2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩56頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、——五(3)班主題隊(duì)會(huì),保護(hù)環(huán)境 從我做起,第一個(gè)環(huán)節(jié):欣賞美麗的風(fēng)景,2、我們的祖國(guó)江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺(jué)怎么樣?,1、同學(xué)們,欣賞了圖片之后,你感覺(jué)我們的祖國(guó)哪些風(fēng)景最美?,第二個(gè)環(huán)節(jié): 令人擔(dān)憂的環(huán)境,1、請(qǐng)聽(tīng)故事:《森林與風(fēng)沙》,森林與風(fēng)沙 在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中,過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令:每砍一棵樹(shù),都要

2、栽下新的樹(shù)苗!有一天,王子在樹(shù)林里玩耍,不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后,下令砍下所有的樹(shù)木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的,他陶醉在豪華的生活中。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,由于森林被破壞,引來(lái)了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒(méi),變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球

3、上永遠(yuǎn)地消失了。,1、請(qǐng)聽(tīng)故事:《森林與風(fēng)沙》,2、請(qǐng)看一組畫(huà)面。,水污染,海邊,,亂砍濫伐,固體廢棄物,大氣污染,沙塵暴,干裂的土地,1、請(qǐng)聽(tīng)故事:《森林與風(fēng)沙》,2、請(qǐng)看一組畫(huà)面。,3、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《地球媽媽的哭訴》,我是地球,年輕時(shí)我身上到處都是綠洲,動(dòng)物們對(duì)我非常友好,他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后,特別是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代,他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資

4、源、生物資源和我的保護(hù)傘——大氣層……,使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天舒心的日子,使我天天處于痛苦之中! 人類口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時(shí),也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產(chǎn)力的發(fā)展,人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,人類改造我外表的能力越來(lái)越大,對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。 人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,沒(méi)人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液——水

5、,要知道人是離不開(kāi)水的,缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地——湖泊、河流,而水的嚴(yán)重污染,也導(dǎo)致了一些人的死亡。 人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺,使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕,森林之王老虎現(xiàn)在也所剩無(wú)幾 ,棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化!,地球媽媽的哭訴,1

6、、請(qǐng)聽(tīng)故事:《森林與風(fēng)沙》,2、請(qǐng)看一組畫(huà)面。,3、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《地球媽媽的哭訴》,4、請(qǐng)觀看環(huán)保宣傳片《為未來(lái)吶喊》,1、我們身邊存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。,2、我們的校園有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢?請(qǐng)同學(xué)們交流。,第三個(gè)環(huán)節(jié):保護(hù)環(huán)境,1、環(huán)保在身邊,環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,作為一名普通學(xué)生我們可以做些什么來(lái)保護(hù)校園環(huán)境呢?,十不①不踐踏花草。②不使用一次性餐具。③不使用塑料袋。④不隨地吐痰。

7、⑤不隨地扔垃圾。⑥不亂砍濫伐。⑦不隨意排放污水。⑧不使用污染大的物品。⑨不捕殺野生動(dòng)物。⑩不浪費(fèi)每一滴水。,我們能為環(huán)保做什么,十要①要多植樹(shù),多栽花。②要使用無(wú)磷洗衣粉。③要使用無(wú)氟冰箱。④要多乘坐公交車。⑤要購(gòu)買綠色環(huán)保的商品。⑥要一紙兩面用。⑦要保護(hù)動(dòng)植物。⑧要減少化石燃料的使用。⑨要將污水處理后再排放。⑩要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。,節(jié)約用電,自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。

8、 節(jié)約用水,用水時(shí)盡量使用小水流,用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。 節(jié)約糧食,不剩飯菜,培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。 節(jié)約用紙,一張紙兩面用,廢紙放在回收箱中。 愛(ài)護(hù)公物,門窗輕關(guān)輕開(kāi),桌椅輕搬輕放,不亂寫亂畫(huà)。 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不折花,不攀樹(shù),不踐踏綠地。 盡量少用塑料袋,廢物入箱。 做好衛(wèi)生值日,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。,五(3)班環(huán)保宣言,3、,倡 議 書(shū) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好

9、壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng): 一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,自覺(jué) 愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木。 二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘 渣廢物; 三、每天做好掃除工作,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,并提醒隨 地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。 四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)揀起來(lái),教

10、室垃圾桶滿了主動(dòng) 倒掉; 讓我們立即行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境小衛(wèi)士! 實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(3)班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論