2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、西南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)第1頁(yè)共15頁(yè)摘要摘要現(xiàn)代社會(huì),隨著人類整體素質(zhì)的提高,人們對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)進(jìn)一涉深入。在經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行中,已經(jīng)把人作為了主體,突出體現(xiàn)人的意識(shí)。作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)細(xì)胞的企業(yè),把人類所特有的倫理道德意識(shí)普及到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中,是現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)和進(jìn)步。本文的寫作在于喚醒企業(yè)及整個(gè)社會(huì)對(duì)企業(yè)倫理道德問(wèn)題的關(guān)注,改變企業(yè)所信奉的生產(chǎn)目標(biāo)“唯利潤(rùn)論”,樹(shù)立“利潤(rùn)與道德并重”的新觀念。文章從企業(yè)倫理道德問(wèn)題的形成與演變?nèi)耸?,提?/p>

2、問(wèn)題,進(jìn)而分析企業(yè)倫理道德的涵義、內(nèi)容以及它在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的地位和作用。通過(guò)對(duì)存在于企業(yè)中的典型倫理道德問(wèn)題的分析,詳細(xì)展開(kāi)作者的觀念和見(jiàn)解,明確關(guān)注企業(yè)倫理道德建設(shè)的必要性和迫切性。文章最后提出了加強(qiáng)企業(yè)倫理道德建設(shè)的方法和途徑,通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督及提高企業(yè)管理者和企業(yè)員工的道德素質(zhì),推動(dòng)企業(yè)倫理道德建設(shè)。關(guān)鍵詞:企業(yè)關(guān)鍵詞:企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)營(yíng)管理倫理道德倫理道德西南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)第1頁(yè)共15頁(yè)前言前言在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行

3、及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是以人為主體的,人的意識(shí)及其倫理道德是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的必要因素,它參與著經(jīng)濟(jì)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)?,F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,首先就是人在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中的一種社會(huì)關(guān)系,是人在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,又是針對(duì)人的經(jīng)營(yíng)管理。企業(yè)管理當(dāng)然要涉及物質(zhì)資料、生產(chǎn)工具等,但這些都是從屬于人的。突出人的主體地位,是現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)和進(jìn)步,也正是在這個(gè)意義上,倫理道德必然成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要內(nèi)容。目前,中國(guó)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)正由傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速邁

4、進(jìn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí),也使傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)賴以進(jìn)行的誠(chéng)信倫理得到了嚴(yán)俊的考驗(yàn)。20世紀(jì)80年代以來(lái),個(gè)人、企業(yè)甚至政府失信造成的社會(huì)信任度下降問(wèn)題突出,已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。大眾對(duì)于失信行為的關(guān)注和譴責(zé),表明社會(huì)從整體上仍然認(rèn)可誠(chéng)信的價(jià)值。但是,失信行為己經(jīng)侵入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,有繼續(xù)蔓延、加重的趨勢(shì),直接危害著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)和企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。因此,探討社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的誠(chéng)信問(wèn)題,特別是研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體

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