班主任、骨干教師培養(yǎng)制度

1、班主任、骨干教師培養(yǎng)制度班主任、骨干教師培養(yǎng)制度班主任培養(yǎng)計(jì)劃及措施班主任培養(yǎng)計(jì)劃及措施班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量，并肩負(fù)著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任。因此，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，以提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，通過(guò)各種

2、途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目的二、培訓(xùn)目的1、提高班主任的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)精神明確貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的重要意義，提高貫徹“綱要”及“若干意見”的自覺(jué)性。2、明確學(xué)校在貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體要求、落實(shí)措施，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)班主

3、任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握班級(jí)管理的方法，提高管理班務(wù)的能力，開展具有學(xué)生特點(diǎn)、富有時(shí)7、家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期召開不少于兩次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流與合作，提高班主任的家教指導(dǎo)的水平。8、外出參觀學(xué)習(xí)：選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)組織全體班主任外出參觀考察，學(xué)習(xí)取經(jīng)，進(jìn)而提高班主任工作的整體水平。9、在職培訓(xùn)：選派人員參加區(qū)內(nèi)組織的骨干班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)推薦參加市級(jí)培訓(xùn)。五、培訓(xùn)內(nèi)容五、培訓(xùn)內(nèi)容1.班主任工作要求與常規(guī)。2.德育課教學(xué)