編導(dǎo)創(chuàng)意策劃

1、欄目策劃書欄目策劃書一一口號：口號：（一）（一）導(dǎo)語導(dǎo)語1不限于詩歌、散文、名家美文、還可以是歌曲、電影不限于詩歌、散文、名家美文、還可以是歌曲、電影片斷、經(jīng)典對白、歷史資料回顧（照片、日記、信件）片斷、經(jīng)典對白、歷史資料回顧（照片、日記、信件）2精煉、簡潔精煉、簡潔100200字內(nèi)字內(nèi)（二）（二）口號口號：1簡短（簡短（20字以內(nèi)）字以內(nèi)）、鮮明、吸引人、鮮明、吸引人2提綱挈領(lǐng)的高屋建瓴的概括整個策劃書提綱挈領(lǐng)的高屋建瓴的概括整個策劃

2、書二二欄目主旨：欄目主旨：（一）（一）對欄目內(nèi)容給予整體的介紹，要寫出具體的內(nèi)容。對欄目內(nèi)容給予整體的介紹，要寫出具體的內(nèi)容。Eg：1?！督衲晡腋呷衲晡腋呷贩蛛A段介紹生活、學(xué)習(xí)、情緒分階段介紹生活、學(xué)習(xí)、情緒的變化，這種變化是以高考生為核心的包括高考生在的變化，這種變化是以高考生為核心的包括高考生在內(nèi)家人以及老師的變化。內(nèi)家人以及老師的變化。2。同時錯綜復(fù)雜的老師、父。同時錯綜復(fù)雜的老師、父母關(guān)心學(xué)生以及施壓的關(guān)系、學(xué)生之間幫助與競

3、爭的母關(guān)心學(xué)生以及施壓的關(guān)系、學(xué)生之間幫助與競爭的關(guān)系、老師家長學(xué)生之間的溝通關(guān)系等等。關(guān)系、老師家長學(xué)生之間的溝通關(guān)系等等。3。對現(xiàn)行。對現(xiàn)行教育制度的思考，對同期國外教育制度的比較。專家教育制度的思考，對同期國外教育制度的比較。專家的意見建議。的意見建議。（二）（二）切忌。對欄目內(nèi)容給予過于主觀的選擇，切忌過于切忌。對欄目內(nèi)容給予過于主觀的選擇，切忌過于主觀的言辭。主觀的言辭。Eg：在高三壓抑陰霾抑郁灰沉沉的郁悶：在高三壓抑陰霾抑郁

4、灰沉沉的郁悶的生活中的生活中新聞訪談類、法制類新聞訪談類、法制類3輕松幽默、滑稽夸張。適合文藝節(jié)目中的曲藝類、雜耍輕松幽默、滑稽夸張。適合文藝節(jié)目中的曲藝類、雜耍類、文藝訪談類類、文藝訪談類4愉快、高雅、雅俗共賞。適合文藝欣賞類、文藝訪談類愉快、高雅、雅俗共賞。適合文藝欣賞類、文藝訪談類5歡樂、祥和、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、激昂。文藝晚會類歡樂、祥和、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、激昂。文藝晚會類6.大氣、親和力、平民化。民生類、大眾娛樂類大氣、親和力、平民化。民生

5、類、大眾娛樂類（四）欄目受眾定位：（四）欄目受眾定位：1年齡年齡2地位包含收入、學(xué)歷、職業(yè)、職位地位包含收入、學(xué)歷、職業(yè)、職位3城市居民、農(nóng)村人民城市居民、農(nóng)村人民（五）欄目總長度：單位：分鐘（五）欄目總長度：單位：分鐘（六）操作方式：（六）操作方式：1整體打造，以板塊模式播出整體打造，以板塊模式播出2連續(xù)報道、系列報道連續(xù)報道、系列報道3精良制作，按環(huán)節(jié)分階段播出精良制作，按環(huán)節(jié)分階段播出4日播、周播、專輯、特輯日播、周播、專輯、特輯