高中物理教學(xué)現(xiàn)狀及對策

1、高中物理教學(xué)現(xiàn)狀及對策高中物理教學(xué)現(xiàn)狀及對策摘要：摘要：高中物理教學(xué)是我國高中教育的重要組成部分，對于學(xué)生培養(yǎng)正確的理性思維，拓展知識具有重要意義。高中物理也是學(xué)生們反映難學(xué)的一門課程，這種原因的出現(xiàn)跟老師的教學(xué)理念和方式具有重要關(guān)系。新時(shí)期如何采取有效措施更好的進(jìn)行物理教學(xué)，提升學(xué)生的物理知識水平已經(jīng)成為一個重要課題。本文分析了當(dāng)前高中物理教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了物理教學(xué)的措施，為高中物理教學(xué)水平的提高提供參考。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)

2、；現(xiàn)狀；分析；策略新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得了飛速發(fā)展，不斷的改變著人們的生活方式，隨著移動電視、互聯(lián)網(wǎng)和智能客戶端的普及，以網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體逐漸進(jìn)入市場，深受廣大人們的喜愛。教育一直以來是人們關(guān)注的特點(diǎn)，教育方式的改革也備受關(guān)注。新時(shí)期各種新的技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。高中教育是教育的重要組成部分，物理教育在高中教育中占據(jù)著重要比例。高中物理教學(xué)不僅是學(xué)生參加高考的需要，也是提高學(xué)生物理素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的需

3、要。當(dāng)前在高中物理教學(xué)中還存在許多問題，只有不斷完善物理教學(xué)方式，改革物理教學(xué)理念才能不斷的提高物理教學(xué)效率。1新時(shí)期高中物理教學(xué)的主要問題新時(shí)期高中物理教學(xué)的主要問題1.1學(xué)校重視不夠，教學(xué)方式過于陳舊學(xué)校重視不夠，教學(xué)方式過于陳舊學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生文化知識的地方，只有學(xué)校對學(xué)生的教育工作由足夠的重視，才能在實(shí)際工作中不斷推動教育工作，發(fā)揮教育工作的作用。當(dāng)前，部分學(xué)校在物理教育工作中懈怠，對學(xué)生的認(rèn)知能力不夠重視，導(dǎo)致教學(xué)方式不合理，沒

4、有緊隨時(shí)代的發(fā)展要求采取新的教學(xué)方式，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不利的。高中物理教育工作的開展需要校領(lǐng)導(dǎo)的不斷重視，建立合理的教育體系，完善教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)，提升教學(xué)方法。1.2教學(xué)模式不合理教學(xué)模式不合理傳統(tǒng)的教育方式注重填鴨式教學(xué)，不斷的向?qū)W生灌輸知識，傳統(tǒng)的教育方式，一本書一支粉筆就能完成課堂的教學(xué)，課堂上只注重理論知識的學(xué)習(xí)，而忽略如何啟發(fā)學(xué)生的想象能力及思維方式，只重視做題能力訓(xùn)練，而忽略學(xué)生的創(chuàng)造性思維，導(dǎo)致學(xué)生

5、們的實(shí)際應(yīng)用能力較差，不能講所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，沒有真正發(fā)揮教育的意義。新時(shí)期，使得學(xué)生有更多的了解信息的方式，他們不再滿足與教師采用的灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，而更擅長于開放、自由互動的教育模式。傳統(tǒng)的物理教育模式顯然不能滿足教育的需要，只會引起學(xué)生的不滿與抗?fàn)??；詈凸ぷ鳟a(chǎn)生了重大影響。高中作為教育的主要場所，要積極運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，開展多種形式的物理教學(xué)形式，比如定期組織物理教學(xué)比武大會，號召教師采用靈活多變的教育形式，提升教師的教學(xué)

6、水平，開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)移動學(xué)習(xí)平臺，在平臺上推送一些物理資料，讓學(xué)生們能夠溝通自己的想法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低他們的畏難情緒。2.4加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理教學(xué)實(shí)踐是教學(xué)的重要組成部分，新時(shí)期實(shí)踐教學(xué)有更多的形式，比如論壇、訪談和調(diào)查等活動，可以讓學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)去進(jìn)行查詢和解答，教師通過一定的評價(jià)方式對其進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用自媒體。其次，要培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識是非的能力，教育他們不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，不消極怠惰，引導(dǎo)他們利用自媒體完

7、善自我、發(fā)展自我，提升自己的物理知識薯片。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)一些重大的科技成果，了解科技成果中的物理知識，增強(qiáng)他們對物理實(shí)踐的認(rèn)知，提高他們對物理學(xué)習(xí)的興趣，提升物理教學(xué)效率。3小結(jié)小結(jié)高中物理教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生提高良好的物理素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力具有重要作用，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，新時(shí)期物理教學(xué)有了很大的進(jìn)步，極大的提高了物理的教學(xué)效率。但還是存在部分問題，如教學(xué)模式過于陳舊，教學(xué)方式不合理，教師綜合水平不過硬等，這些都是當(dāng)前高中物理教學(xué)面臨的問題