高考歷史一輪復(fù)習(xí)第11講甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教案新人教版

1、1第1111講甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華課時名片課標要求：列舉第二次鴉片戰(zhàn)爭后至1900年間西方列強的侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。考綱明示：第二次鴉片戰(zhàn)爭后至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭。[主干知識理一理]一、甲午中日戰(zhàn)爭2主要戰(zhàn)役：1894年豐島海戰(zhàn)→平壤戰(zhàn)役→黃海海戰(zhàn)→遼東之戰(zhàn)→1895年威海衛(wèi)戰(zhàn)役。3結(jié)果：清軍慘敗，簽訂《馬關(guān)條約》。4影響：中

2、國社會半殖民地化的程度大大加深了。(1)中國領(lǐng)土和主權(quán)進一步遭受嚴重損失。(2)巨額賠款，大大加重了中國人民的負擔(dān)。(3)新的通商口岸的開辟，使列強侵略勢力深入中國內(nèi)地。(4)允許外國在華投資設(shè)廠，拓展了列強對華資本輸出的途徑，阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展。(5)列強爭相劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國狂潮。二、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900～1901年)1原因(1)根本原因：甲午中日戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，企圖把中國變?yōu)榱袕姷闹趁竦?/p>

3、。(2)直接原因：義和團發(fā)動的反帝愛國運動日益高漲。2過程：1900年八國聯(lián)軍進犯北京→義和團與清軍廊坊阻擊戰(zhàn)→八國聯(lián)軍占領(lǐng)天津、攻陷北京。3結(jié)果：1901年簽訂《辛丑條約》。3直至最后屈服的變化趨勢。這是因為中外反動勢力之間既有矛盾和斗爭，又有共同的利益。[史論要旨背一背(先填后背)](1)甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，表明了清政府的腐敗無能和洋務(wù)運動的失?。弧恶R關(guān)條約》的簽訂標志著列強對華經(jīng)濟侵略進入資本輸出的新階段。(2)八國聯(lián)軍侵華是列

4、強瓜分中國狂潮下的一次集體侵略，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，清政府已完全淪為列強統(tǒng)治中國的工具。(3)列強侵華一方面破壞了中國的領(lǐng)土和主權(quán)，給中國人民帶來深重災(zāi)難；另一方面，列強在侵華的同時傳播了先進的生產(chǎn)方式和思想觀念，給中國的舊制度、舊思想以前所未有的沖擊，推動了中國自然經(jīng)濟的瓦解和資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，客觀上促進了中國的近代化進程。Step1微考點——圖文證史深化微考點甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的主要原因

5、WEIKAODIAN一一些有識之士，如兩江總督沈葆禎、臺灣巡撫劉銘傳等看出“倭人不可輕視”，但①朝廷和大部分政要對日本的認識還停留在“蕞爾小邦”的階段，“不以倭人為意”?！都孜鐟?zhàn)爭的歷史教訓(xùn)》思考1史料一反映出甲午中日戰(zhàn)爭中國敗因何在？試答史料解讀：由①表明清朝在對日本的認識上缺乏預(yù)見。二①李鴻章想利用各國之間的利益沖突遏制日本，解除中日軍事對峙……他認為“列強必有區(qū)處，必有收場”，命令部下“靜寧勿動”，“保艦勿失”，既貽誤了軍

6、機，又影響了士氣?！都孜鐟?zhàn)爭的歷史教訓(xùn)》思考2史料二反映了李鴻章的什么思想？試答史料解讀：①反映出李鴻章一味依靠外國調(diào)停，沒把立足點放在自身力量上。三朝鮮戰(zhàn)場失利，李鴻章向朝廷匯報：“平壤之?dāng)?，因由寡不敵眾，亦因器械之相懸，并非?zhàn)陣之不力。……”①李鴻章的結(jié)論是“彼之軍械強于我，技藝強于我。”——《甲午戰(zhàn)爭的歷史教訓(xùn)》思考3史料三反映出李鴻章對甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗有何認識？試答史料解讀：①反映出李鴻章過于強調(diào)軍事裝備優(yōu)劣，犯了“武器決定