《傳熱學》試題庫

1、《傳熱學》試題庫四、簡答題1試述三種熱量傳遞基本方式的差別，并各舉1～2個實際例子說明。（提示：從三種熱量傳遞基本方式的定義及特點來區(qū)分這三種熱傳遞方式）2請說明在傳熱設備中，水垢、灰垢的存在對傳熱過程會產(chǎn)生什么影響如何防止（提示：從傳熱過程各個環(huán)節(jié)的熱阻的角度，分析水垢、灰垢對換熱設備傳熱能力與壁面的影響情況）3.試比較導熱系數(shù)、對流傳熱系數(shù)和總傳熱系數(shù)的差別，它們各自的單位是什么（提示：寫出三個系數(shù)的定義并比較，單位分別為W(mK)

2、，W(m2K)，W(m2K)）4在分析傳熱過程時引入熱阻的概念有何好處引入熱路歐姆定律有何意義（提示：分析熱阻與溫壓的關系，熱路圖在傳熱過程分析中的作用。）5結合你的工作實踐，舉一個傳熱過程的實例，分析它是由哪些基本熱量傳遞方式組成的。（提示：學會分析實際傳熱問題，如水冷式內燃機等）6在空調房間內，夏季與冬季室內溫度都保持在22℃左右，夏季人們可以穿短袖襯衣，而冬季則要穿毛線衣。試用傳熱學知識解釋這一現(xiàn)象。（提示：從分析不同季節(jié)時墻體的

3、傳熱過程和壁溫，以及人體與墻表面的熱交換過程來解釋這一現(xiàn)象（主要是人體與墻面的輻射傳熱的不同））四、簡答題1試解釋材料的導熱系數(shù)與導溫系數(shù)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系。（提示：從兩者的概念、物理意義、表達式方面加以闡述，如從表達式看，導溫系數(shù)與導熱系數(shù)成正比關系(a=λcρ)，但導溫系數(shù)不但與材料的導熱系數(shù)有關，還與材料的熱容量(或儲熱能力)也有關；從物理意義看，導熱系數(shù)表征材料導熱能力的強弱，導溫系數(shù)表征材料傳播溫度變化的能力的大小，兩者都是

4、物性參數(shù)。）2試用所學的傳熱學知識說明用溫度計套管測量流體溫度時如何提高測溫精度。（提示：溫度計套管可以看作是一根吸熱的管狀肋(等截面直肋)，利用等截面直肋計算肋端溫度th的結果，可得采用溫度計套管后造成的測量誤差Δt為Δt=tfth=，其)(0mHchttf?中，欲使測量誤差Δt下降，可以采用以下幾種措施：HhHAhPmH?????(1)降低壁面與流體的溫差(tft0)，也就是想辦法使肋基溫度t0接近tf，可以通過對流體通道的外表面采

5、取保溫措施來實現(xiàn)。(2)增大(mH)值，使分母ch(mH)增大。具體可以用以下手段實現(xiàn)：①增加H，延長溫度計套管的長度；②減小λ，采用導熱系數(shù)小的材料做溫度計套管，如采用不銹鋼管，不要用銅管。因為不銹鋼的導熱系數(shù)比銅和碳鋼小。②降低δ，減小溫度計套管的壁厚，采用薄壁管。④提高h增強溫度計套管與流體之間的熱交換。)15.發(fā)生在一個短圓柱中的導熱問題，在哪些情況下可以按一維導熱問題來處理？16.擴展表面中的導熱問題可以按一維處理的條件什么？

6、有人認為，只要擴展表面細長，就可以按一維問題處理，你同意這種觀點嗎？17.某材料導熱系數(shù)與溫度的關系為，式中為常數(shù)，若用這種材料制成)1(20bT????b0?平板，試求其單位面積的熱阻表達式。18.對于如圖所示的兩種水平夾層，試分析冷、熱表面間熱量交換的方式有何不同？如果要通過實驗來測定夾層中流體的導熱系數(shù)，應采用哪一種布置？熱面冷面(a)夾層冷面在下(b)夾層熱面在下19.在測量金屬導熱系數(shù)的實驗中，為什么通常把試件制作成細而長的棒

7、？20.高溫下氣體導熱系數(shù)的測定有何困難？在實際中能否用常溫下的數(shù)據(jù)來替代？21.肋化系數(shù)，肋效率和肋壁效率是如何定義的？在選用和設計肋片時它們有何用途？22.有兩根材料不同，厚度均為2的等截面直肋A和B，處于相同的換熱環(huán)境中，肋基?溫度均為，肋端絕熱，它們的表面均被溫度為、對流換熱系數(shù)h為常數(shù)的流體0TfT所冷卻，且?，F(xiàn)測得材料A和B內的溫度分布如圖所示，試分析材料Ah1????和B導熱系數(shù)的大小。TTT0T0BATfTfxx23.為

8、測量管道內流體的溫度，可采用溫度計套管。實用中常常布置成如圖所示的斜插形式，試從傳熱學的角度解釋其合理性。24.覆蓋熱絕緣層是否在任何情況下都能減少熱損失？保溫層是否越厚越好？25.對室內冷凍管道和熱力管道的保溫層設計有何不同？26.在管道內部貼上一層保溫材料，是否存在某一臨界絕熱直徑？為什么？27.非穩(wěn)態(tài)導熱的正規(guī)狀況階段或充分發(fā)展階段在物理過程及數(shù)學處理上有什么特點？28.有人認為，當非穩(wěn)態(tài)導熱過程經(jīng)歷時間很長時，采用諾模圖計算所得