2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、良繁場中心學(xué)校良繁場中心學(xué)校小學(xué)語文作文教學(xué)策略與方法研究小學(xué)語文作文教學(xué)策略與方法研究實施方案20142014年4月二、研究目的及意義本課題的研究實施,將有助于教師較好地把握學(xué)生作文中存在的根本問題,特別是認(rèn)清教師自身教學(xué)策略中存在的問題及原因,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,探尋更適合本校學(xué)生的作文教學(xué)方法,積累作文教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高作文教學(xué)水平,最終提高學(xué)生的寫作興趣、寫作水平。三、課題研究的目標(biāo)1、提高小學(xué)學(xué)生語文作文興趣,幫助教師認(rèn)識教學(xué)理

2、念、教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系,使學(xué)生對習(xí)作的情感和習(xí)作能力得到具體的進(jìn)步和發(fā)展,。2、本課題的研究實施,將有助于教師教學(xué)前有的放矢地把握學(xué)生作文中存在的根本問題,特別是認(rèn)清教師自身教學(xué)策略中存在的問題及原因,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)作文教學(xué)水平。3、通過本課題的研究,形成一套小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)策略及方法,提高教師進(jìn)行有效作文教學(xué)的能力,為小學(xué)作文教學(xué)提供有效的教學(xué)策略及方法指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)策略的形成。4、拓寬小學(xué)

3、生的語文學(xué)習(xí)空間,豐富新課程教學(xué)理論,形成小學(xué)各學(xué)段語文有效的作文教學(xué)策略,實現(xiàn)校本課程開發(fā)及課程資源的有效開發(fā)和利用。四、研究內(nèi)容《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出關(guān)于“寫作”的目標(biāo),第一學(xué)段定位于“寫話”,第二學(xué)段開始“習(xí)作”,這是為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。作文教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。本課題根據(jù)小學(xué)學(xué)段特點(diǎn),安排內(nèi)容如下:1、低年級(第一學(xué)段)寫話教學(xué)。一二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論