小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作室典型材料

1、以管理促落實(shí)以管理促落實(shí)以活動(dòng)促發(fā)展以活動(dòng)促發(fā)展——著力打造優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研室著力打造優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研室網(wǎng)絡(luò)化、信息化已成為教師教學(xué)研究與培訓(xùn)方式發(fā)展的必然趨勢，在網(wǎng)絡(luò)教研中使每個(gè)教師都獲得了前所未有的公平機(jī)遇，能夠平等獲得新課程的有效資源，與專家同行，實(shí)現(xiàn)平等的交流、對(duì)話。##小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研室創(chuàng)建以來，狠抓管理，強(qiáng)化落實(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效。一、以管理促落實(shí)1、打造網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)##小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研室成員以學(xué)校美術(shù)教師為主，以其它學(xué)科教師為輔。

2、形成了教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)教研室備課組教師這樣的網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)。網(wǎng)絡(luò)教研室主要由組長吳襄琳負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，發(fā)起話題，布置任務(wù)，每個(gè)年級(jí)由備課組長負(fù)責(zé)組織交流、討論。要求每個(gè)主要成員各項(xiàng)活動(dòng)必須參與，其他成員可以選擇性參與活動(dòng)。2、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系##小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作重點(diǎn)探討“在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研的必要性“，“小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究”以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。為了使網(wǎng)絡(luò)教研工作落到實(shí)處，同時(shí)吸引教師參與教研活動(dòng)，學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)教研的加入、參與活