小學(xué)語文教師晉升中級職稱述職材料

1、1資中縣中級職稱評審資中縣中級職稱評審工作總結(jié)工作總結(jié)資中縣太平鎮(zhèn)天寶寺小學(xué)劉梅本人劉梅，女，1972年12月生，1989年9月分配到資中縣太平鎮(zhèn)楊家河小學(xué)任教，1995年8月調(diào)入資中縣太平鎮(zhèn)天寶寺小學(xué)，至今一直在資中縣太平鎮(zhèn)天寶寺小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作。1995年7月內(nèi)江教育學(xué)院中文教育專業(yè)?？坪诋厴I(yè)。1998年12月被資中縣職改辦評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：一、遵紀(jì)守法

2、，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高政治思想意識。從教27年來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，領(lǐng)悟胡錦濤總書記“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會；教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)

3、約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自我。多年來，本人擔(dān)任語文任課教師、班主任、語文教研組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)，深得學(xué)校和社會家長的一致認(rèn)可，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、認(rèn)真鉆研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以3興趣》，發(fā)表于

4、《資中教研》2009年第2期第57頁；2011年8月，撰寫論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的自主管理能力》，獲市教育局、市教育學(xué)會中小學(xué)教師德育論文評選二等獎(jiǎng)；2011年6月，撰寫論文《如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣》，獲縣第十二屆教育科研、教改實(shí)驗(yàn)成果評審二等獎(jiǎng)；2013年6月，撰寫論文《有效實(shí)施農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)》獲縣第十三屆小語教專會論文評審二等獎(jiǎng)；2013年12月，撰寫論文《有效實(shí)施農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)》，獲縣第十三屆教育科研與教改實(shí)驗(yàn)成果

5、評審一等獎(jiǎng)；2013年12月課題研究《小學(xué)語文有效課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》，獲縣第十三屆教育科研與教改實(shí)驗(yàn)成果評審一等獎(jiǎng)，2014年8月，課題研究成果《小學(xué)語文有效課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》，獲市第十三屆教育科研與教改實(shí)驗(yàn)成果評審叁等獎(jiǎng)。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動。積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的號召，開展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究；通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也

6、提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)