excel公式與函數(shù)教案——學(xué)案

1、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教案教案教者教者錢銳杰班級班級05103科目科目計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課型課型新授課教學(xué)課題教學(xué)課題（內(nèi)容）（內(nèi)容）EXCEL公式與函數(shù)的使用授課時(shí)間授課時(shí)間5月21日教學(xué)目的要求1.掌握EXCEL中公式的輸入方法與格式2.記憶EXCEL中常用的函數(shù)，并能熟練使用這些函數(shù)進(jìn)行計(jì)算重點(diǎn)重點(diǎn)EXCEL中使用公式與函數(shù)進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)難點(diǎn)常用函數(shù)的記憶教具教具多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

2、一、復(fù)習(xí)引入(開機(jī)準(zhǔn)備)復(fù)習(xí)：EXCEL單元格的概念及單元格地址的規(guī)定。引入新課內(nèi)容思考、回顧二、新授明確目標(biāo)：計(jì)算成績統(tǒng)計(jì)表中的總分和平均明確目標(biāo)：計(jì)算成績統(tǒng)計(jì)表中的總分和平均分一、公式的使用1、公式的形式：“=表達(dá)式”例“=A1A2”2、運(yùn)算符：（，，，，等）運(yùn)算符運(yùn)算符含義含義示例示例(加號)加A1A2–(減號)減A1–B3(星號)乘A13(斜杠)除A14%(百分號)百分比20%^(脫字符)乘方4^2教師示范教師示范：利用公式計(jì)算

3、出“王芳”的總分和平均分?！翱偡帧惫剑骸?B2C2D2E2”“平均分”公式：“=（B2C2D2E2）4”3、修改公式①選定單元格②點(diǎn)擊數(shù)據(jù)編輯區(qū)“=”按鈕③進(jìn)行修改操作④點(diǎn)擊“確定”按鈕提出目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考探索教師講解教師邊講解邊操作演示積極思考學(xué)生仔細(xì)聽講，積極思考，治病理解記憶學(xué)生仔細(xì)觀看，掌握操作方法1、EXCEL中數(shù)據(jù)的輸入技巧，特別是數(shù)據(jù)智能填充的使用2、EXCEL中單元格地址編號的規(guī)定二、學(xué)中悟1、對照下面的表格來填

4、充（1）D5單元格中的內(nèi)容為（2）計(jì)算“王芳”的總分公式為（3）計(jì)算她平均分的公式為（4）思考其他人的成績能否利用公式的復(fù)制來得到？（5）若要利用函數(shù)來計(jì)算“王芳”的總分和平均成績，那么所用到的函數(shù)分別為、。計(jì)算總分的公式變?yōu)?；?jì)算平均分的公式為。思考思考：比較兩種方法進(jìn)行計(jì)算的特點(diǎn)，思考EXCEL中提供的函數(shù)對我們計(jì)算有什么好處，我們又得到了什么啟示？反思研究反思研究三、學(xué)后練1、下面的表格是圓的參數(shù)，根據(jù)已經(jīng)提供的參數(shù)利用公式計(jì)算出