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文檔簡介
1、姓名姓名年級年級授課時間段授課時間段課時課時:教學教學課題課題第四第四單元運算律運算律教學教學目標目標1、掌握四則混合運算的運算順序,并能正確進行計算。2、理解并掌握加法交換律、乘法交換律、加法結合律、乘法結合律、乘法分配律的意義。3、能運用運算律進行簡便計算。4、解決與運算律有關系的應用問題。學生的課堂表現(xiàn):很積極□比較積極□一般□不積極□學管:課后備注需要配合家長:教學內容教學內容知識點:知識點:一、四則混合運算順序:一、四則混合運
2、算順序:只有加減運算或者只有乘除運算時,按照從左往右的順序進行計算;既有加減又有乘除運算時,要先算乘除,再算加減;如果有括號,先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外面的。二、加法交換律和乘法交換律:二、加法交換律和乘法交換律:在加法算式中,交換兩個加數(shù)的位置,它們的和不變,這叫做加法交換律。用字母表示為:ab=ba.在乘法算式中,交換兩個乘數(shù)的位置,它們的積不變,這叫做乘法交換律。三個數(shù)相加時,可以先把前面的兩個數(shù)相加,再與第
3、三個數(shù)相加,或者先把后面的兩個相加,再與第一個數(shù)相加,它們的和相等。字母表示:(ab)c=a(bc)。在連加計算中,當某些加數(shù)相加可以湊成整十、整百、整千的數(shù)時,運用加法運算律可使計算簡便??谠E:連加計算仔細看,考慮加數(shù)是關鍵。整十、整百與整千,結合起來更簡單。交換定律記心間,交換位置和不變。結合定律應用廣,加數(shù)湊整更簡便。課堂練習:課堂練習:1:69752578(4722)38798(多加要減)387102(少加要加)387﹣98(多
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