網(wǎng)絡(luò)安全教育教案

1、Ⅳ、學(xué)校精神引領(lǐng)，文化生活豐富→Ⅳ13文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)安全教育教案今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分

2、布如下：1997年以前占63％；1998年占140％；1999年占3620％；2000年占4350％。二、上網(wǎng)地點(diǎn)：588％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，315％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占2045％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占150％，在學(xué)校上網(wǎng)的占108％。三、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計(jì)：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。370％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時間“正好”，認(rèn)

3、為“比較多還能滿足”的用戶占120％，認(rèn)為“太多了”的僅為07％。317％的用戶認(rèn)為“比較少”，185％的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占545％；收發(fā)電子郵件占486％；下載儲存網(wǎng)頁占397％；使用搜索引擎占250％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占147％；網(wǎng)上尋呼占143％；制作和更新個人網(wǎng)頁占126％；上傳文件占94％；公告板(BBS)占

4、92％；代理服務(wù)器占23％。五、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為374；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為371；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為367；“結(jié)交新朋友”為365。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為28l。內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響一網(wǎng)絡(luò)的正面影響Ⅳ、學(xué)校精神引領(lǐng)，文化生活豐富→Ⅳ13文化設(shè)施個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治

5、經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪

6、以可乘之機(jī)。內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機(jī)器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)

7、充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú)，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青