新版教育心理學答案

1、1第一章教育心理學概述一、單項選擇題一、單項選擇題1學習的主體因素是(A)。A學生B教師C教學內容D教學方法2在學校教育中起關鍵作用的是(B)。A學生B教師C教學內容D教學方法3學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是(C)A教學媒體B教師C教學內容D教學方法4，教育心理學研究的核心內容是(D)A學生B教師C教學過程D學習過程5教學心理學初創(chuàng)時期大致在(A)。A20世紀20年代以前B20世紀～50年代C20世紀60～70年代D20世紀80

2、年代以后6教育心理學形成于(A)年。A1903年B1913年C1924年D1879年7心理學作為一門獨立的學科，誕生于(A)年。A1879年B1903年C1913年D1924年8心理學的締造者是(B)。A桑代克B馮特C斯金納D布魯納9教育心理學的創(chuàng)始人是(B)。A馮特R桑代克C苛勒D華生101868年，俄國教育家烏申斯基出版了(B)一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎中，心理學應放在首位，他因此被稱為‘‘俄羅斯教育心理學的

3、奠基人?！盇《大教學論》B《人是教育的對象》C《教育心理學》D《教育心理學大綱》11世界上第一本以“教育心理學”命名的書是1877年(B)出版的《教育心理學》。A烏申斯基B卡普切列夫C列昂節(jié)夫D魯賓斯坦12為西方教育心理學的發(fā)展奠定基礎，并確立了學科體系的是(A)在1903年發(fā)表的《教育心理學》。A桑代克B馮特C華生D苛勒13在教育心理學看來，(B)既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內容。A教學內容B教學環(huán)

4、境C教學媒體D教學過程14初創(chuàng)時期的教育心理學著作，內容多是以(C)的原理闡釋實際的教育問題，主要是一些有關學習的資料。A兒童心理學B教育心理學C普通心理學D學習心理學15教育心理學的發(fā)展時期是(B)。A20世紀20年代以前B20世紀20～50年代C20世紀60～70年代D20世紀80年代以后二、多項選擇題二、多項選擇題1教育心理學有自身獨特的研究課題：(ACE)3異。4學生通過群體差異可以影響學與教的過程，其中包括年齡差異，年齡差異主

5、要體現(xiàn)在思維水平思維水平的差異上。5教學媒體教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現(xiàn)形式。6教學環(huán)境包括物質物質環(huán)境和社會社會環(huán)境兩個方面。7教育內容一般表現(xiàn)為教學大綱、教材教材和課程課程。8處于關注生存關注生存階段的教師，最擔心的問題是：“學生喜歡我嗎”、“同學們怎么看我”等。9處于關注情景關注情景階段的教師經常思考的是“如何上好每一堂課”、“如何呈現(xiàn)材料”等問題。10教育心理學研究通常采用的方法有觀察法、調查法、實驗法、個案法個案

6、法、行動研究法行動研究法等。觀察法是在自然條件下，對心理現(xiàn)象和行為進行有目的、有計劃的考察、是在自然條件下，對心理現(xiàn)象和行為進行有目的、有計劃的考察、記錄和分析的方法。記錄和分析的方法。指觀察者通過感官或借助一定的科學一起，在一定時間內有目的、有計劃指觀察者通過感官或借助一定的科學一起，在一定時間內有目的、有計劃地記錄、描述客觀對象的表現(xiàn)來收集研究資料的方法。地記錄、描述客觀對象的表現(xiàn)來收集研究資料的方法。調查法是通過間接地收集資料以了

7、解和分析現(xiàn)象問題的一種研究方法是通過間接地收集資料以了解和分析現(xiàn)象問題的一種研究方法。問卷訪談：是研究者通過與研究對象進行口頭交談來收集有關心理和行為資料的一種研究方法。實驗法是按照研究的目的而控制某些條件、變更某些條件，以觀察被測試者心理活動和行為的研究方法。自然實驗法和實驗室實驗法個案法行動研究法11教學評價／反思過程包括在教學之前對教學設計效果的預測和評判預測和評判，在教學過程中對教學的監(jiān)視和分析，以及在教學之后的檢驗和反思。12

8、教育心理學是應用心理學應用心理學的一種。13教育心理學是教育學教育學與心理學心理學的交叉學科。141903年，美國心理學家桑代克出版了教育心理學教育心理學，這為西方該學科體系的確立奠定了基礎。1520年代以后，學科心理學學科心理學的發(fā)展很快，也成了教育心理學的組成部分。五、名詞解釋五、名詞解釋1教育心理學2教學內容3教學媒體4教學環(huán)境5學習過程6教學過程7.評價與反思過程1.教育心理學教育心理學:教育心理學是一門研究（學校情境中學與教的