版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2017年高考數(shù)學(xué)講練測(cè)年高考數(shù)學(xué)講練測(cè)【新課標(biāo)版新課標(biāo)版】【講】【課前小測(cè)摸底細(xì)課前小測(cè)摸底細(xì)】1.直線a∥平面α,則a平行于平面α內(nèi)的()A一條確定的直線B所有的直線C無窮多條平行的直線D任意一條直線【答案】C【解析】顯然若直線a∥平面α,則a一定平行于經(jīng)過a的平面與α相交的某條直線l,同時(shí),平面α內(nèi)與l平行的直線也都與直線a平行,故選C.2【陜西省鎮(zhèn)安中學(xué)2016屆高三月考】關(guān)于直線ml及平面??,下列說法中正確的是()A若l∥?
2、lm則????∥mB.若l∥?m∥?則l∥mC若ll??∥?則???D若l∥?l∥m,則??m【答案】C3.若直線a⊥b,且直線a∥平面α,則直線b與平面α的位置關(guān)系是()Ab?αBb∥αCb?α或b∥αDb與α相交或b?α或b∥α【答案】D【解析】當(dāng)b與α相交或b?α或b∥α?xí)r,均滿足直線a⊥b,且直線a∥平面α的情況,故選D.4.【基礎(chǔ)經(jīng)典題】α、β、γ是三個(gè)平面,a、b是兩條直線,有下列三個(gè)條件:①a∥γ,b?β;②a∥γ,b∥β
3、;③b∥β,a?γ.如果命題“α∩β=a,b?γ,且________,則【考點(diǎn)深度剖析考點(diǎn)深度剖析】空間中的平行關(guān)系在高考命題中,主要與平面問題中的平行、簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)特征等問題相結(jié)合,通過對(duì)圖形或幾何體的認(rèn)識(shí),考查線面平行、面面平行的判定與性質(zhì),考查轉(zhuǎn)化思想、空間想象能力、邏輯思維能力及運(yùn)算能力,以多面體為載體、以解答題形式呈現(xiàn)是主要命題方式【經(jīng)典例題精析經(jīng)典例題精析】考點(diǎn)一直線與平面平行的判定與性質(zhì)【11】【2016長(zhǎng)沙模擬】若直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一輪復(fù)習(xí)配套義:第7篇第5講直線、平面垂直的判定與性質(zhì)
- 專題12.4 復(fù)數(shù)(練)-2016年高考數(shù)學(xué)(文)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(原卷版)
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題庫 直線、平面平行的判定與性質(zhì)
- 2013年高考數(shù)學(xué)理科一輪復(fù)習(xí)經(jīng)典例題——直線與平面的平行判定和性質(zhì)
- (江蘇版)2018年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(講+練+測(cè)) 專題3.3 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(測(cè))
- (江蘇版)2018年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)(講+練+測(cè)) 專題3.3 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(測(cè))
- 江蘇版2018年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講+練+測(cè)專題33導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用測(cè)
- 專題9.3 圓的方程(測(cè))-2016年高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(原卷版)
- 高考一輪復(fù)習(xí)專題第八講---函數(shù)圖像
- 2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題4.2 鹵素及其化合物 (練) 含解析
- 專題7.4 基本不等式及其應(yīng)用(測(cè))-2016年高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(解析版)
- 2014屆高三地理一輪復(fù)習(xí)講練
- 2017屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第7講 離子檢驗(yàn)與推斷課時(shí)作業(yè)
- 【創(chuàng)新方案】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第八篇 立體幾何 第4講 直線平面平行的判定及其性質(zhì)教案 理 新人教版
- 第12講平行的判定與性質(zhì)
- 2023屆大一輪復(fù)習(xí) 第46講 直線的方程(含答案)
- 專題2.1 函數(shù)的概念及其表示方法(測(cè))-2016年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(江蘇版)(原卷版)
- 高考數(shù)學(xué)第一輪精講精練復(fù)習(xí)教案
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題庫 直線、平面垂直的判定與性質(zhì)
- 直線、平面平行與垂直的判定及其性質(zhì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論