記敘文閱讀口訣

1、初中記敘文閱讀秘笈（死去活來大法）初中記敘文閱讀秘笈（死去活來大法）2.0總章：學(xué)會“死”去“活”來，成為語文天才。懂得閱讀“套路”，走上學(xué)霸之路。解析：何為“死”去“活”來？“死”即死記，牢牢地記住閱讀題的知識點，做到心中有數(shù)，面對各種題型才能胸有成竹?！盎睢奔挫`活運用，在做題時聯(lián)系文章的內(nèi)容與主旨進行回答?；旧纤虚喿x的題型都有一個答題的格式方法，即“套路”，只要熟記這些，媽媽就再也不用擔(dān)心我的閱讀了。第一層：復(fù)述文章情節(jié)或概括內(nèi)

2、容。第一層：復(fù)述文章情節(jié)或概括內(nèi)容。復(fù)述文章口訣：記敘文有六要素，時間地點和人物，起因經(jīng)過和結(jié)果，復(fù)述文記敘文有六要素，時間地點和人物，起因經(jīng)過和結(jié)果，復(fù)述文章要記住。章要記住。解析：復(fù)述文章情節(jié)時，采用“要素組合法”，即找出時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。然后把它們連成一段完整的話。其中，尤其是事情的結(jié)果一定要清楚明確。概括內(nèi)容口訣：概括文意很簡便，不過人物加事件。概括文意很簡便，不過人物加事件。解析：概括主要內(nèi)容應(yīng)該做到簡

3、單明了，只需說清楚什么人做了什么事就OK了。概括新聞（材料）內(nèi)容或擬標題口訣：概括新聞擬標題，找到中心再縮句。解析：先找到新聞的中心句，新聞的中心句叫作導(dǎo)語，大多數(shù)情況下在新聞的第一句，少數(shù)情況在第二，三句。找到之后對它進行縮句，只保留事件的核心部分。最好在20個字以內(nèi)。第二層：記敘順序和人稱第二層：記敘順序和人稱口訣：記敘順序順倒插，記敘人稱我你他。倒敘增強吸引力，設(shè)置懸念引興趣，記敘順序順倒插，記敘人稱我你他。倒敘增強吸引力，設(shè)置懸

4、念引興趣，插敘作用不算多，補充解釋和襯托。插敘作用不算多，補充解釋和襯托。解析：倒敘一般在文章開頭就出現(xiàn)，作用是：設(shè)置懸念，增強文章的吸引力，引起讀者的閱讀興趣。插敘一般在中間部分，作用是能對中心起補充，解釋或襯托的作用。三種人稱的作用分別是：第一人稱（我）真實可信，第二人稱（你）直接抒情，第三人稱（他她它）客觀公正。第三層：人物描寫和環(huán)境描寫第三層：人物描寫和環(huán)境描寫人物描寫口訣：人物描寫有五個，外語心神和動作。人物描寫有五個，外語心

5、神和動作。解析：人物描寫分為外貌描寫，語言描寫，心理描寫，神態(tài)描寫和動作描寫。答題格式為：這句話運用了XX描寫，生動形象地寫出了……，表現(xiàn)了……。口訣：是否矛盾改或刪，一律答不很簡單。是否矛盾改或刪，一律答不很簡單。解析：遇到這句話是否矛盾，這個詞語能不能改（換）成另一個詞語，或能不能把這個詞語（句子）刪去這類的問題時，一律回答不矛盾，不能改，不能刪，再聯(lián)系文章內(nèi)容談理由第八層：表達方式和表現(xiàn)手法第八層：表達方式和表現(xiàn)手法表達方式口訣：

6、表達方式要牢記，議抒描說和記敘。表達方式要牢記，議抒描說和記敘。解析：表達方式=記敘描寫抒情議論說明記敘：記述事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過。描寫：主要分為人物描寫和環(huán)境（自然，社會）描寫。抒情：就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。議論：就是作者發(fā)表見解，表明自己的觀點和態(tài)度。說明：介紹事物或闡明事理的一種表達方式。表現(xiàn)手法口訣：借景抒情對比文，托物言志物喻人，欲揚先抑正反襯，聯(lián)想想借景抒情對比文，托物言志物喻人，欲揚先抑正反襯，聯(lián)想想象和象征。象和象征。解

7、析：初中階段常見的表現(xiàn)手法包括：借景抒情，托物言志，借物喻人，欲揚先抑，襯托（正襯，反襯），對比，聯(lián)想，想象，象征。第九層：某句話在文中的作用第九層：某句話在文中的作用口訣：開頭：總領(lǐng)點題作鋪墊，引出下文設(shè)懸念。開頭：總領(lǐng)點題作鋪墊，引出下文設(shè)懸念。中間：承上啟下過渡段，埋下伏筆作鋪墊。中間：承上啟下過渡段，埋下伏筆作鋪墊。結(jié)尾：總結(jié)點題相呼應(yīng)，深化主題明中心。結(jié)尾：總結(jié)點題相呼應(yīng)，深化主題明中心。解析：根據(jù)句子在文中的不同位置區(qū)別作答

8、。開頭的作用是：總領(lǐng)全文，引出下文，開篇點題，設(shè)置懸念，為下文的某個情節(jié)作鋪墊或埋下伏筆。中間的作用是承上啟下，過渡，為下文的某個情節(jié)埋下伏筆或作鋪墊。結(jié)尾的作用是：總結(jié)（收束）全文，首尾呼應(yīng)（前后照應(yīng)）篇末點題，深化主題，點明中心。以上為結(jié)構(gòu)上的作用，在實際做題時，不能僅僅回答這些，這樣無法得全分數(shù)。還應(yīng)該回答內(nèi)容上的作用，也就是把結(jié)構(gòu)上的作用實際運用一下，如引出了下文的什么？為下文的什么情節(jié)作了鋪墊？埋下了什么伏筆等等。最后還可以寫

9、一寫表達了……的情感。第十層：談讀完文章之后的感想，思考和體會。第十層：談讀完文章之后的感想，思考和體會?？谠E：談?wù)劯邢肱c思考，聯(lián)系生活不可少。談?wù)劯邢肱c思考，聯(lián)系生活不可少。解析：這種類型的題沒有標準答案，但要做到三點，第一，結(jié)合文章內(nèi)容。第二，聯(lián)系生活實際。第三，使用第一人稱。格式可以為：讀了這篇文章（或從文中），我懂得了……，在現(xiàn)實生活中，我……。（要擺事實，講道理，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷。）總結(jié)總結(jié)：欲練神功，多下苦