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文檔簡介
1、初中記敘文閱讀秘笈(死去活來大法)初中記敘文閱讀秘笈(死去活來大法)2.0總章:學(xué)會“死”去“活”來,成為語文天才。懂得閱讀“套路”,走上學(xué)霸之路。解析:何為“死”去“活”來?“死”即死記,牢牢地記住閱讀題的知識點,做到心中有數(shù),面對各種題型才能胸有成竹?!盎睢奔挫`活運用,在做題時聯(lián)系文章的內(nèi)容與主旨進行回答?;旧纤虚喿x的題型都有一個答題的格式方法,即“套路”,只要熟記這些,媽媽就再也不用擔(dān)心我的閱讀了。第一層:復(fù)述文章情節(jié)或概括內(nèi)
2、容。第一層:復(fù)述文章情節(jié)或概括內(nèi)容。復(fù)述文章口訣:記敘文有六要素,時間地點和人物,起因經(jīng)過和結(jié)果,復(fù)述文記敘文有六要素,時間地點和人物,起因經(jīng)過和結(jié)果,復(fù)述文章要記住。章要記住。解析:復(fù)述文章情節(jié)時,采用“要素組合法”,即找出時間,地點,人物,事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果。然后把它們連成一段完整的話。其中,尤其是事情的結(jié)果一定要清楚明確。概括內(nèi)容口訣:概括文意很簡便,不過人物加事件。概括文意很簡便,不過人物加事件。解析:概括主要內(nèi)容應(yīng)該做到簡
3、單明了,只需說清楚什么人做了什么事就OK了。概括新聞(材料)內(nèi)容或擬標題口訣:概括新聞擬標題,找到中心再縮句。解析:先找到新聞的中心句,新聞的中心句叫作導(dǎo)語,大多數(shù)情況下在新聞的第一句,少數(shù)情況在第二,三句。找到之后對它進行縮句,只保留事件的核心部分。最好在20個字以內(nèi)。第二層:記敘順序和人稱第二層:記敘順序和人稱口訣:記敘順序順倒插,記敘人稱我你他。倒敘增強吸引力,設(shè)置懸念引興趣,記敘順序順倒插,記敘人稱我你他。倒敘增強吸引力,設(shè)置懸
4、念引興趣,插敘作用不算多,補充解釋和襯托。插敘作用不算多,補充解釋和襯托。解析:倒敘一般在文章開頭就出現(xiàn),作用是:設(shè)置懸念,增強文章的吸引力,引起讀者的閱讀興趣。插敘一般在中間部分,作用是能對中心起補充,解釋或襯托的作用。三種人稱的作用分別是:第一人稱(我)真實可信,第二人稱(你)直接抒情,第三人稱(他她它)客觀公正。第三層:人物描寫和環(huán)境描寫第三層:人物描寫和環(huán)境描寫人物描寫口訣:人物描寫有五個,外語心神和動作。人物描寫有五個,外語心
5、神和動作。解析:人物描寫分為外貌描寫,語言描寫,心理描寫,神態(tài)描寫和動作描寫。答題格式為:這句話運用了XX描寫,生動形象地寫出了……,表現(xiàn)了……。口訣:是否矛盾改或刪,一律答不很簡單。是否矛盾改或刪,一律答不很簡單。解析:遇到這句話是否矛盾,這個詞語能不能改(換)成另一個詞語,或能不能把這個詞語(句子)刪去這類的問題時,一律回答不矛盾,不能改,不能刪,再聯(lián)系文章內(nèi)容談理由第八層:表達方式和表現(xiàn)手法第八層:表達方式和表現(xiàn)手法表達方式口訣:
6、表達方式要牢記,議抒描說和記敘。表達方式要牢記,議抒描說和記敘。解析:表達方式=記敘描寫抒情議論說明記敘:記述事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過。描寫:主要分為人物描寫和環(huán)境(自然,社會)描寫。抒情:就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。議論:就是作者發(fā)表見解,表明自己的觀點和態(tài)度。說明:介紹事物或闡明事理的一種表達方式。表現(xiàn)手法口訣:借景抒情對比文,托物言志物喻人,欲揚先抑正反襯,聯(lián)想想借景抒情對比文,托物言志物喻人,欲揚先抑正反襯,聯(lián)想想象和象征。象和象征。解
7、析:初中階段常見的表現(xiàn)手法包括:借景抒情,托物言志,借物喻人,欲揚先抑,襯托(正襯,反襯),對比,聯(lián)想,想象,象征。第九層:某句話在文中的作用第九層:某句話在文中的作用口訣:開頭:總領(lǐng)點題作鋪墊,引出下文設(shè)懸念。開頭:總領(lǐng)點題作鋪墊,引出下文設(shè)懸念。中間:承上啟下過渡段,埋下伏筆作鋪墊。中間:承上啟下過渡段,埋下伏筆作鋪墊。結(jié)尾:總結(jié)點題相呼應(yīng),深化主題明中心。結(jié)尾:總結(jié)點題相呼應(yīng),深化主題明中心。解析:根據(jù)句子在文中的不同位置區(qū)別作答
8、。開頭的作用是:總領(lǐng)全文,引出下文,開篇點題,設(shè)置懸念,為下文的某個情節(jié)作鋪墊或埋下伏筆。中間的作用是承上啟下,過渡,為下文的某個情節(jié)埋下伏筆或作鋪墊。結(jié)尾的作用是:總結(jié)(收束)全文,首尾呼應(yīng)(前后照應(yīng))篇末點題,深化主題,點明中心。以上為結(jié)構(gòu)上的作用,在實際做題時,不能僅僅回答這些,這樣無法得全分數(shù)。還應(yīng)該回答內(nèi)容上的作用,也就是把結(jié)構(gòu)上的作用實際運用一下,如引出了下文的什么?為下文的什么情節(jié)作了鋪墊?埋下了什么伏筆等等。最后還可以寫
9、一寫表達了……的情感。第十層:談讀完文章之后的感想,思考和體會。第十層:談讀完文章之后的感想,思考和體會??谠E:談?wù)劯邢肱c思考,聯(lián)系生活不可少。談?wù)劯邢肱c思考,聯(lián)系生活不可少。解析:這種類型的題沒有標準答案,但要做到三點,第一,結(jié)合文章內(nèi)容。第二,聯(lián)系生活實際。第三,使用第一人稱。格式可以為:讀了這篇文章(或從文中),我懂得了……,在現(xiàn)實生活中,我……。(要擺事實,講道理,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷。)總結(jié)總結(jié):欲練神功,多下苦
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