魁斗中心學(xué)校2014年春季學(xué)校工作計劃

1、1魁斗東洋小學(xué)2014年春季學(xué)校工作計劃本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“兩項督導(dǎo)”整改內(nèi)容和迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國家級驗收為重點，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，加強學(xué)校規(guī)范管理，大力推進課程改革，改進教育教學(xué)方式，提升教學(xué)研究水平，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，促進學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。（一）隊伍建設(shè)：1、抓好抓好師德建

2、德建設(shè)師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)要以十八大精神為指導(dǎo)，做好踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、勤廉文化進校園工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，大力提高黨員隊伍、教師隊伍的思想素質(zhì)。本學(xué)期擬開展一次師德師風(fēng)承諾活動，承諾關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，做到“三心一訪（愛心、耐心、恒心，家訪）”。通過活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想，提高教師教書育人的責(zé)任感和職

3、業(yè)道德水平。2、抓好能力培養(yǎng)抓好能力培養(yǎng)激勵全體教師堅持在崗學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進步，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，不斷提升自身專業(yè)水平。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。（1）通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。（2）采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。（3）要勤讀教育書刊并做好每學(xué)期5000字以上的讀

4、書筆記，寫一篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)，完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。（4）充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、輻射作用，有計劃地安排骨干教師、學(xué)科帶頭人開設(shè)講座、上示范觀摩研討課等活動，促進全體教師共同發(fā)展。（二）德育工作：1.加強行為訓(xùn)練，強化養(yǎng)成教育。本學(xué)期要重點抓好“五個一”訓(xùn)練，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成?！拔鍌€一”即：營造“一個陣營”，抓好升旗儀式與國旗下講話、課間操隊列陣營規(guī)范訓(xùn)練，塑造學(xué)生的良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂、

5、課間、集會文明秩序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，待人接物大方有禮，并形成習(xí)慣；堅持“一種制度”，公共衛(wèi)生區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一種觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結(jié)友愛的觀念。一抓引導(dǎo)。要充分利用班隊活動課、心理健康課（每學(xué)期2節(jié)以上）、品德課、早會3員為學(xué)生作報告、講故事，幫助學(xué)生了解歷史和現(xiàn)實的事件以及人物，讓學(xué)生樹立民族自尊心，自信心和自豪感，引導(dǎo)他們弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。（三）教學(xué)

6、教研工作1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一要嚴格執(zhí)行課程計劃，全面開齊課程，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課，認真抓好備、教、批、輔、研、考等教學(xué)環(huán)節(jié)工作。嚴禁隨意挪用或擠占功課，學(xué)校及教導(dǎo)處加強隨機巡課力度，作好記載、發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋、形成規(guī)范的課程管理制度。二要抓實集體備課，我校要依據(jù)《魁斗中心學(xué)校集體備課實施方案》（2013年秋024號）要求，認真做好初備、復(fù)備、集體教研和教后反思工作。對非主備教案要進行不少于四分之一的個性化修改

7、，同時增設(shè)語、數(shù)作業(yè)錯題集，及時補缺補漏。三要繼續(xù)開展學(xué)業(yè)檢評。縣局將于四月份隨機抽取一個學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)狀況（含教師教案）進行檢評，我校把常規(guī)管理的落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，繼續(xù)全面落實教學(xué)工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，進一

8、步明確新學(xué)期的奮斗目標，抓好薄弱班建設(shè)，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭各科成績穩(wěn)步上升。3、加強校本教研，提高課堂教學(xué)水平。建立“以校為本”的

9、教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。（1）要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教學(xué)提出改進措施。（2）構(gòu)建實踐平臺。“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。學(xué)校將經(jīng)常舉行校性教研活動，通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師上課水平，實施“學(xué)課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，聽課教師寫好評價表，