教師招聘考試真題匯編小學語文試卷一

1、2014教師招聘考試小學語文真題匯編試卷（一）教師招聘考試小學語文真題匯編試卷（一）第一部分語文教育理論知識第一部分語文教育理論知識一填空題（每空一填空題（每空0.5分，共分，共5分）分）1小學語文課程標準階段目標從“識字與寫字”、“___________”、“______________”（12年級為“___________”，36年級為“_________”）、“________”四個方面提出要求。2語文是最重要的_________

2、___，是人類文化的重要組成部分。_______________是語文課程標準的基本特點。3漢語拼音能力的評價，重在考察學生___________和______________的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、________________的情況。二、單選題（每空二、單選題（每空1分，共分，共5分）分）1識字寫字是閱讀與寫作的基礎，其中對12年級的學生來說，更重要的是()。A多認少寫B(tài)多認多寫C少讀少寫D多讀多寫2《語文課程標準》的總

3、目標規(guī)定：要求學生能認識()個左右的常用漢字。A3200B3500C3800D40003要求學生能夠借助漢字，并能用音序和部首檢字法查字典的學年段是()。Al2年級B34年級C46年級D學前班4作為我國小學語文教材建設向著科學化邁進了一大步的標志性教材是()。A各地依據(jù)1978年教學大綱編寫的實驗教材B1978年《全日制十年制小學語文課本》C九年義務教育小學語文課本D1963年《全日制十二年制小學語文課本》5《學記》中提出的“道而弗牽，

4、強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的是()。A直觀性原則B循序漸進原則C因材施教原則D啟發(fā)性原則三、案例分析（三、案例分析（10分）分）一位老師在進行語文課文《螢火蟲》教學時有這樣一個片斷：老師問學生，螢火蟲燃燒了自己，怎么了？有的孩子回答說，螢火蟲燃燒了自己它就死了，也有孩子說，參火蟲燃燒了自己，它沒有怎么，只是一種生理現(xiàn)象；還有一部分孩子有一些其它理解，這時，老師無法對這些理解給予肯定，因為書上不是這樣說的，書上的正確答案是：螢火蟲燃燒了自己

5、，照亮了人間。所以，老師不斷運用教學技巧和教學機智，想辦法一步步的“啟發(fā)”孩子得出“正確”的認識，要求同學們再想一想，再看一看，看什么呢？當然是看書，看課文，最后，孩于們終于在老師的不斷引導下，看出一個“共問”的認識——螢火蟲燃燒了9一代天驕，_____________________________，____________________________________。（毛澤東《沁園春雪》）三、簡答題（三、簡答題（16分）分）10

6、下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達效果？（4分）(1)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。__________________________(2)茉莉花開，香飄萬里。__________________________________11.簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。（6分）12.請結合《語文課程標準》的相關內容，簡單說說你對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題的認識。（6分）四、鑒賞題（四、鑒賞題（28分）分）13

7、.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）父愛父愛深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往一樣，他下班回家。孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！鞍职?，講你的‘拇指’故事嘛！”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。那是小琪琪還

8、在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小59削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌?？”孩子照例問，關切地?！安煌床煌?，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來

9、就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉決。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。(1)讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物