認(rèn)識(shí)鐘表54926

1、認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)上冊(cè)第9192頁(yè)設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法必須由學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中理解、感悟，而不能單純依賴教師的講解去獲得。教學(xué)中注重為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半點(diǎn)。2、滲透珍惜時(shí)間的教育，引導(dǎo)學(xué)生合理的安排自己的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)

2、：能正確說(shuō)出并會(huì)表示幾時(shí)，并會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件鐘面模型學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面模型教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引入新課，介紹鐘面一、引入新課，介紹鐘面小朋友們，今天老師上課跟以前有點(diǎn)不同，今天我給大家?guī)?lái)了一位很重要的朋友，你能猜猜它是誰(shuí)嗎？師：（出示鐘面模型）你們猜對(duì)了嗎？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表）活動(dòng)：最佳介紹員3、活動(dòng)：讓我考考你A：我撥時(shí)間請(qǐng)你認(rèn)。師撥兩個(gè)整時(shí)學(xué)生認(rèn)。B：你撥時(shí)

3、間大家認(rèn)。指名撥時(shí)間請(qǐng)大家認(rèn)。C：你說(shuō)時(shí)間我來(lái)?yè)堋Ｖ该f(shuō)時(shí)間大家在鐘面模型上撥。4、課件出示動(dòng)畫鐘面，學(xué)生認(rèn)整時(shí)，再動(dòng)畫演示整時(shí)到半時(shí)之間時(shí)針與分針的變化。（2次）三、認(rèn)識(shí)半時(shí)。三、認(rèn)識(shí)半時(shí)。1、創(chuàng)設(shè)連續(xù)情境依次由鐘面出示下午時(shí)間安排。（課件演示）午飯——12時(shí)半聚會(huì)——4時(shí)半休息——8時(shí)半2、學(xué)生觀察時(shí)針與分針的指向。先說(shuō)一說(shuō)時(shí)針、分針?lè)謩e指哪？由會(huì)認(rèn)的學(xué)生在小組內(nèi)負(fù)責(zé)教給其他學(xué)生認(rèn)半時(shí)的方法。3、小小發(fā)現(xiàn)家（學(xué)習(xí)認(rèn)半時(shí)）小組討論這3