蒙臺(tái)梭利教具使用

1、1蒙臺(tái)梭利教具使用（感官教具20多種；數(shù)學(xué)教具40多種；語(yǔ)言、科學(xué)、文化教具20多種；日常生活教具10多種）色板色板通過(guò)顏色深淺、明暗的變化，培養(yǎng)兒童視覺(jué)分辨漸進(jìn)色的能力，建立初步對(duì)美術(shù)的審美觀念。屬感官教具。訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。教具構(gòu)成：色板11對(duì)－－紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各1對(duì)教育目的：直接目的－－通過(guò)視覺(jué)的辨別物體的粗細(xì)。間接目的－－1、培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專(zhuān)注力。2、培養(yǎng)孩子的色彩美

2、感。3、啟發(fā)孩子的藝術(shù)感覺(jué)。操作方法：配對(duì)練習(xí)：1、準(zhǔn)備好工作毯（桌子），邀請(qǐng)孩子一起來(lái)工作，介紹色板的工作。2、取出紅、黃、藍(lán)的色板6塊，散放在工作毯（桌子）上。3、進(jìn)行配對(duì)的工作。名稱(chēng)練習(xí):3動(dòng)，感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認(rèn)識(shí)正方體和圓錐體。5、進(jìn)行三階段教學(xué)法。6、教具歸位。變化與延伸：神秘袋工作—將幾何立體組放在一個(gè)不透明的袋子里，家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)名稱(chēng)，讓孩子從袋中摸出。適用年齡：4歲以上。錯(cuò)誤控制：