《我和小動物交朋友》綜合實踐活動案例

1、《我和小動物交朋友》綜合實踐活動案例常州市西林實驗學(xué)校江衛(wèi)芬一、一、活動背景活動背景在批閱學(xué)生的日記時，經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生把自己或鄰居家中的小貓小狗等動物寫得栩栩如生，對小動物的喜愛之情躍然紙上，這引起了我的關(guān)注。在一次師生閑聊中，我與孩子們聊起了動物這個話題：你們喜歡那些動物？為什么？從他們的回答中我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都喜歡動物，但是同學(xué)們喜歡的動物在平時生活中接觸不到，如熊貓、獵豹、獅子、海豚等，只有小部分學(xué)生喜歡小白兔、小鴨子等一些家中

2、常有的小動物。針對這一好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象，我引導(dǎo)學(xué)生：“你們家都養(yǎng)些什么小動物？”一石激起千層浪：“我家養(yǎng)雞、鴨?！薄拔壹茵B(yǎng)螃蟹?！薄拔壹茵B(yǎng)小金魚?！薄皩ρ?，這些小動物與我們朝夕相處，你們一定很喜歡他們，那我們何不研究這些小動物呢？”“好?。　薄翱墒?，想一個怎樣的題目呢？”“我家的小狗與我非常友好，就像我的朋友?！薄澳俏覀兙徒形遗c小動物交朋友?！薄拔液托游锝慌笥选本C合實踐活動主題就這樣產(chǎn)生了。興趣是學(xué)生最好的老師，選擇學(xué)生喜愛的身邊事務(wù)，

3、激發(fā)他們對豐富生活的研究興趣，用研究的眼光來分析認(rèn)識他們，養(yǎng)成研究習(xí)慣，擴展知識領(lǐng)域，提高綜合學(xué)習(xí)的能力。二、活動的設(shè)計與實施二、活動的設(shè)計與實施課文的第二部分設(shè)計了“我和蠶寶寶交朋友”作為本主題的范例。范例由一個活動方案和三個活動組成：養(yǎng)xxxx方案方案飼養(yǎng)目的飼養(yǎng)目的：了解xx生長過程以及生活習(xí)性。探究一些生命現(xiàn)象。準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段：1）、收集與xx有關(guān)的資料；2）、獲得小動物的途徑（買，去鄰居家，去親戚家；）飼養(yǎng)過程飼養(yǎng)過程：1）