愛心與教育讀書筆記

1、《愛心與教育愛心與教育》讀書筆記讀書筆記車家莊中心小學車家莊中心小學宋麗君宋麗君農民種地，要耕地、施肥、播種、除草來年才能收獲糧食，學生學習，要社會、家庭、學校齊心協力才能收獲學問。我是一位新任教師，剛步入教師行列兩個多月，在語文專業(yè)教學方面、班主任工作方面感到茫然和困惑，有幸加入魏淑梅老師工作室，我感到深深地高興。在我迷途之際，能得到工作室成員的幫助，讓我向他們學習，自己非常的幸運！在魏老師的推薦下，讀了李鎮(zhèn)西老師著的《愛心與教育》這

2、本我教學的啟蒙書。在素質教育的方針之下，老師的教學應面向全體學生，讓學生全面發(fā)展，讓學生生動活潑的全面發(fā)展。素質教育體現的一些基本思想——“教育學生學會做人”“教育為社會發(fā)展服務主要是通過為每個人的個性發(fā)展服務來實現的”素質教育是真正把學生當作人的教育。李鎮(zhèn)西老師低素質教育的解釋中最讓我啟迪最深地是：“素質教育絕不僅僅是教育技術層面的事，它首先是一種充滿情感的教育，是充分體現教育者愛心與童心的教育，是心心相印的活動?！泵裰鞯膶W生觀即是：

3、把學生當成有靈性的人，而非學習的機器，發(fā)自肺腑的愛每一位學生，把自己視為與學生在人格、尊嚴和情感上平等的朋友和探索真理道路上志同道合的同志；科學的教育觀即是：嚴格遵循教育自身的規(guī)律，符合學生身心實際和認識發(fā)展規(guī)律；個性的人才觀即是：做到一把鑰匙開一把鎖，堅信每一位學生都會在今后的社會生活中找到自己的位置。候，我們不應是禮節(jié)的點頭而應該是真誠感激之情的鞠躬；天氣變化時，提醒學生增減衣物；在課余，和學生一起討論交流他們關心的話題……當我們對

4、學生的關心在方方面面時，學生會不止把我們當老師，更是他們的朋友，我們也就獲得了尊嚴與尊重。老師的尊嚴是學生給的。教師每天和天真活潑的孩子在一起，我們要保持一顆童心。一顆童心可以更好的理解學生，一顆童心，會讓你更親近學生，一顆童心，使你青春活力……愛心和童心，是一名老師不可缺少的品質。上班不久，可是和學生的點點滴滴都深深刻在了我的腦海。還記得星期五下午，我要在本班上三節(jié)課，一節(jié)品德與社會，一節(jié)體育，一節(jié)輔導課，從上第一節(jié)課開始就一直有學生

5、小聲說話，我用眼神暗示了幾次，沒在課堂上說紀律問題，上體育課時，因為接近考試的原因我講題了，學生周五浮躁急切想要回家的心情我理解，上課時不管紀律好的學生還是不好的，都在小聲低語，我當時就有些生氣了，批評了幾個寫生，最后一節(jié)輔導課，我在好多學生都不聽課，自己干自己的事，我上課的激情和耐心消磨殆盡，生氣的我停止了講課，站在講臺上，有好幾分鐘都沒說話，講課沒有效果，我知道該整頓紀律和調節(jié)他們浮躁的心里了，六年級的孩子有時有聲的批評不如留點時間