設置并列式分論點的方法

1、1設置并列式分論點的方法設置并列式分論點的方法一、并列式分論點的設置一、并列式分論點的設置1.概念分類法——是什么一般而言，一個論點往往有一個最核心的概念，而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此，在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入，進而對這個核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式進行分類列舉，那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點來。先看一個淺顯的例子。《談骨氣》的中心論點：中國

2、人是有骨氣的。(“骨氣”為核心概念)分論點①：骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點②：骨氣是貧賤不能移的人格。分論點③：骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。再看2014年江蘇卷優(yōu)秀作文《青春永不朽》的中心論點：青春永不朽。(“青春”為核心概念)分論點①：叛逆而求索的青春不朽。分論點②：智慧激發(fā)智慧的青春不朽。分論點③：審美有創(chuàng)新的青春不朽。邊練邊悟1請在橫線處填出分論點?！稜帯返闹行恼擖c：生活中，我們應甘于用“爭”來張揚生命。(“爭”為核心概念)分論點①

3、：爭是對不公命運的不屈抗爭。分論點②：_____________________________________________________分論點③：_____________________________________________________答案(示例)分論點②：爭是對美好真理的無悔堅持。分論點③：爭是對人生價值的執(zhí)著追求。2.因果分析法——為什么因果分析法既是一種論證方法，也是一種設置分論點的具體方法。作為設置分論點

4、的方法，主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點，“果”是中心論點，是在中心論點后再來分析達成這個結(jié)果的原因。日常生活中，凡條件，就必有主客觀之分；凡原因，就必有內(nèi)外主次之別；凡影響，更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考，那么，即便是再簡單的“為什么”，我們也能尋出豐富多彩的答案來。例如2014年江西卷作文《探究，路漫漫其修遠兮》的中心論點：真正的探究性學習的推廣，任重而道遠。分論點①：探究之路漫漫，是因為硬

5、件缺乏。分論點②：探究之路漫漫，是因為教育方式“穿新鞋走老路”。分論點③：探究之路漫漫，是因為唯分數(shù)至上的高考指揮棒在作祟。邊練邊悟2請在橫線處填出分論點。中心論點：人生需要閱讀。分論點①：人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。分論點②：人生需要閱讀，_____________________________________________________分論點③：人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，__________

6、________________________答案(示例)分論點②：(人生需要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識寶庫。分論點③：(人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，)培養(yǎng)我們豐富的情感。3.途徑分類法——怎么樣，怎么辦途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點中所倡導的行為結(jié)果為出發(fā)點，通過對催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析，實現(xiàn)對文章內(nèi)容的深化。通常情況下，這種方法可以幫助考生避開“言

7、必談為什么”的俗套，從而使得所寫的文章別有一番新意。邊練邊悟3請在橫線處填出分論點。中心論點：預約精彩。分論點①：道路幽暗，我用自信做明燈，預約精彩。分論點②：_____________________________________________________分論點③：_____________________________________________________答案(示例)分論點②：前路荊棘，我用勤奮做刀劍，預約精彩。

8、分論點③：路途遙遠，我用毅力做馬力，預約精彩。4.結(jié)果分類法——會怎樣，主要是回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。例：梅花香自苦寒來3周國平的煮豆撒鹽給人吃，莎翁的飛鷗與海濤相遇，愛默生關于透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣中走過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲狂時，依舊立著修華意，如陽光清

9、風，和光同塵。他們立了心，世界為之鼓掌。立心之高潔，得世之清歡。梁漱溟說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無物不長?！鼻搴鸵彩切闹?。立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。千萬人已過去，蕓蕓眾生中大多是普通人。我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界亦會為之鼓掌。是的，人立著，世界才屬于他。世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈

10、寶玉，貧者有自強之心。世界為立心者鼓掌。為氣節(jié)高尚守本心者鼓掌，也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心，站在世上。世界為立心者鼓掌，為你，為我，為我們?！舅悸贰渴锥翁岢鲋行恼擖c，從“心靈站起來”立意，新穎。分論點一，這顆心“飽受苦難卻堅強”，故能“立”。分論點二，這顆心清純，故能立于濁世。分論點三，這顆心平凡而高昂、清和，故能“立”。三個分論點從“是什么”角度設置，分而不離，分而有序?！玖咙c點評】這篇考場滿分作文有四大特色。①切合題

11、意，立意深刻。作者第一段醒豁地亮出觀點：世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌?？梢娮髡卟皇菑拇蠖鄶?shù)考生想到的人的形體站起來立意，而是從“心靈站起來”立意。難能可貴的是考生還深入思考了該立怎樣的心：飽受苦難卻堅強的心，舉世混濁卻清純的心，平平凡凡卻高昂的心。②材料豐富，說理充分。作者在主體部分展開論述時，選用了大量的典型素材，語言簡潔，析理透徹。③結(jié)構明晰，條理清楚。文章第一段亮出中心論點，主體部分擬定三個分論點，呈并列式結(jié)構。④句式多變，

12、語言靈動。整句與散句結(jié)合，長句與短句結(jié)合，語言具有靈動美。五、作文訓練五、作文訓練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。他找到伯樂，要伯樂圍著他的馬轉(zhuǎn)三圈，然后離開。離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。伯樂照著趙國人的話做了，馬很快賣掉了，而且馬價提高了十倍。要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作