過程中,教
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