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1、第一節(jié)第一節(jié)聲的產(chǎn)生和傳播聲的產(chǎn)生和傳播提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練一選擇題(共20小題)1(2008?莆田)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開這樣做是為了(2300年前,意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了下列問題不是該實(shí)驗(yàn)所研
2、究的是()A蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的B眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C耳朵對蝙蝠飛行是否起作用D鈴鐺是怎樣發(fā)聲的3(2012?綿陽)關(guān)于聲音的說法正確的是()A噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B一切正在發(fā)聲的物體都在振動C只要物體振動,我們就能聽見聲音D聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快4如圖所示的四個(gè)事例及描述中能說明固體可以傳聲的是()ABCD5(2012?聊城)下列說法正確的是()A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B聲咅在真空中也能傳播C聲音的傳
3、播不需要時(shí)間D女生的音調(diào)都是一樣的6(2012?菏澤)2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,山西絳州鼓樂團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴下面有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是()A鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對劇場的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì),才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴7(2012?大連)手撥動琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是()A手指B琴弦C弦柱D空氣8(2011?南平)在做有關(guān)聲現(xiàn)象
4、的實(shí)驗(yàn)時(shí),將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里,會看到水花飛濺,這樣做的主要目的是為了()A說明發(fā)聲的音叉在振動B說明聲音能在水中傳播C估測聲音傳播的速度D探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低9(2011?葫蘆島)以下事例中,能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是()A聲波可以清洗鐘表B兩名宇航員在太空中不能直接對話C將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面,在水面上激起水波D在一根長鋼管的一端敲擊一次,從另一端可以聽到兩次敲擊聲10(2010?湘西州)夏天,我們通常能聽到討厭的蚊子
5、發(fā)出的嗡嗡聲,這種聲音是由于()A蚊子翅膀振動發(fā)出的B蚊子細(xì)嘴尖叫發(fā)出的A使音叉的振動盡快停下來B延長音叉的振動時(shí)間C使聲波被多次反射形成回聲D把音叉的微小振動放大,便于觀察ABCD19如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是()A吹著的哨子B真空罩中響鈴的鬧鐘C關(guān)閉的收音機(jī)D敲擊的水瓶琴二填空題(共4小題)21有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;C、吊著的大鐘上固定一
6、支細(xì)小的筆,鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過,紙上出現(xiàn)彎曲的圖象;D、鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲消失能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是:_________22學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣的_________產(chǎn)生的,并通過_________傳到人的耳朵(2)聲音在水中的傳播速度_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度(3)在月球上聲音不能傳播的
7、原因是_________23如圖,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聲音會逐漸_________,再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),聲音會逐漸_________,可見聲音的傳播需要_________宇航員在太空中_________(“能”“不能”)直接面對面交談,需要通過_________進(jìn)行交流24空氣(25℃)340海水(25℃)1531空氣(15℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒
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