2012屆高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案4.13《張衡傳》2（新人教版必修4）

1、1《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案（二）每日一詩(shī)過(guò)松源晨炊漆公店（宋楊萬(wàn)里）莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！菊芾怼吭?shī)人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。把握這首詩(shī)的主題時(shí)，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩(shī)，然后就能較快地知道，此詩(shī)明寫登山的感受，實(shí)為談人生哲理：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可自得自

2、滿，而應(yīng)不斷進(jìn)取。第一課時(shí)課前自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、知人論世（5分鐘）1介紹范曄。范曄（398～445），南朝宋史學(xué)家。字蔚宗，順陽(yáng)（今河南淅川東）人。根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見(jiàn)，又有較高文學(xué)價(jià)值。劉知幾稱贊《后漢書》“簡(jiǎn)而且周，疏而不漏”（《史通補(bǔ)注》），王應(yīng)麟則說(shuō)“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書》為“前

3、四史”之一。2介紹張衡。張衡（78～139），字平子，南陽(yáng)西鄂人（今河南省南陽(yáng)市），曾任尚書和河間相等職，是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家，在世界科學(xué)文化史上樹(shù)起了一座巍巍豐碑。在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動(dòng)儀”（公元132年），是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”（公元117年），是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》

4、等書，畫出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。在文學(xué)方面，他是我國(guó)文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》，合稱《二京賦》，描寫了東漢時(shí)期長(zhǎng)安和洛陽(yáng)的繁華景象，諷刺了官僚貴族荒淫無(wú)恥的寄生生活?！赌隙假x》生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)南陽(yáng)郡的社會(huì)面貌、人民生活和民間風(fēng)俗。此外還著有《定情賦》《同聲歌》《思玄賦》《歸田賦》《四愁詩(shī)》等30余篇。在地理學(xué)方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車”“指南針”等。在數(shù)學(xué)

5、方面，他著有《算罔論》，并計(jì)算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差，但在1800多年前就能有這樣精確的計(jì)算，不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年；在氣象學(xué)方面，他制造出了“候風(fēng)儀”，是一種預(yù)測(cè)風(fēng)力、風(fēng)向的儀器，比西方的風(fēng)信雞早1000多年；在機(jī)械學(xué)方面，他制造的“獨(dú)飛木雕”是世界上最早的飛行器，還制造有土圭（日影器）、活動(dòng)日歷等；在藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時(shí)期著名的六大畫家之首。張

6、衡在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面所做出的杰出貢獻(xiàn)，不僅是中華民族的光榮和驕傲，3⑴張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也⑵舉孝廉不行，連辟公府不就⑶自書典所記，未之有也。⑷驗(yàn)之以事飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形⑸視事三年，上書乞骸骨果地震隴西6、你還找到哪些重要詞語(yǔ)或含有特殊句式的句子，寫在下面。7《張衡傳》全文的重點(diǎn)在哪里？作者這樣安排合適嗎？8、根據(jù)你的閱讀感受和文本的體裁特征預(yù)測(cè)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。9、針對(duì)預(yù)測(cè)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為最值得探究的問(wèn)題，并嘗試回答。三、

7、自我檢測(cè)（15分鐘）１下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。Ａ屬文（zhǔ）左馮（png）征辟（b）Ｂ逾侈（y）鄧騭（zh）不徙（xǐ）Ｃ都柱（dōu）合契（q）隴西（lǒng）Ｄ骸骨（hi）肅然（s）收禽（qn）２下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確一項(xiàng)是（）。Ａ不好交接俗人（與……交往）Ｂ連辟公府不就（征召）Ｃ輒積年不徙（調(diào)動(dòng)官職）Ｄ視事三年，上書乞骸骨（看、視察）3下面句子中劃線的詞語(yǔ)，意義相同的一組是（）。Ａ雖才高于世青，取之

8、于藍(lán)Ｂ以精銅鑄成驗(yàn)之以事Ｃ因入京師，觀太學(xué)伺者因此覺(jué)知Ｄ十年乃成問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉4從句式結(jié)構(gòu)看，不同于其他三句的是（）。Ａ以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也Ｃ果地震隴西Ｂ方與將軍會(huì)獵于吳Ｄ未之有也5、翻譯句子。①永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。②大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。③飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。④自書典所記，未之有也。第二課時(shí)課堂展示發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案一、成果展示（5分鐘）二、文本探究（20分鐘）目標(biāo)生成各小組展示自學(xué)成果，師生共同確