計算機基礎教案(完整版)

1、《計算機基礎計算機基礎》教案教案教學過程：教學過程：第1章計算機基礎知識計算機基礎知識——1.1計算機概述、1.2.特點、分類和應用1學時教學活動及主要語言教學活動及主要語言學生活動學生活動一、準備階段一、準備階段創(chuàng)設意境，導入新課（創(chuàng)設意境，導入新課（3分鐘）分鐘）（設疑法、提問法）（設疑法、提問法）導入：同學們，讓我們共同來說一下計算機在日常生活中的應用以及你所掌握的計算機的一些操作。以上可見計算機在日常生活中的用途是非常大的，但是

2、我們對它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學習計算機的基本知識。二、陳述、訓練階段二、陳述、訓練階段新課教學（總計新課教學（總計4040分鐘）分鐘）（講解法、提問法、示范法）（講解法、提問法、示范法）1）、計算機概述（5分鐘）2）、計算機的發(fā)展（5分鐘）3）、計算機的分類（5分鐘）【重點重點】練習作業(yè)練習作業(yè)“第1章作業(yè)作業(yè)1”1”（25分鐘）三、成就階段三、成就階段課堂小結（課堂小結（3分鐘）分鐘）（講解法）（講解法）

3、教師結合學生聽課情況，對本節(jié)課的教學過程進行小結，指正學生應注意的學習重點和難點，提醒同學回去復習計算機硬件的組成，下一節(jié)做實驗課后作業(yè)（課后作業(yè)（2分鐘）分鐘）（講解法）（講解法）學生以書面形式完成作業(yè)：課后習題。開拓思維，同時提出新的問題開拓思維，同時提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預習問題，讓學生產生繼續(xù)探究、學習的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結束，為學習下一結內容做好鋪墊。學生回顧自己在日常生活中計算機的作用情況，并隨