噸的認識解決問題

1、解決問題解決問題武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學劉韓劉韓教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：新人教版小學三年級數(shù)學上冊第33頁教學目標：教學目標：1讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，學會用列表的方法整理實際問題中的信息，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用。2使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗。教學重點：教學重點：用列表的方法整理各種可能的方案。教學難點：有序的列表。教學設計教學設計:一、一、復

2、習導入復習導入1.口算練習：33＝8－22＝4＋32＝31＋6＝33－8＝82＝23＋3＝11－22＝8－23＝2＋23＝對答案。2.導入談話：今天我們這節(jié)課繼續(xù)學習解決問題（板書課題）二、二、探索新知探索新知PPT出示例題1.閱讀與理解①學生自主探索仔細閱讀題目，你都知道了什么？和你的同桌小聲說一說。（貼閱讀與理解）誰來說一說，你們都知道了什么？圈出學生提到的關鍵詞，貼出關鍵句子。②提問（3）自主填寫、交流匯報填完后，和你的同桌說一說

3、你是怎樣填寫的？點一個同學說出他的方案。方案載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸運煤噸數(shù)①4次0次8噸√②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸√⑤0次3次9噸3.回顧與反思（1）我們現(xiàn)在已經(jīng)將所有可能的方案都列出來了，有重復和遺漏的嗎？（2）檢驗一下，哪些方案才是完全完全符合題目要求的？（3）剛剛我們是先確定小車的次數(shù)再用大車去配合小車，那么想一想，你還有不同的列表方法嗎？方案載質(zhì)量3噸載質(zhì)量2噸運煤噸數(shù)①3次0次9噸②2次1次8噸√③1次3次9