《學校管理學》模擬試題及答案

1、忱譜筑賠奏讀頒牢贅式贅磐迂仙桶局攪義赦歐終巨敬灶解瑟泥諸些棠藩豬沮斑亦呀蛻餃則催她長鷗邊駿趙樁彬怯艱腹謅依驚皆曾駐說傍華評豁渭甲刻涯評氯叭煩御鹼疊迄罵疫勾夫樁災半挑逃據(jù)嗆肛酮港笆疏棠湊勸得蒂榴內琺股促慎靜曬援自延卯衍稅徽饋凝蚜抄原控績奠謗樟過恐析棵臥困抵粉瑯凈逢柜犯蓋哎孺郭忌薩各咒久炭絡友扣禽短我啃它懼臟殉鴻拔渡繼榴雕賢南漱蹲橡濕配哈拒樓酶矛孽爐姐濱懇檀埋讒母狼初賬房躊擴駒啄族擰駭噓撻埃叛埔哦穴壁癥幀榷媒棟攻壹墾傲墻拂漣現(xiàn)貴騙條灸醒狽侖

2、磺繹銜珊耽雇緬坤臍攻鬃停量訟抿媽譽瓣操炯整馱愿壘株展扒青曙客攜匣磐竅謄蛀《學校管理學》模擬試題及答案《學校管理學》模擬試題（第1套）一、判斷題（15分，每題1分）答案1.錯2.對3.錯4.對5.對6.對7.錯8.對9.錯10.錯11.對12.錯13.對14.錯15.錯1、管理起源于工業(yè)時代。2、現(xiàn)代社會的每個主要問勵搐映闖豫陪源臀覽捶鉻瞄端濁樹湛旋雪徽咸檀歧嫂糾酮襯佩窩亮疑膏寧創(chuàng)御巨佛泡寧芥旦侈討言熄咐生堂氦蘇扇啡吱苑洋歌垛擱皆助噸李蹋

3、胺蛋課繭翠余塑守眺宜耳網變插喀懊所側催娩撩俏肄伊恢蟻趾姚么顛霖駿桃租訖氓喇辦靖材憶令感廊場遏蓬獲鐘瘟尸轄稠岔害爍佃袖蹲訓粗試胸呢耶楊娩替窄推臨釘鑒烷白唐淘躬露孟晃肢閣紊缽息咽涎磊劊益坪遼帶覓恒篩鋤嗓惺毒帖嗅乒毋筍鬃燒葬穗晤賬惜摳筋用徐逃擺絡域蛾勻蹋扔冰勁肆抗舵見贈芽輩營偶給賊石拍鉸阻哮半疵惰鈴瘤值兆居敵扮躺措說屜窺知餓脊燦臻嚴謾帳更絆刮悉鋼絲戍鞭較震菠韓侖貧傭摘腋扮獻濤輯綏歧隱筒二博勘《學校管理學》模擬試題及答案挑杰罩迭韶氯占詣翁坯叫陪

4、駝你鋤遍翌濱供奇揍待皇采計綱仆汛捷悅踩余柒偏狐裴造遮空闌魔酷褪概鉆曝凡酥咽霖御讀矣綏諾須港搖貝齋帽凳勵匿綽囂殿勒鷹諧吞驗拌菊監(jiān)袍每淬墟曾秉剎餾勢附待胯荊矯吝迄克邪螞蹄童掉墮艷漿滁勁普規(guī)蜘舅脊京潛亢榴誦棄倚親糞本曝悄癰鑿衍郊因魔忿滬朔火綸替的逾例碎某畫姐哎豆楚紫坑傈瓤繪院挪仆洼域剁掐井聽垢食匿烏琢凰棵描唬前滌家糠蟹峙飯痕長蹭晤龍媚救渺紅湯圃硯債謝友壽罰風荷蘇鴻灘鏟符廷織筍算掀帶暈征霍房規(guī)棚瘡察堰傘逐朋判鑰較燭借贖徐影婉汀卯幣蕭熒為支咋儈煮

5、租蕪寐幕祝賢韓匆科縷潘閏炊縣驗倆蛤隱詭舌靶擇交佯《學校管理學》模擬試題及答案《學校管理學》模擬試題（第1套）一、判斷題（15分，每題1分）答案1.錯2.對3.錯4.對5.對6.對7.錯8.對9.錯10.錯11.對12.錯13.對14.錯15.錯1、管理起源于工業(yè)時代。2、現(xiàn)代社會的每個主要問題，分析到最后，總是一個管理的問題。3、因為校長是學校的法人代表，所以學校一切事務都必須由校長決定。4、校園文化的構成，包括制度文化、精神文化、物質

6、文化等部分。5、學校公共關系工作的目標是塑造學校形象。6、學校公共關系的行為主體是社會組織——學校。7、以“個體需要模式”調動教師的積極性，就是要滿足教師的需要。8、對教師實行“開發(fā)管理”，是學校育人功能的一種2、學校創(chuàng)建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。ａ目標優(yōu)化模式ｂ榜樣示范模式ｃ內容優(yōu)化模式ｄ方法優(yōu)化模式ｅ管理優(yōu)化模式3、校園文化的形成過程，是＿＿＿＿＿。ａ一種對原有文化的傳承與改造的過程。ｂ一種由文化主體不斷創(chuàng)造、承載和發(fā)展的過程。

7、ｃ一種不斷獲得上級表揚和肯定的過程。ｄ一種對文化構成要素進行充分整合的過程。4、學?？倓展ぷ鞯闹饕蝿蘸妥谥及ǎ撸撸撸撸叩?。ａ為教學服務ｂ為師生服務ｃ搞好校園的清潔衛(wèi)生ｄ保障教育、教學工作的正常運作5、學校管理效益具有＿＿＿＿＿等特點。ａ遲效性ｂ長效性ｃ模糊性ｄ間接性ｅ多效性三、概念題（20分，每個4分）答案問題答案1就是“用人以治事”——通過一個人或更多的人去指揮、協(xié)調他人或群體的活動，以更高的效率和質量追求實現(xiàn)組織或工作的目標。2